《第二课时（生物与环境.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课时（生物与环境.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：课题： 生物与环境的关系（一）生物与环境的关系（一）第二周第一课时（总第4课时）课型： 实验备课人：肖春雷 执教人：肖春雷备课时间：2012年8月28日授课时间：2012年9月15日教学目标 知识目标：知识目标： 举例说出影响生物生存的环境因素。举例说出影响生物生存的环境因素。 举例说出生物之间有密切的联系。举例说出生物之间有密切的联系。 能力目标：能力目标： 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。计对照实验。 情感目标：情感目标： 形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合
2、作和交流。录，并与小组其他同学合作和交流。教学重难点及突破措施： 重点: 说出影响生物生存的环境因素。 体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。难点:形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。 突破措施： 利用问题提纲自主学习，借助具体实例具体分析，利用问题提纲自主学习，借助具体实例具体分析， 结合实验操作能力提升，及时知识梳理反思回顾。结合实验操作能力提升，及时知识梳理反思回顾。 1.影响生物生活的非生物因素有影响生物生活的非生物因素有哪些？哪些？2.生物受除上面的生物受除上面的非生物因素非生物因素外，外，受生物因素的影响吗？受生物因素的影响吗？3.
3、你知道生物与生物之间具有哪你知道生物与生物之间具有哪些关系？些关系？问题引领，自主学习同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃. . 蚂蚁帮蚜虫打螵虫蚂蚁帮蚜虫打螵虫. .犀牛鸟为犀牛的“私人医生”. 犀牛鸟称为犀牛的犀牛鸟称为犀牛的“警卫警卫员员 ”. 知识梳理：知识梳理：影响生物的因素影响生物的因素环境因环境因素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光 温度温度 水水 空气等空气等影响某种生物生活的其他生影响某种生物生活的其他生物，最常见的有捕食、竞争、物，最常见的有捕食、竞争、合作关系。合作关系。探究环境因素对生物的影响探
4、究环境因素对生物的影响大家抓鼠妇时发现这样的现象： 当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？探究 光对鼠妇生活的影响1、提出问题、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设、作出假设作出假设要有依据哦3 3、制定计划、制定计划（难点）（难点）同学们先独立思考，然后小组合同学们先独立思考，然后小组合作讨论实验步骤，并将步骤写在作讨论实验步骤，并将步骤写在本子上。（用自己的方式写）本子上。（用自己的方式写） 实验装置：实验装置：5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均
5、放上一层湿土，以横轴中线、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了板这样在盘内就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种两种环境环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放只鼠妇，放入实验装置的中央，静置入实验装置的中央，静置min min 。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计目，统计1010次。次。4 4、实施计划、实施计划 ( (如何记录结果如何记录结果) )环境2min3min4min5min6min7min8min9min1
6、0min11min明亮阴暗5 5、得出结论、得出结论：光对鼠妇的生活有光对鼠妇的生活有影响。影响。6 6、表达和交流：、表达和交流： 向全班同学汇报探究过程，计向全班同学汇报探究过程，计算全班同学算全班同学1010次数据的平均值。次数据的平均值。探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验）确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）（控制变量）四、实施计划：四、实施计划：实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验
7、数据五、得出结论：五、得出结论：分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流： 结论分析结论分析问题分析1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光光 温度温度 水分等水分等 温馨提示：温馨提示：采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的因素可以保证除了所研究的因素不同之外不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验结果这样实验结果的不同只能是由的不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。 （对照原则、单一变量原则）（对照原
8、则、单一变量原则） 用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度. （样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？3.3.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值? ? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个
9、小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）巩固练习巩固练习: :1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生长影响它生长的主要因素是的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是( )( )A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D. D. 小鸟为占巢区
10、而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB3. 3. “人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽, ,山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开”, ,对这一自对这一自然现象正确的解释是然现象正确的解释是-( )-( ) A. A.光照影响了桃花的盛开光照影响了桃花的盛开 B.B.温度影响了桃花的盛开温度影响了桃花的盛开 C.C.人为的控制桃花的盛开人为的控制桃花的盛开 D.D.品种不同品种不同4.4.海洋的上层多绿藻生长海洋的上层多绿藻生长, ,较深处生长许多海带较深处生长许多海带, ,影影响植物如此分布的主要因素是响植物如此分布的主要因素是( )( ) A. A.海水温度海水温度 B.B.含盐量含盐量 C.C.含氧量含氧量 D.D.阳光阳光B 回顾本节所学知识，构建知识框架。回顾本节所学知识，构建知识框架。联系本节所做题目，交流做题思路。联系本节所做题目，交流做题思路。梳理总结，反思升华