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1、自由读文。预习时没有自由读文。预习时没有认熟的字，借助拼音再认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、读几遍。做到不丢字、不加字。不加字。同桌分自然段读课文。同桌分自然段读课文。要求互相纠正读音，对要求互相纠正读音，对方读不通顺的地方，提方读不通顺的地方，提示对方读通顺。示对方读通顺。默读课文，边读边思默读课文，边读边思考：本课主要讲了一考：本课主要讲了一件什么事？将故事情件什么事？将故事情节向同桌叙述。节向同桌叙述。 画一画：画一画： 通过读课文，找出通过读课文，找出燕子妈妈是怎样教小燕燕子妈妈是怎样教小燕子学飞的？子学飞的？请你在原文请你在原文中画一画。中画一画。 根据小燕子和妈妈根据小燕子
2、和妈妈的对话，你能总结一下，的对话，你能总结一下，为什么小燕子现在还不为什么小燕子现在还不能飞得那么高吗？能飞得那么高吗？ 在燕子妈妈与小燕子第一次飞行在燕子妈妈与小燕子第一次飞行休息后，小燕子是否马上听了妈妈的休息后，小燕子是否马上听了妈妈的话先练习再慢慢飞呢？话先练习再慢慢飞呢？如果没有，请如果没有，请你找出小燕子并没有听妈妈的话，它你找出小燕子并没有听妈妈的话，它是怎么说的，又是怎么做的？是怎么说的，又是怎么做的？ 小燕子没有听妈妈的话自己小燕子没有听妈妈的话自己转身向高空飞去之后，不一会儿，转身向高空飞去之后，不一会儿，又出现了什么情况呢？燕子妈妈又出现了什么情况呢？燕子妈妈是怎样教诲的呢？是怎样教诲的呢？ 分角色朗读对话分角色朗读对话 通过通过小燕子学飞小燕子学飞这课，你懂得了什么道这课，你懂得了什么道理？理？ 无论做什么事都无论做什么事都要要从最基本做起，虚心学从最基本做起，虚心学习，不能急于求成，要习，不能急于求成，要一步一步的积少成多，一步一步的积少成多，打好基础才能做得更好！打好基础才能做得更好！