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1、三年级美术彩纸撕贴画校家长开放日及县美术教师师徒结对公开教学教案教学目标：1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。3、在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。教学重点：设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。教学难点：1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。 2、撕成的纸片大小、形状要均匀。教学过程：一、欣赏导入，激发兴趣.1、出示三幅作品.（蜡笔画、拼贴画、撕纸拼贴画）思考： 你们觉得这三幅作品在表现技法上有什么不同？ 你更喜
2、欢哪幅画，为什么？（讨论交流：引出这种新的拼贴方式，撕纸拼贴画）2、揭示课题：（板贴）彩纸撕贴画. 今天，我们就一起来学习制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。二、传授方法，师生互动.1、出示优秀作品，欣赏感悟.（请大家看大屏幕） 思考：你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？ 教师小结：（撕贴画的特点） 材料易得、技法简单、造型灵活、表现力强.2、探讨制作方法.（如图：气球） 同学们觉得这样一幅撕贴画要分几个步骤才能完成？ 板贴： 构图（画轮廓） 撕彩色纸 拼贴3、教师示范： 构图撕纸拼贴 问： 你们想不想试试？ 郑老师这里有几张画，谁来贴贴看？4、出示5幅线描图. 请5个小朋友上台尝试简单
3、的撕纸拼贴画练习.（提示：建议把纸片撕得稍大些，鼓励大胆随意撕，拼贴细致）5、了解色彩的搭配. （老师把5位同学撕贴的小花瓣剪下来，贴在刚才老师示范时贴的圆圈周围，变成一朵美丽的七色花） 教师剪贴的过程中，学生了解色彩的搭配. 教师添画枝叶使其成为一幅完整的拼贴画. 强调注意点： 要拼贴的主体物在构图时尽量画的大一些； 撕成的色彩纸片大小、形状要均匀；拼贴时，尽量注意大块的颜色要统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈一些，不然很容易“花”。6、出示教师范作. 欣赏、感受、激发创作欲望7、板贴四幅底图（供大家参考） 三、学生创作、表现创意 1、作业：主题不限，独立创作. 2、材料：（彩色纸、素描纸（1张）、固体胶、水彩笔）. 3、教师巡视指导.四、展示作品、师生评价 1、请完成的小朋友把作品展示在黑板上. 2、全班评：你觉得哪幅作品最棒！为什么？ 3、教师小结：今天小朋友们学会了用手撕出各种形状的纸片，并且粘贴成画，使纸片变成我们身旁熟悉的形象，大家完成的都很出色，希望以后小朋友们展开丰富的想象，创造出更多更美的画面。2