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1、 四年级下册语文测试卷王惠霞一、读拼音写词语。（12分）hu hu yu hu kun cn b zhu（ ） （ ） （ ） （ ）w yn ki p zh xu ji zhn（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。（5分）滥（ ） 切（ ） 切（ ） 籍（ ）监（ ） 彻（ ） 衷（ ） 藉（ ）三、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。（6分）逞（chng chn） 强 燕（yn yn）国 戛（g ji）然 造诣（zh y） 琳（ln lng）琅 蜷（qun jun）缩四、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）。（3分）A、窍门 爆炸 沧桑 箫条 B、热枕 纯扑 厌倦嫌钱C
2、、耗废 模仿 字贴 琢磨 D、既使 渡假 巫陷憔虑五、把下列词语补充完整。（6分）应（ ）不（ ） （ ）声（ ）迹 （ ）（ ）流离 （ ）火（ ）青 斑（ ）（ ）离 （ ）兔三（ ）六、按要求答题。（10分）1、妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句） 2、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句） 3、金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句） 4、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句） 5、那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句） 七、按课文内容或读读背背知识填空。（4分）1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟
3、声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的( )，有的( )，有的在扑翅膀。2、智慧不凭( )凭( )，友谊不在( )在( )。3、孤帆远影碧空尽， 。4、鹬蚌相争， 。八、课外知识大聚会：1、我国的四大名著是：（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。2、文房四宝是: 。3、你最喜欢读的书有： 最少写3本。九、阅读。（24分）（一）盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”可能，这些答案都对，但这些年龄不到 10岁的
4、孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明，这样，别人才不会撞上他 盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。1、请用“ ”在第二自然段中画出句能概括这个自然段段意的句子。（2分）2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼? (用“”选择)（2分）为他人照亮夜路。（ ）怕别人撞到他。 （ ）既为他人照亮又不会被人撞倒。（ ）3、下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到（
5、 ）里。（2分）a明亮的灯 b、为他人着想的思想 c、放在明处的灯他们心中没有明灯。（ ） 他们手上没提明灯啊。（ ）4、这则故事告诉我们( )。(填序号)（2分）要学习盲人助人为乐的精神。我们夜晚出门都应该有灯照亮。帮助别人其实就是帮助我们自己。（二）竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在
6、地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1、“息”字的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息；利息。文中“息息相关”的“息”应属于第( )种解释。 （1分）2、写出下列词语的近义词。（3分）平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）3、这篇短文写了竹子的( )两个方面，重点写了竹子的( )。（3分）4、作者从( )的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）5、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）因为 6、“岁寒三友”是指 （3分）7、竹子最突出的品格是： （2分）十、作文。（30分）题目：自拟要求：把自己最想做的事，最想说的话，看见的美景，走过的地方写出来。写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。