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1、麻塘中心幼儿园“清洁校园”活动总结我园认真贯彻落实岳阳县教育局印发“清洁校园”活动通知的文件精神，进一步改善了我幼儿园环境卫生状况，推进了美丽、清洁的校园环境的建设，现将我园开展“清洁校园”的活动，总结如下： 一、基本情况 我园是麻塘地区唯一一所公办幼儿园，现有在校生3824人其中初中1215人，小学2609人；共54班级，其中初中18个班，小学36个班，学校分为初中、小学两个校区，学校占地65亩。 二、主要措施及成效 （一）召开专题会议，确保指示精神及时传达 5月9日,我校召开会议，认真领会上级相关文件及指示精神。制定本校“美丽田东清洁校园”工作计划，进一步明确职责、任务。学校在取得阶段性成
2、效的基础上，强化措施，继续抓好“美丽田东清洁校园”工作，确保工作深入推进并取得实效。 （二）加大投入资金力度，硬化绿化校园环境 我校积极响应上级号召。为了彻底整治脏、乱、差现象，一方面，我校千方百计筹集资金，加大投入硬化绿化美化校园资金的力度，上级有关部门的资金支持，共投入80多万元，先后硬化运动场地4000多平方米，新建起了4个标准篮球场，既增加学生活动场地，又不留卫生死角，还增加绿化面积1000多平方米，美化了围墙，增强了校园浓厚的文化氛围。 （三）层层落实责任，切实抓好环境卫生工作 我校从上到下，层层落实责任。校长主抓全面工作，副校长划分责任区域，年级组长督促班主任，班主任督促班干，班干
3、管好组长，组长管好组员，形成一张网络，不断细化责任，共同转好环境卫生工作。 （四）加大宣传力度，营造良好氛围 为确保“美丽田东清洁校园”活动全面有序开展，我校利用宣传栏、墙报、国旗下讲话、主题班会、晨会等形式不断加大宣传，全面提高广大师生对此项工作的知晓率和支持力度，形成了浓厚的宣传氛围，确保了“美丽田东清洁校园”活动的全面开展。学生卫生意识提高了，过去乱丢果皮纸屑的不良现象杜绝了，校园环境彻底好转了。 （五）扎实推进“美丽田东?清洁校园”工作，建立健全长效机制 我校师生积极开展“清洁校园”清洁治理活动，对教室、楼道、宿舍、卫生区、运动场等倡导学生养成卫生习惯、人人互相监督。安排学生每天早晚打
4、扫清洁区、教室、宿舍两次，还利用晨会小结昨天情况，发扬优点，改正不足。完善奖惩制度，班级的卫生状况和完成清洁任务的情况与评优挂钩。每月评选文明班级，达标寝室，对不达标班级量化扣分，限期整改。这大大增强广大师生讲究卫生、爱护环境的责任意识，激发了师生搞好环境卫生的积极性，推进了清洁校园工作的全面展开。 通过以上多管齐下，全员上阵，齐抓共管，我校的环境卫生状况彻底好转，学校面貌焕然一新。 三、存在问题 一是个别班级重视不够。大部分班级能积极响应号召，及时制定工作计划并认真开展工作。但是极个别班级由于师生重视不够，工作开展较为迟缓，不够深入。 二是卫生意识有待进一步提高。个别班级由于领会宣传精神不够
5、深入，学生随手乱丢垃圾的现象依然存在。 四、下一步工作打算 一是要继续加大宣传力度。各班要继续加大宣传力度，让活动深入人心，家喻户晓，使广大师生积极主动参与到活动中来，形成人人参与的良好氛围。 二是要在进一步配合做好垃圾处理的问题。认真配合政府部门做好学校垃圾池、污水池的修整以及垃圾处理方式等工作，切实解决垃圾处理难的问题。 三是要不断建立健全长效机制。各班要在深入实施活动础上，努力完善各项工作制度，形成长效机制，确保活动持续深入开展，为我校教育发展营造更为良好的卫生环境。 汇报材料为认真贯彻落实百色市教育局关于印发百色市教育系统开展“美丽百色清洁校园”活动实施方案的通知（百教办201399号
6、）和田东县“美丽田东清洁乡村”活动方案（东办发201358号）等文件精神，我园根据教育局开展“美丽田东?清洁校园”活动实施方案的要求，进一步完善环境状况，不断提高卫生、环境质量，进一步净化、美化环境，切实强化教职工和幼儿文明意识、卫生意识、环境意识和城市意识，使我园创建“美丽校园、清洁环境”活动开展得扎实有效。现将工作汇报如下： 一、基本情况 田东县第一幼儿园创办于1966年5月，座落在县城中心，历史悠久，交通便利。经过40多年的建设和发展，目前有21个教学班，在园幼儿810人，校园总面积达10459.5 m2，建筑面积4653 m2，户外活动场地总面积9259.8m2，生均活动场地面积11.
7、4 m2，校园绿化面积4009.98 m2，生均绿化面积4.95 m2，绿化率达38，各类场地使用率较高，教育效益好。校园建设统一规划，合理布局，园内环境优美，绿树成荫，鸟语花香，绿化、美化、儿童化，各种景点错落有致，童趣盎然。整个校园环境雅致，舒适适人，充分体现了美化、绿化、花化、儿童化的特点。学校先后荣获市爱国卫生先进单位、田东县文明单位，2005年成为自治区示范幼儿园，2006年荣获“自治区绿色幼儿园”，2007年被评为全国“百佳创新幼儿园”， 2009年被评为“自治区文明单位”，2011年被评为“自治区卫生优秀学校”，2012年被评为“自治区和谐学校”， 2012年7月喜获“全国教科研
8、百强校”殊荣。 二、主要工作成效 (一)健全机构，完善制度，确保创建机制常态运行 1为确保“美丽校园、清洁环境”活动全面有序开展，幼儿园成立了以陆晓波园长为组长，分管卫生工作的徐丽华副园长为副组长，幼儿园其他领导班子成员、各部门负责人为成员的创建“美丽校园、清洁环境”领导小组，设立了创建活动办公室，并根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人，形成园长负总责、分管卫生园长具体抓、各部门负责人和校医、食堂负责人、全体班主任具体分工负责组织实施，使创建工作任务明确责任落实。做到学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。 2我园结合
9、实际，认真研究制定田东县第一幼儿园创建“美丽校园、清洁环境”活动方案，把清洁环境提高到幼儿园工作的重要议程，工作机制运行顺畅，制定的创建活动方案切实可行，方便操作，领导小组分阶段召开专题会议研究和部署创建工作，确保了创建工作责任落实，人、财、物投入到位，形成了一把手亲自抓、各部门全力抓、群团组织协作抓的良好创建工作机制。 3围绕“美丽校园、清洁环境”创建工作，幼儿园充分利用画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过职工大会动员、专题环境卫生会议、主题班会等开展宣传创建“美丽校园、清洁环境”活动，认真组织开展了创建卫生学校、班级环境、平安学校、岗位标兵等系列主题活动，增强师生的环
10、境意识，摆正环境卫生教育在学校教育、教学中的位置，把环境卫生教育纳入学校教育教学工作计划，形成了浓厚的创建氛围。 （二）持之以恒。精细管理，确保环境卫生整洁雅致 1我园是自治区卫生学校和自治区绿色学校，因此，在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由值周领导、卫生保健组人员负责检查督促，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上
11、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。 2环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证环境卫生工作的实效性。我园通过扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境，积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的育人环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核奖惩“三制”管理。教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；个人卫生做到“注意指甲干净，注意保持座位四
12、周清洁，注意用眼卫生，注意勤洗澡”。同时我园环境卫生行为的考核与教师考评成绩挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行。 （三）以人为本，重抓培育，确保师生健康意识素质持续提升 1提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、宣传栏、家园共育等各种阵地，开展卫生教育，号召广大教职工、家长、幼儿自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等八个不。每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。 2重视培训，提高教师环保意识
13、。为了让全体教师充分认识环境保护的重要意义及重要性，使环境保护意识贯穿于教学中，我园经常组织教师认真学习全国环境宣传教育行为纲要、中、小学生环境教育实施指南（试行）的通知等文件精神，从而使教师们明确贯彻落实环保是我国不可动摇的基本国策；我园还经常召开环保专题会议，开展环保知识讲座，邀请县环保局的专家到园指导，教师们不但对环保知识有了进一步认识，还增强了高度的社会责任感，并将环保理念转化为一种自觉自动的环保行为，渗透到日常教学活动中，教师们将教学活动经验，结合环保教育活动积极撰写论文参加比赛，有18篇获国家科研论文奖，42篇获自治区科研论文奖，29篇获市科研论文奖。 （四）健康教育，创新模式，确
14、保健康教育突出成效 1坚持在幼儿的教育教学活动中渗透保护环境教育。为了让幼儿初步了解环境污染的危害性，激发幼儿的环境保护意识，我们坚持在各个领域教学活动中渗透环保教育。首先，经常性开展环保专题活动，如开展“生活中的噪音与乐音”辨析活动，让幼儿亲自感受生活中的噪音给人们带来危害；又如“垃圾分类”活动，通过认识生活垃圾与不溶解有害垃圾，让幼儿了解垃圾如何分类，知道可回收垃圾再利用的好处，懂得环保的重要性；再如“我们的小水滴”活动，使幼儿感知水的特性，了解污染的害处，懂得保护水资源，并能养成节约用水的好习惯。二是开展以环保为主要内容的主题公开课，如甘金杯老师上的我爱绿色空调器，通过教学活动使幼儿懂得
15、树木是大自然的空调器，了解了树木与环境的关系，激发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿爱护树木的良好行为。三是抓好课堂教育。针对幼儿的不同年龄阶段，制定环保教育课程，如小班开设“灰烟从哪里来”、“我爱大自然”、“可爱的小动物”等；中班“哭泣的地球妈妈”、“干枯的河”、“为什么垃圾要分类”；大班“没树就没家”、“废物利用”、“可爱的垃圾回收站”等，要求教师备好课，教学有计划、有重点，有良好的课后效果。四是把环境教育渗透到幼儿一日活动中，从点滴做起，从身边小事做起，教育幼儿随手关灯、关水龙头，节约用电、用水，不乱扔垃圾，爱护花木，爱惜粮食，不浪费纸张笔墨，初步养成幼儿良好的环保行为习惯。五是结合春游、秋
16、游，在户外活动观察，让幼儿在大自然中体会环境保护的必要性。随着创建工作的不断深入，我们的环境教育积累了一定的经验，我们认识到：环保是全人类的共同事业，每个公民都应该积极参与。作为一个学前教育机构，我们应积极投入到绿色环保教育工作中，从小培养孩子的环境成为现代幼儿教育的重要组成部分。 2幼儿园积极开展专题活动，深入推进“美丽校园、清洁环境”工作的各项活动。以美丽校园为突破口，提高新时期德育工作的实效性。积极营建“田东是我家，环境靠大家”的家园意识，同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：如实行班级环境评比等。每年主要结合植树节（3月12日）、地球日（4月22日
17、）、世界环境日（6月5日）、世界无烟日（5月30日）开展教育活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识。 （五）依法治校，加强防范，确保绿色校园平安和谐 1我园以深化“平安和谐校园”建设为推手，加大宣传力度，强化防范意识，与各职能部门密切配合，全力维护学校及周边治安秩序。重点加强门卫、校园的安全管理，实行保安24小时的门卫值班、校园巡视制度，严格车辆管理、维持正常的安全乘车秩序，坚持外来人员门卫登记制度，严防闲杂人员进入校园。幼儿园各职能部门密切配合，定期进行地毯式安全排查，开展安全专项整治和消防安全演练活动。把幼儿园各项安全管理工作的措施、制度落到实处。近年来，幼儿园未发生重大
18、安全事故，未发生师生有重大违纪违法行为。 2严格遵守食品卫生法规，杜绝食品安全事故。学校不断完善着食堂管理体制，健全食堂管理网络，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，食堂工作人员持证上岗，定期进行体检，统一着装，定期组织人业人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。食堂的标准符合操作流程，并严格把好了食物采购关，主要食品实行定点采购，专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，确保师生饮食安全，为教育教学工作保驾护航。
19、 3坚持灭害除虫，做好疾病预防工作。每年春天来临之际，气候温暖湿润，正是各类害虫复活，并大量繁殖时节，重点组织人力、物力对全校公厕、水沟、垃圾间、潮湿草地等害虫易发地方喷洒药物，将蚊蝇等害虫消灭在生长初期，之后每隔一段时间便喷洒一次药物。食堂周围、垃圾堆、阴暗的沟角等是老鼠经常出没的地方，我们在这些地方重点投放了毒饵，取得了较好的灭鼠效果。对各种常见流行病、传染病，坚持预防与治疗并举，重在预防的原则，积极做好疾病预防工作。每年春夏之交是流感易发季节，我园卫生室都时刻关注幼儿的身体状况，杜绝流行性疾病发生。 （六）加大投入，美化绿化，确保校园文化内涵积累提升 1.为了给教职工和幼儿创建一个舒适优
20、美的工作学习环境，近年来，共投入30多万元进行绿化、美化校园，同时请专业设计师、园艺师与我们共同规划校园。园内按绿化区、运动区、活动区三个部分来规划，我园还雇请专门的花木养护人员，对园内的花圃、花坛进行更新改造，园内规划的绿色区均种植花、草、树木，绿化面积占校园面积的38%。整个幼儿园枝影婆娑，布局合理，绿化美化已形成规模，构成绚丽幽雅、独具风格的花园式校园。在园林式校园中间修建两个操场，操场边井然有序地陈列着各种大、中型玩具，有攀爬网、滑梯秋千、飞船等，孩子们在花园中游戏活动，尽情享受和体验美丽的自然环境。 2我们在做好外部环境创设的同时，十分重视室内环境创设。在室内设计上，重点突出人性化，
21、从孩子的年龄特点出发，根据幼儿所喜爱的色彩进行搭配，精心布置，让每个环境都会“说话”，使每个班级、每个功能室、每个区域都有独特的教育意义，充分发挥环境的隐性教育作用。如：我们设置班级的区域活动环境时,在布置娃娃家和超市时,让每一个幼儿都回去收集一些废旧的材料,然后再与幼儿一起进行加工,将它们布置在娃娃家和超市, 这样不光让幼儿明白废旧物品的可利用性，激发幼儿的环保意识，也使幼儿平时能养成不乱扔废物的好习惯，形成珍惜资源，热爱环境，保护环境的意识。同时也能让幼儿与教师互动起来一起布置班级环境。更能使幼儿体验变废为宝的乐趣。又如我们开设了“医院”公共的活动区，利用家庭资源，发动孩子和家长共同收集有
22、关“医院”游戏的材料，如：药瓶、药盒、听诊器、盐水瓶、输液管等，充分利用一些废旧的成品和半成品来充当游戏材料，在确保材料的绝对安全和卫生的前提下开展游戏，通过游戏，让幼儿知道健康的重要，培养幼儿讲卫生的习惯。我园还组织教师自己动手，设计宣传栏、幼儿画廊，利用各种费旧物品布置艺术长廊。这些设施进一步丰富和美化了幼儿园的环境，同时也培养幼儿爱美、审美、爱自然的朴素情感。 3完善校园文化建设。为使环境儿童化，增强浓厚的文化气氛，教师们利用课余时间，动手画38幅共215米的儿童壁画，各类镜柜画76幅，同时校园文化建设讲究具有自己的特色，在幼儿走廊过道添画美伦美奂的64米手工剪贴画，整个校园如花园仙境，充分体现了美化、绿化、花化、儿童化的特点。为幼儿创造了一个优美宜人的学习氛围。 三、今后工作打算 1加大宣传环境卫生教育，不断反思，总结经验，开拓创新，统筹推进，努力使创建活动有幼儿园特色，有田东县地域文化特色。 2加大幼儿园个年级各部门管理力度，努力完善各项工作制度，形成卫生管理的长效机制，形成常态，为幼儿创建一个美丽、洁净、和谐的校园。 田东县第一幼儿园 二一三年十一月十六日