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1、1 / 4 下载文档可编辑第五章 人体内废物的排出复习课教学设计75中周文军一复习目标知识目标：1、描述人体内废物的排出途径及人体泌尿系统的组成 。 2、概述尿的形成、排出过程。3. 了解人粪尿的资源价值及人粪尿的无害化处理。能力目标：学习梳理、汇总、概括知识网络的能。情感目标： 1. 形成人体结构与生理功能相互适应的观点。2. 关注人体废物排出的处理，增强环保意识。二复习重点：泌尿系统的组成和尿的形成、排出过程。三复习难点：尿的形成过程。四、教学策略在学生对知识有一定掌握的基础上，和学生一起回顾学过的知识，引导学生以知识网络的形式将整章的内容进行梳理、整合、概括，让学生对知识形成条理化归总。
2、再分四个任务，每个任务让学生独立完成典型题目，然后从反映出来的易错、易混的知识点，根据难易程度，老师直接针对问题做适当的引导，或在小组内先讨论，再引导学生得出答案。五、教学用具：多媒体课件2 / 4 下载文档可编辑六、教学方法：练习、讲解、讨论、总结七、教学过程教学内容教师活动学生活动知识网络我们每天要吃、喝，从生物圈获得营养和能量，同时，这个过程中产生的一些废物，也要排出到体外。今天我们一起回顾学过的知识人体内废物的排出。这 一章 主 要 有哪 几 个 内容？在 PPT 上以知识网络形式，根据学生回答，逐步呈现出来。学 生 回 忆 并 回答，根据屏幕上的提示，概括出第五章的知识网络。任务 1
3、人体内废物排出体外排泄、排遗人体内废物排出体外的方式有哪些？提 问 : 排 泄 、 排 遗 的 概念、器官、途径分别是什么？根据学生反馈， PPT 引导学生复述排泄途径、概念和排遗。回答老师提问，根据屏幕提示复述。知识巩固。学生完成导学案任务1 习题。教学内容教师活动学生活动任务 2人体泌尿系统的组成和功能尿 液 的 形 成 过程。人体内废物的排出主要依赖于哪个系统？根据习题反馈，PPT （展示人 体泌尿系统的组 成示 意图）引导学生复述泌尿系统的组成和功能。PPT展示尿的形成的模示图动画。根据学生完成习题4 的情况，请完成的好的学生，复述示意 图上肾单位的结 构名 称（肾小球、肾小囊、肾小管
4、）和尿的形成过程（过滤、重吸收）。学生完成导学案任务 2 习题 13。 根 据 屏幕 和老师提示，复述泌尿系统的组成和功。观看尿的形成的模示图动画。学生分小组讨论完 成导 学案 任务 2 习题 4。在底图上标示出题目要求的内容。学生完成巩固提3 / 4 下载文档可编辑学生完成巩固提高习题13 的情况，加强学生对尿的形成的理解和记忆。利用图表的方式，引导学生明确血液、原尿和尿液在图示中的位置和成分变化。流入肾脏和流出肾脏的血液成分主要区别。请同学们做一个小医生，分析医院提供的几个样本的化验数据。根据学生回答情况，做解答。高习题 14。根据习题4 的图，完成习题 5的成分比较表和习题 57。结 合
5、 图 说 出 血液、原尿和尿液的成分区别。分析医院提供的几个样本的化验数据。任务 3尿液的排出及意义尿液是如何排出体外的？展示 PPT 尿排出体外过程的动画，引导学生复述一遍排尿过程，排尿的意义。学生完成导学案任务 3 习题。复述肾脏形成的尿经输尿管、膀胱、由尿道排出体外及排尿的意义。任务 4人粪尿优点、无害化处理妥善处理人体排出的废物，避免废 物污染环境，并 变废 为宝。学生完成习题后，利用用PPT展示图片，引导学生复述人粪尿优 点、无害化处理 主要 方式。学生完成导学案任务 4 习题。复 述 人 粪 尿 优点、无害化处理主要方式。教学内容教师活动学生活动巩固提高练习题归纳总结反馈练习针对知识网络辅以习题训练，并进行点评。学生完成导学案巩固提高习题。八、板书设计第五章人体内废物的排出（复习课）4 / 4 下载文档可编辑一、人体内废物排出的途径二、泌尿系统的组成和功能1. 组成2. 功能3. 肾单位结构4. 尿液的形成过程三、尿液的排出及意义四、人粪尿的价值和无害化处理（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）