《二级下绝句杜甫教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级下绝句杜甫教学设计.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载绝句教学设计一、教学目标：1、学问目标：学习绝句，懂得古诗的含义，懂得诗句中“鸣”、“上”、 “含”、“泊”的意思，能用自己的话说出古诗所描画的画面，体会诗人所表达的思想感情。2、才能目标：正确流利的朗读、背诵古诗，积存背诵一些描写春天的古诗。3、情感目标：通过对古诗的学习，感受春天的美好，培育喜爱大自然、喜爱祖国传统文化的情感。二、教学重难点：重点：读懂诗歌所描画的意境。难点：对诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的懂得。三、教学流程：（一）导语揭题，激发爱好1、导入：同学们喜爱读古诗
2、吗？我想你们肯定积存了不少古诗吧！人们常说“诗中有画，画中有诗”，有几首古诗就藏在图画里，我们一起去把它们找出来，好不好？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 出示草、宿新市徐公店的图片，请同学依据出示的图片背诵描写春天的古诗。2、师：同学们发觉了吗？这两首诗描写的都是哪个季节的景色？（生：春天）春天是美丽的、多彩的。有很多人歌
3、颂过春天，有很多人赞扬过春天，为我们留下了一篇篇美丽的诗作。今日，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。它的题目是绝句（课件出示）（板书：绝句，老师在田字格里书写，生跟着老师书空）课件出示：绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。4、师：请同学们翻到课本第78 页，看看杜甫所写的这首绝句是几言绝句。（同学看后回答）（二）初读古诗，尝试感悟1、同学自由读古诗：请同学们自由的读一读古诗，把字音读准， 把诗句读通。2、检查生字：要读好杜甫的绝句，必需穿过一个美丽的生字花园，我们一起去看看吧！（课件出示生字和拼音，检查同学的预习情形）可编辑资料 - - - 欢迎下
4、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、师：（课件出示节奏） 读诗不仅要读准，仍要读出诗的节奏， 诗的韵味， 这也是绝句的一个重要的特点， 让我们通过一个嬉戏体会一下。4、对对子嬉戏。师：对对子，同学们都对过吧，和老师一起来对对子！师：两个对生：一行师：黄鹂对生：白鹭师：鸣翠柳对生：上青天师：两个黄鹂鸣翠柳对生：一行白鹭上青天（下两句同上）师生合作，师1、3
5、 句，生 2、4 句。男女生合作，男生1、3 句，女生 2、4 句。5、师：好了，同学们，读得欢快吧？现在让我们一起走进古诗， 去观赏诗中的美景吧。三、看图说话，领会全诗。1、同学们快看，多么美丽的风景啊？谁来跟大家说说你看到了哪些景物啊？黄鹂 翠柳白鹭 青天千秋雪万里船（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、感悟诗中的
6、颜色。师：美丽的风景之所以打动人心，确定少不了美丽的颜色。你能找道这些景物的颜色吗？师：同学们真厉害， 一下子就发觉了藏在这四种景物中的四种美丽的颜色，那么在课前导学单中有没有答对啊？现在，老师就带大家一起去看看这些美丽的风景。3、感悟前两句。（ 1）师：今日老师介绍两个新伙伴给大家熟悉一下，它们来了。（课件出示黄鹂翠柳的图片）师：谁来说说你观察了什么？（生：我观察两只黄鹂在翠绿的柳树上唱歌。假如同学没有说的很完整，比方说漏掉“两只” “翠绿”，就提示他们说完整。提示：小鸟叫，可以用哪个字？（鸣，板书）师质疑：两个。“只”在古代汉语里不做量词用。师：你能找到藏在这幅画中的诗句吗？（课件出示诗句
7、）（ 2）指导朗读。师：两只小黄鹂叽叽喳喳的叫着，似乎在说话了，它们在说些什么啊？随机采访：小黄鹂，你在说些什么啊？那你的心情怎么样？（指导朗读“两个黄鹂鸣翠柳” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 3）师：近处的柳树上有欢快唱歌的黄鹂，那么远处的蓝色的天空中有什么啊？大家一起来看一看（出示蓝天白鹭图） 。师：你看到什么了
8、？（生：我观察了一行白鹭在天上飞。 ）一行：横着排叫行，竖着排叫列。（随机出示诗句）师：白鹭在蓝天翱翔，作者用了一个“上”字？你有什么感觉？ 请你来读一读？哪位同学能让白鹭再往上飞高一点？（请同学朗读）（一行行同学赛读，懂得一行的意思。）（ 4）朗读前两句诗。师：黄鹂、翠柳、白鹭、青天，这是多么清爽自然的一张画啊！ 多么美丽的一张画啊，你们喜爱吗？（生：喜爱） 此时，大家已经和诗人心愿相通了， 诗人也很喜爱这风景， 让我们用朗读读出你们的喜爱吧。4、感悟后两句。（ 1）师：看过高飞的白鹭，诗人的视线开头往下移，另一番景色显现在他眼前，这美丽的景色就在这两句诗中。一起读一读。（课件出示：窗含西岭
9、千秋雪，门泊东吴万里船。）（ 3）师：对于这两句诗，同学们有没有不明白的的方？（生质疑，再让其他知道的同学回答，老师补充。） 预设：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载千秋雪：说明这个雪在西岭（板书补充西岭） 上存在了很久很久了。万里船：说明这些船将要驶向遥远的的方。那个遥远的的方指的是哪里啊？ （生：东吴，老师随机补充板书“东
10、吴” ）泊：停靠。含：包含。师：懂得“窗含” ，我们就得走进杜甫草堂，站在窗前。（放窗户和雪山的图片） 说说你观察了什么？（生：我透过窗子，看到了远处西岭上的白雪。）（5）朗读后两句。师：杜甫透过窗户观察了远处西岭上终年不化的白雪，多么壮丽美丽的雪景啊，读。（生读：窗含西岭千秋雪。 ）杜甫看到门口停靠着一些大船，那是将要驶向遥远的东吴的啊！读。（生读：门泊东吴万里船。 ）5、诵读古诗。（ 1）这首诗的每句话都是一幅画，四句话构成了朝气蓬勃的春景，大家觉得美吗？让我们看着图片美美的读一读这首诗吧。（课件依次显现四张图和诗句，同学有感情的齐读。）（ 2）诗人用简简洁单的四句诗，28 个字，就为我们
11、描画了一幅如此美丽的画，这是一幅有声有色、有远有近的春天的画，这位了不 起的诗人是谁啊？（生：杜甫）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（课件出示： 介绍杜甫唐代的大诗人， 被后人称为“诗圣”。） 师：请带着你对杜甫的敬佩，带着对这美景的喜爱，让我们跟着音乐一起诵读古诗。（配乐朗诵）（四）指导书写。课件出示本课的生字。第一行：岭、鸣、绝、泊（此行生字都是左窄右宽）其次行：含、吴、窗（此行都是上下结构，重点指导“窗”） 五 拓展延长1、杜甫仍写了很多有没的诗歌，请同学们课后搜集一些他的古诗，去感受一下“诗圣”的厉害之处。2、读好的诗歌，就似乎是一次开心又受益良多的旅行，期望大家平常多积存古诗，在诗歌的乐园里体验更多的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载