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1、精彩的马戏教案廖慧娴 一、教学目的：1、学会本课10个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利的朗读课文。仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思。4、图文结合理解课文内容。使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果。二、教学重点：正确、流利的朗读课文。三、教学难点：从动物的精彩表演中体会马戏团叔叔、阿姨为之付出的辛劳。四、教学过程：一、谈话导入新课：大家看过马戏吗？今天，老师就要和同学们一起去看看小动物们给我们带来的一场精彩的马戏。(板书课题)二、初读感知： 1、自由读课文，标出自然段，圈出不认识的生字，请教身边的同学。2、检查自学情况。（小黑板出示生字词组）（1）
2、指名读拼读生字并读词组。（2）齐读词组。三、细读领悟：（一）1、范读课文，边听边想课文讲了哪几个小动物的表演。2、用-画出节目名称。3、指名学生说出节目名称，教师相机板书，并将那一自然段读一读。（二）1、学习第二自然段： （1）现在我们就一起来看看猴子给我们带来的精彩的节目。（2）当观众看了小猴子的表演后是什么反应？（3）看课文插图：仔细看图，说说你看到了什么？你觉得这个表演怎么样？（4）看了猴子的表演，我们知道了这个节目确实精彩；特别是它那顽皮的样子，把观众逗得哈哈大笑。那我们一起来读一读吧！ （6）全班齐读课文。 2、用学习第二段的方法，小组学习第三、第四段。3、把你最喜欢的小动物是怎么样表演的句子用“”画出来，并读给同桌听一听。4、学习第五段。问：小动物们为什么能够表演出这么精彩有节目呢？（是马戏团的叔叔阿姨辛苦训练的结果）三、教师总结。四、扩展训练： 1、除了课文中的六种小动物，你还知道哪些小动物会表演节目吗？小组里讨论讨论，并说说它们是怎样表演的。2、动物们表演的节目个个都很精彩。小作者选了三个他最喜欢的节目来写，其他的节目一句话带过，留给我们去想象，现在同学们也从小狗做算术、马钻火圈、猴子骑车这三个节目中选一个你最喜欢的节目，像小作者一样，也来说说小动物们是怎样表演的。