课题2原子的结构第二课时教案.doc

.* 江源区九年级化学【上册】教案 集备学校：白山市十七中 主备教师 李航 课时 1 课型 新授课 集备教师 课 题 原子的结构——第二课时 教学目标 1、 知识与技能：了解原子核外电子排布和离子的行成过程 2、 过程与方法：通过核外电子排布的学习学会分析问题的能力 3、 情感态度与价值观：学会科学分析和辩证的看待问题 教学重难点 重点：核外电子排布 难点：离子的行成 教 法 讲授法 学法指导 讨论法 教具准备 课件 学具准备 教学流程 导入新课：通过上节课的学习我们知道原子是由中心的原子核和核外电子构成的，原子核很小，如果把一个原子比成操场的话，那原子核就相当于操场中心的一个蚂蚁，那核外的电子是怎么样和原子核构成原子的呢？这节课我们就来学习一下原子的核外电子排布。 1、观看课件中原子核外电子排布的模拟动画 过渡：原子核外电子是围绕原子核分层运动的，能量低的在离核近的区域运动，能量高的在离核远的区域运动，运动时最多能分为七层，如果把原子核及核外电子的排布用平面图表示出来的话用圆圈表示原子核，引出 2、原子核外电子排布示意图 练习：某原子的原子结构示意图如下图所示，该原子的核电荷数为 ，核外有 个电子层，第二层上有 个电子，最外电子层上有 个电子。 过渡：不同的原子，原子核外电子的运动情况不一样，那核外电子在运动时又遵循什么规律呢？ 3、 原子核外电子排布规律 观察部分原子核外电子排布示意图，讨论，原子核外电子排布有什么规律。 学生得出结论：（1）第一层最多排两个电子，（2）第二层最多排8个电子，（3）最外层最多排8个电子，电子先排满第一层，再排满第二层，再排第三层。 提问：稀有气体包括哪些？ 过渡：稀有气体也叫惰性气体，之所以称之为惰性气体是因为化学性质稳定，几乎不与任何物质发生反应，那我们结合一下刚才看过的原子核外电子排布示意图，看看稀有气体原子的核外电子排布有什么特点？ 得出结论：稀有气体除氦以外最外层电子数都是八个，排满了，所以化学性质相对稳定。我们也把最外层电子数是8（2）个的核外电子排布称之为相对稳定结构。 讨论：结合原子核外电子排布示意图回答： 1、 金属原子与非金属原子最外层电子数的特点是什么？2、化学反应中，它们怎样才能达到相对稳定结构？3、归纳其化学性质主要取决于原子结构中哪一部分？ 学生得出结论：金属原子最外层电子一般小于4个，易失去电子达到稳定结构；非金属原子最外层电子数一般大于等于四个， 易得到电子达到稳定结构。 化学性质由原子的最外层电子数决定。 如果是钠原子和氯原子要怎样达到相对稳定结构呢？ 4、 离子： 钠原子失去一个电子，核电荷数比核外电子数多一个，带正电，叫阳离子，氯离子得到一个电子带负电，叫阴离子。 离子：带电的原子或原子团叫离子。 练习：下列关于原子、离子的说法正确的是（ ） A、原子是不可分割的最小微粒，离子是带电的原子或原子团。 B、原子都是不稳定结构，而离子都是稳定结构。 C、分子、原子、离子都总在不断运动。 D、原子和离子之间不可以相互转化。 过渡：我们都知道原子的质量和体积都很小，但是小到什么程度呢？我们来看看一些原子的真实质量是多少 一个碳原子的质量是： 0．00000000000000000000000001993千克 即1．99310-26千克 一个氧原子的质量是：　　 0．00000000000000000000000002657千克 即2．65710-26千克 一个铁原子的质量是： 0．00000000000000000000000009288千克 即9．28810-26千克 原子的真实质量书写和使用都很不方便，怎么办呢？引出 5、 相对原子质量： 相对原子质量就是以一种碳原子质量的1/12（1.6610-27Kg）为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值。 讲解：(1) 相对原子质量不是原子的实际质量，是个比值。 (2) 原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 越大。 (3)相对原子质量的单位是:“1”通常省略不写。 提问：阅读书中表3-2，能得出什么结论？ 教师总结：（1）原子的质量主要集中在原子核上（2）质子和中子的相对原子质量都约为1 。 相对原子质量≈质子数+中子数 练习：1、氧原子的相对原子质量为（ ） A、16g B、16 C、2.65710-26kg D、16kg 2、 最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重元素原子，该原子内质子数为 ，中子数为 ，核外电子数为 。 小结：请学生小结，这节课都学到了什么 布置作业： 二次备课 板书设计 原子的核外电子排布 1、 原子的核外电子排布 2、 核外电子排布的规律 3、 离子 四、相对原子质量 课后反思