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1、篮球课发展下肢力量教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。二、教学目标1、掌握下肢力量练习的运动技能，提高和激发学生对下肢力量练习的兴趣。2、发展学生的下肢力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。3、培养学生乐观开朗、刻苦耐劳、积极进取、勇干挑战等优
2、良品质。三、教学内容男生：运球练习、持球接力、蛙跳、单脚跳、步法移动、负重接力练习女生：运球练习、持球接力、蛙跳、步法移动、负重接力练习、单脚跳四、学情与教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。篮球运球是在初中学习内容的基础，使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生独立进行体育锻炼打好基础。根据初中男生的生理、心理特点及其发展要求，从兴趣出发，发展学生的上、下肢力量、协调能力，培养团结协作精神，展现同学的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习篮球运球技术，提高学生的学习兴趣和综合素质。五、组织与教法1、小组合作学习的组织形式贯穿全课堂的教学。2、分小组自主学习，由小组长负责，教师个别指导。3、根据不同层次的学生，提出不同的要求，满足学生的不同需求。六、教学流程情景导入-课堂常规-篮球操-探究分组运球练习-个体展示-蛙跳-持球接力-放松练习-小结评价