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1、海门市货隆初中政治备课组“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容12.1学会自主学习12.2学会合作学习共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.了解自主学习、合作学习的含义。2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。3.反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习的能力。4.初步形成平等待人,乐于交往,积极进取,勇于创新的精神.教学重难点重点：学会自主学习与学会合作学习难点：学会自主学习教学资源教师教学用书和自主学习单预习设计1、自主学习的含义2、自主学习的意义3、合作学习的含义 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思一、导入新课说一说让学生说说“我的一天” （请几个同学分别
2、说说小学生的一天的学习生活和中学生的一天的学习生活） 议一议分小组讨论，谈听后的感受，比较初中与小学的学习生活有什么不同。（如科目、内容、学习方法、教学环境等方面）二、讲授新课（一）、学会自主学习 1、归类小结（1）学习的科目增多 （2）学习的内容难度增大 （3）老师讲课的速度增快 （4）课后的作业数量增加 （5）父母和老师的监督减少 （6）我们还可以运用所学得的知识和能力去学习一些课堂上学不到的知识2、学习会诊室在学习的过程中，你有哪些担心和忧虑？原因是什么呢？ 我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 我感觉自己很笨，老师讲的很多题都做不来。 老师讲课的方法各不相同，我很不适应。 很多历史年代
3、和历史事件的时间很容易记错了。 你感觉学习愉快吗？ “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人” 这句话说明了学会学习的重要性。学会学习是一个人生存和发展的基本学生讲完后，教师归纳出初中与小学的学习生活相比的新特点。组织学生分组交流，把自己在学习方面的担心和忧虑都记录下来，然后由小组代表作总结发言，老师就各种问题进行记录分类，引导进入下面的学习。学程预设导学策略调整与反思要求。 1、自主学习的含义：自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。2、自主学习的意义 p109 自主学习使我们能够不唯书、不为上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的
4、头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。 二、学会合作学习 （一）盲人摸象的启示 还记得盲人摸象的故事吗？那几位盲人了解的只是大象的某一部分。他们要真正弄明白大象是什么样子，该怎么办？请新编一个盲人摸象的故事。（二）故事赏析：“大雁的故事” 问题设计：1、大雁的故事说明了什么？ 2、大雁的故事对于我们的学习生活有什么启示？ 从正面引导全体学生，使全体学生互相学习，互相帮助，互相关心，懂得团结合作的重要性，班级的环境也是可利用的课程资源，因为团结合作的班级始终在伴随着学生成长。 （四）合作学习的含义p110 合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同
5、的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 （五）合作学习的好处 1、有利于大家正确认识自己的长处和优点 2、有利于节约时间和资源 3、有利于培养自己的团队精神和合秋天，雁群为了过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只大雁展翅拍打时，其他的大雁会立即跟进，整个雁群的飞行会抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只大雁单飞至少增加了71%的飞行能力。 当一只大雁脱队时，它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓，所以它很快又回到队列中，继续利用前一只大雁所造成的浮力了，朝着共同的目标飞行。 当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体的速度。 当一只大雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。只有在那时，这两只大雁才会飞走，或者随着另一队雁群来赶上它们自己的队伍。 学程预设导学策略调整与反思作能力。三、课堂小结通过学习，我们应该学会在今后的合作中彼此互相关心，大家齐心协力，从而真正有效合作，发挥合作的功能。四、课堂练习自主学习单作业设计课后作业巩固所学的知识点