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1、你们知道科学家们主要依靠什么你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？取得了伟大的成就吗？ 善于思考善于思考 勤奋刻苦勤奋刻苦 锲而不舍锲而不舍 乐于奉献乐于奉献 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册诞生诞生 司空见惯司空见惯 追根求源追根求源 漩涡漩涡 无独有偶无独有偶 花圃花圃 石蕊石蕊 见微知著见微知著 敏锐敏锐 百思不得其解百思不得其解 锲而不舍锲而不舍 洗澡洗澡 逆时针逆时针打破砂锅问到底打破砂锅问到底 2.看课文讲了哪三个故事？看课文讲了哪三个故事？分别是什么？分别是什么？ 思考：思考：1. .默读课文，想一想课文默读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的，把是围绕
2、哪句话来写的，把这句话画出来。这句话画出来。整体感知课文，理清课文的顺序整体感知课文，理清课文的顺序: 作者通过这篇文章要说明一个作者通过这篇文章要说明一个什么观点？什么观点？ 作者用哪些事例来说明自己的作者用哪些事例来说明自己的观点？观点？ 作者是按什么顺序写的？作者是按什么顺序写的？仔细阅读课文三个事例，填表：仔细阅读课文三个事例，填表：人物人物现象现象不断发问不断发问找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的洗澡水的漩涡漩涡为什么总朝逆时针方为什么总朝逆时针方向旋转？向旋转？旋涡的方向与旋涡的方向与地球的自转有地球的自转有关关 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进化学家波义耳偶
3、然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。示在做梦。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 你能说说三个故事的你能说说三个故事的共同点吗共同点吗?返回三个故事都是讲三个故事都是讲生活中生活中偶然发现的问题
4、偶然发现的问题；三个故事都是讲三个故事都是讲科学家科学家发现和发明的故事发现和发明的故事；三个故事都是三个故事都是说明说明“真真理诞生于一百个问号之理诞生于一百个问号之后后”。 蚯蚓在美国东海蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西岸有，在欧洲西海岸同纬度地区海岸同纬度地区也有，而在美国也有，而在美国西海岸却没有，西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧分布，推论出欧洲大陆与美洲大洲大陆与美洲大陆本来是连在一陆本来是连在一起的，后来裂开起的，后来裂开了，分为两个洲。了，分为两个洲。 牛顿在树下，被苹果牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了砸了头，后来发现了万有引力定律。万有引力定律。鲁班上山
5、，手被植物叶鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。划伤，后来发明了锯。举例举例: :发明、发现发明、发现瓦特发现热水开了，瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研冲开了壶盖，经过研究发明了蒸汽机。究发明了蒸汽机。返回 是啊，是啊，“从细小的、司空见惯的现象中从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变拉直变成成“！”，找到了真理。，找到了真理。”这也是课文中的这也是课文中的哪句话的意思？哪句话的意思？ 这里的这里的“？”“”“！”各指的是什么？作者这样表各指的是什么？作者这样表达有什么好处？达有什么好处？ 讨论：讨论： 如果说，科学领域的发现如果说，
6、科学领域的发现给那些给那些具有锲而不舍精神的人。具有锲而不舍精神的人。发现真理的条件：发现真理的条件： 有准备，见微知著，有准备，见微知著，独立思考，锲而不舍，独立思考，锲而不舍，坚持不懈的思考，深坚持不懈的思考，深入地解决问题。入地解决问题。返回1. 1.学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？2.2. 这篇课文跟我们以前学过的课文这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？在写法上有什么不同？ 这篇课文围绕着这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后”这一观点，例举具体事实加以证明。这这一观点，例举具体事实加以证明。这样的文章叫做论说文，也叫做议论文，不同于样的文章叫做论说文，也叫做议论文，不同于我们经常阅读的记叙文。我们经常阅读的记叙文。作业套餐：作业套餐： 摘抄对自己有启发的语句。摘抄对自己有启发的语句。 小练笔，仿照课文的写法写一段话，用小练笔，仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。具体事实说明一个观点。