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1、我们的礼物 教育随笔未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。作为教师我们要时时刻刻教育学生从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系。可是面对纷纷攘攘的社会百态，我们的孩子似乎从一开始就迷失了方向。小陈是个可爱的孩子，他心地纯净，快人快语，只是不爱学习，像个长不大的娃娃。但是他特别爱劳动，每当班级里要扫
2、地，他总是涨红了脸，积极要求。有一次，我开玩笑地问他：“你长大了就做清洁工，专门扫地，好吗？”其他学生都笑了。而他却一本正经地说：“好啊！”这下，大家笑得更欢了。在大家的笑声中，他似乎意识到了什么，慌慌张张地说：“不是，我不要。”接着，班级里的学生开始讨论将来自己的想当什么，也就是所谓的理想。想到自己小时候，也曾经经常想过这个问题。于是，我竖起了耳朵，心里想：无非是科学家啊！歌唱家！作家啊可是他们的回答却令人有些吃惊，“我要当董事长!”、“老板！”、“我要当大官！”于是我问他们：“为什么？”一个平时特别顽皮的孩子说：“老板可以管许多人，还可以想干嘛就干嘛。过年还有人送东西。”说完，竟然有不少学
3、生频频点头。只听他又说道：“当官更好了，天天会有人送好东西给他。有玩具，高档文具，还有进口的食品，每天小车接送。”我听了，心里不由一阵不舒服。于是我正色道：“难道，只有当官的才受人尊敬吗？”他竟然振振有词地说：“没钱就是被人看不起。当官的人就算心里讨厌他，可是别人还是会拍他马屁。”顿时我没有了辨驳的余地，也不知道如何说下去。这个孩子的确和其他孩子有所不同，家庭教育也存在不少误区。可是他说的一番话难道不能反映出某些社会现状吗？我们应该心存信念，对我们的国家、我们的民族；我们更应该勇担责任，对社会、对未来、对我们的子孙后代。昨天是财富，今天是感激，明天是礼物。生生不息，代代传承。这应当是每一个成年人送给未成年人的礼物。