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1、“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日教学内容罐和壶共几课时2课型新授第几课时1.2教学目标1感受古今中外的罐和壶的造型特点，了解有关器皿的文化，掌握简单制陶的技法。2学会用多种形式和手法进行创作、表现出罐和壶。3通过欣赏各种罐和壶，体会其中的美学内涵，增强学生的民族自豪感。教学重点、难点教学重点：能领略罐和壶的艺术美感，用多种形式表现罐和壶。教学难点：能运用多种艺术的手段，表现出不同形式的罐和壶。教学资源女娲补天的一段动画，收集古今中外的罐和壶的图片和介绍资料制成课件，一个陶罐和一个瓷壶。学程预设导航策略调整反思一、欣赏动画：二、欣赏：A.中国从古至今在造型、纹样上有代表性的罐和壶图
2、片。B.国外从古至今有代表性的罐和壶图片。C.艺术大师的作品以及现代的一些奇特造型的罐和壶。三、说感受学生回答。四、创作练习学生作业。作业展示。第二课时课前准备：学生准备：绘画 用具、课前收集的关于罐和壶的资料。一、走进罐和壶的世界。学生欣赏。学生走进罐和壶的世界，从中挑选适合自己审美经验的作品，然后分别从“罐和壶”的造型、装饰上，让学生进行分析、交流，从而激发学生对“罐和壶”的创作激情。二、看罐和壶，谈感受三、探讨它的制作方法。学生仔细听讲三种不同制作方法。四、学生作业。五、赏陶、评析学生互相欣赏，交流一自己最喜欢哪些作品，为什么喜欢。第一课时一、动画导入：从女娲补天的动画导入，激发学生的学
3、习兴趣，让学生知道泥土是生命之本，伴随人类文明使用至今，人们为了满足生活的需要，发明了用黏土制陶的方法，制作了许多造型各异的器皿。二、欣赏：A.中国从古至今在造型、纹样上有代表性的罐和壶图片。B.国外从古至今有代表性的罐和壶图片。C.艺术大师的作品以及现代的一些奇特造型的罐和壶。三、说感受A.现代的罐和壶与古代的罐和壶有了哪些区别？你喜欢现代的罐和壶，还是喜欢古代的罐和壶？B.你见到了哪些材质的罐和壶？C.你喜欢古代罐和壶上的纹样吗？你知道上面的纹样有什么特殊的含义？四、创作练习用所带来的绘画用具创作、表现，画一画自己喜欢的罐和壶。作业展示：创设情境，举办一个“罐和壶的创意空间站”，将学生的作
4、品展示出，让学生评选出最受欢迎的10项设计。第二课时课前准备：教师准备：古今中外的罐和壶的图片、陶泥、制陶的简单工具（泥土、垫纸板、水罐、抹布）。制作好的作品若干。一、走进罐和壶的世界。欣赏不同时期造型各异的罐和壶。教师做简单介绍，让学生知道中国的瓷器在世界上的地位是举足轻重的，它推动了世界文化的发展。二、看罐和壶，谈感受1教师带罐或壶，请学生仔细观察。2.让学生上来摸一摸陶，感受一下陶土和瓷的不同质感。三、探讨它的制作方法。 做陶常用方法有泥条盘制和轮制等。例：泥板成型法：拍两块泥板，一块作罐底，另一块围成罐身，收口处配合双手协调制作；做一泥条粘于罐身作罐柄，装上壶嘴；采用泥条和泥球装饰罐身。四、学生作业。 学生单独制作或同桌合作完成一件作品，教师巡回辅导。五、赏陶、评析