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1、槐槐乡的孩子乡的孩子4*这是什么意思呢？*我来说这种符号表示是略读课文.略读课文学习方法：略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文考、讨论，读懂课文 q轻声读读课文，把不认识的字词或轻声读读课文，把不认识的字词或是你认为比较重要的字词做好记号。是你认为比较重要的字词做好记号。 q不认识和不理解的字词联系上下文不认识和不理解的字词联系上下文或查字典，问身边的同学。或查字典，问身边的同学。再读课文。思考：再读课文。思考：（1）课文主要讲了一件什么事？）课文主要讲了一件什么事？（2）槐乡的孩子可爱吗？你从）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写中体会到的？课文哪些描写中
2、体会到的？（3）自己还有什么不懂的地方？）自己还有什么不懂的地方？互相说一说，和同桌讨论一下。互相说一说，和同桌讨论一下。 花苞花苞 柳梢柳梢 觅食觅食 磨好磨好 染料染料 耷拉耷拉 塞着塞着 一簇簇一簇簇 缕缕炊烟缕缕炊烟 满载而归满载而归 随风飘动随风飘动 惹人注意惹人注意我会我会读：读：槐树槐树，落叶乔木落叶乔木，羽状复叶，小叶较小，羽状复叶，小叶较小，叶色深，呈墨绿色。花和果实可以制黄叶色深，呈墨绿色。花和果实可以制黄色染料，花、果实以及根上的皮都可以色染料，花、果实以及根上的皮都可以入中药。入中药。槐槐树树 槐槐花花 夏季花未开放时，采其花蕾，夏季花未开放时，采其花蕾， 称为称为槐米
3、槐米。q通过阅读课文，你们知道了什通过阅读课文，你们知道了什么？么？1 1、为什么槐乡的孩子从小就和为什么槐乡的孩子从小就和槐树槐树结成结成了伴？了伴？2 2、槐树什么时候开花？槐树什么时候开花？花苞花苞是怎样的？是怎样的？ 为什么要描写天气热？ 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。 云雀 男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的
4、小鸭子。说说生活中劳动的时候会用到哪些 动作 ？ 当缕缕炊烟从村中升起的时当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。荡着他们快乐的歌声。满载而归满载而归 槐 乡 孩 子 的 篮 子 里 满 载槐 乡 孩 子 的 篮 子 里 满 载着着 ， 满 载， 满 载着着 ， 满 载， 满 载着着 。 月月落柳落柳梢，劳累了一天的孩子们梢，劳累了一天的孩子们带着带着甜蜜的微笑甜蜜的微笑进入梦乡。进入梦乡。他们在梦里梦见了他们在梦里梦见了。q你喜欢课文中哪些句子。用笔你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来画出来，多，多读几遍，读几遍，然后大家一然后大家一起
5、分享。起分享。我来说我来说 通过课文的学习，我们认识了槐通过课文的学习，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？些什么感受呢？说说自己曾经说说自己曾经劳动劳动的快乐的快乐同学们可以是参加公益劳动的，也可以同学们可以是参加公益劳动的，也可以是帮助家长做家务的。是帮助家长做家务的。 劳动是快乐与幸福的源泉，只有劳动是快乐与幸福的源泉，只有付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回报。报。 尹黎尹黎q 回家帮爸爸妈妈做一件家务回家帮爸爸妈妈做一件家务事。事。作业作业q抄写课本上的生字词，背诵自抄写课本上的生字词，背诵自己喜欢的句子或段落。己喜欢的句子或段落。 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。 槐米，可以入药，还能做染料。 八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。 快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有没有劳动就没有收获，没有劳动收获，没有劳动就不能享受就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！