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1、学习目标学习目标 自主探究自主探究 等腰三角形等腰三角形判定方法的证明、及应用判定方法的证明、及应用ABO 位于海上位于海上A A、B B两处的两艘救生船接到两处的两艘救生船接到O O处遇处遇险船只的报警,当时测得险船只的报警,当时测得A AB B如果这两如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能同时艘救生船以同样的速度同时出发,能不能同时赶到出发地点(不考虑风浪因素)赶到出发地点(不考虑风浪因素)思考ABC即:在即:在ABC中中,若若BC,则则AB是否等于是否等于AC?你会证明它吗? 在三角形中,若有两个角相等,在三角形中,若有两个角相等,那么它们所对的边是否相等?那么它们所对的边是否相等
2、? 这个问题转化为数学问题就是:这个问题转化为数学问题就是:D作作AD垂直垂直BC于于D,在在ABC中中,BC ABAC 如果一个三角形有两个角相等,如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等那么它们所对的边也相等ABC数学语言表达:数学语言表达:小试牛刀: 课本课本P53页页: 练习练习 例例1 1、求证:如果三角形的一个外角的、求证:如果三角形的一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形形是等腰三角形)12EABCD已知:如图,已知:如图,CAECAE是是ABCABC的的外角外角, 1=2, 1=2,ADADBCBC,求证求
3、证: :ABAB= =ACAC师生互动证明证明:ADBC(已知已知)1=B(两直线平行两直线平行,同位角相等同位角相等)2=C(两直线平行两直线平行,内错角相等内错角相等)又又1=2(已知已知)B=C(等量代换等量代换)AB=AC(等角对等边等角对等边))12EABCD 例例2 2、如图所示:已知、如图所示:已知BC=CDBC=CD,B=DB=D,求证:求证:AB=ADAB=AD。ABCD1234证明:连接证明:连接BD ,BD ,BC=DCBC=DC,1=2(1=2(等边对等角)。等边对等角)。又又 ABC=ADC ABC=ADC,3=43=4。AB=ADAB=AD(等角对等边)。(等角对等
4、边)。 例例3 3、如图所示:已知在、如图所示:已知在ABCABC中,中,DEABDEAB,CDE=CEDCDE=CED, F F是是ABAB的中点。的中点。求证:求证:DEFDEF是等腰三角形。是等腰三角形。ABDECF 例例4 4、已知、已知: :如图,如图,B=2C,CAD=BAD.B=2C,CAD=BAD. 求证求证:AC=AB+BD.:AC=AB+BD.ABCDE 证明:在证明:在ACAC上截取上截取AE=ABAE=AB,连接连接DE.DE.在在ABDABD和和AEDAED中,中,AB=AEAB=AE,BAD=EADBAD=EAD,AD=ADAD=AD ,ABDABD AEDAED(
5、SAS)SAS)。B=B=AED,BD=EDAED,BD=ED。1又又B=2CB=2C, AED=C+1AED=C+1。C=1C=1。ED=ECED=ECAC=AE+EC=AB+BDAC=AE+EC=AB+BD 例例5 5、 标杆标杆ABAB高高5m,5m,为了将它垂直固定为了将它垂直固定, ,准备准备由它的中点由它的中点C C向地面上与点向地面上与点B B距离相等的距离相等的D D 、E E两两点拉两条绳子点拉两条绳子, ,使得点使得点D D 、B B、 E E在一条直线上在一条直线上. .量得量得DEDE4 4m,m,绳子绳子CDCD和和CECE要多长要多长? ?ABCDE已知底边和底边上
6、的已知底边和底边上的高,用尺规作图法作高,用尺规作图法作等腰三角形。等腰三角形。1 1、 如图:在如图:在ABCABC中,中,ABC=ABC=ACBACBOBOB平分平分ABC,OCABC,OC平分平分ACB,ACB,过过O O点点做做EFBCEFBC。问:图中有几个等腰三角形?问:图中有几个等腰三角形? 为什么?为什么?2 2、 如图如图,ADBC,ADBC, BD BD平分平分ABC,ABC, 求证求证:AB:ABADADABCD反馈与检测反馈与检测EF 3 3、如图,、如图,AB=ACAB=AC,BAC=90BAC=900 0,1=21=2, CEBECEBE。求证:求证:BD=2CEBD=2CE。ABCDE12F4 4、如图,、如图,OEOE、OFOF分别是分别是ABAB、ACAC边的中垂线,边的中垂线,OBCOBC、OCBOCB的平分线交于的平分线交于P P。求证:求证:OPBCOPBCABCEFOP 等腰三角形的判定定理等腰三角形的判定定理: 等角对等边等角对等边. 判定定理在生活中的应用判定定理在生活中的应用.第第56页页:第第9题做在书上。题做在书上。第第2、5、10(做在课堂作业(做在课堂作业上)上)