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简单的数据分析课后反思与点评 1、本节课我从学生的生活实际出发，让学生感受到数学来源于生活，数学就在身边，依照学生的年龄特点，我精心设计教学情境，由学生身边的事情入手，再用学到的数学知识去解决生活中的问题。 2、通过观察、讨论、操作和实践应用等教学手段，让学生参与知识形成的过程，给学生一个自由、民主的探索空间，让他们能够广开思路，从多角度、多方面提出合理、新颖的解决问题的方法，体现了学生的主体性、自由性。 3、我引导学生采用小组合作学习的方式，通过教师与学生、学生与学生的相互合作，把各自的成果展示给同伴，并在融洽的氛围中相互促进。 这节课让孩子们都能主动地参与到学习中来，成为了学习的主人，充分体现了新课改的精神。但是，反思整个教学活动的过程，这节课给我带来了以下几点思考： 1、由于低年级的学生注意力不够集中，个别学生不能完全明白小组合作的目的和任务，以后在平时的教学过程中，要注意教师的语言陈述，既要精炼还要让学生明白，听懂我说的画。 2、在小组合作的环节中，小组长不一定能够照顾到组内的学困生，我应及时的点播和组织学困生融入到小组讨论的氛围中。