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1、奇妙的对联教案教学目标：1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。2、鉴赏对联，感受语言魅力，提高审美能力。3、尝试对对子。教学重难点：1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、尝试对对子。教学方法：品悟欣赏，合作探究教具：多媒体课时：1课时教学过程：一、导入新课以对联在我们生活中随处可见导入新课二、模块一：掀起你的盖头来走进对联 1、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。 2、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 3、日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。 4、福如东海长流水，寿比南山不老松。 5、墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、 小结对联的特点： 字数相等，断句一致内容相关，赏析衔接词性相对，位置相同仄起平收，音调和谐【学以致用】一、根据对联的特点，判断下列对联中的错误并改正。1上：冬去春来千条杨柳迎风绿 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前2上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山3上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到4 上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨润物长城外百花香二、 “对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。A时雨点红桃千树 a山静无人水自流 B亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝 C无意东风花半露 c夜市千灯
3、照碧云 D晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞 三、按对联要求调整下联的顺序和结构。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日 调整为：模块二：读你千遍不厌倦欣赏对联*青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣岳飞墓*四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。岳阳楼楹联*海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 林则徐自勉联*虽是毫末技艺,却是顶上功夫 某理发店我喜欢 ，理由是： 模块三：牛刀小试显身手对对子声律启蒙节选：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 天对地，雨对风。大路对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。 【学以致用】一、根据对对子的要求，对出下列对子。天 雪朝 夏祥云 暮雨重阳 冬至蚕吐丝 辞旧岁画饼充饥 行千里路福如东海阔二、为下列春联拟下联。1、 A. 上联：春晖盈大地 下联： B. 上联：满园春色好 下联： 2、 A.上联：扫千年旧习 下联： B.上联：祖国山河好 下联： 模块四：日积月累作业一、同学之间相互对对子，看谁出的巧妙，对的工整。二、为自己的班级拟写一副对联，要求符合班级特点，展现班级风貌。三、课下时间搜集对联，并欣赏评价。4