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1、2019小学三年级语文老师个人工作总结范文2019小学三年级语文老师个人工作总结范文语文老师除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。下面就是我给大家带来的2019小学三年级语文老师个人工作总结范文，希望能帮助到大家!2019小学三年级语文老师个人工作总结范文一光阴飞逝，我辛勤工作，蓦然回顾，一学期的教学又告结束。回首一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经历教训的总结：一、创设平等、活跃的课堂气氛。结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学
2、习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对讲得好的，我会马上表扬;有错我的，也进行鼓励，希望他们不要由于一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人发奋向上的教学情境，使学生从中遭到感化和熏陶，进而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。二、狠抓基础知识和基本技能。由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的
3、知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整洁，字迹工整，并努力克制错别字，“规字右边本该“见而非“贝字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生愈加深入和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小教师教生字的方法或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且凝视黑板的精神也集中，对他们记忆生字的方法很好。三、做好培优辅潜工作。我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因而，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况，对
4、学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!“教师相信你能做好。“加油!教师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量抑制本人，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，刘
5、金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显加强，进步很大。四、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，十分是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。五、改良地方。浏览和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度
6、强化浏览和作文，导致在考试中失分率很高。十分是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强浏览训练，提高语言表达能力浏览，关注学生在浏览表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将浏览吸收与浏览表达严密结合，让学生养成“不动笔墨不读书的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由浏览中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉
7、，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点，化为本人对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美妙的人生!2019小学三年级语文老师个人工作总结范文二本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任工作。整个班的学生两极分化较严重，后进生较多，留守学生有16个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。一、主要工作和成绩。我始终
8、根据语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求本人，虚心向有经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新温习一遍教案的教法。在教学中我归纳了下面几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法、备学法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地
9、开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，努力使本人的教学质量不断提高。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，分层布置作业，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范;也只要把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。因而，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准
10、备等等表现都做出公正、准确的评价，天天发放动物小精灵来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。二、本次考试的得与失。1、在本次考试中，我班均分88，排名第四。我对这次考试成绩喜优参半，原因是中等生和优等生都有了不同程度的进步，后进生也考出了本人的正常水平，可也有个别后进生考场发挥失常，我班的仇胜同学平常温习都较认真，书写习惯也有了较大的进步。可是在这次考试中作文一个字都没写，使我对学生的答题习惯愈加关注，同时也让我想到了监考教师有没有催促学生写完卷的义务。2、本次考试存在的问题及改良措施。 (1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固把握字词，尤其是学困生。 (2)、习惯方面，缺少仔细
11、审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开场做，写完就算完了，不认真读读本人究竟写的是什么，还没有构成良好的答题习惯。 (3)、浏览方面，浏览还是学生的弱项，学生正确理解文本内容的能力有待加强，尤其是不能认真地默读短文，因此造成了一知半解，差不多写上就行，答题不完好不全面的现象。 (4)、习作方面，本次习作要求是让学生写一篇日记，我班有16位学生不能正确审题，把日记写成了作文，其中学困生在扣分中占的比例很大。3、今后改良措施。继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和稳固，争取能让他们把字词句等基础知识把握得再扎实些。2019小学三年级语文老师个人工作总结范文三在这个学期
12、，本人担任三年级语文课和英语课的教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将这学期的工作总结如下：一、德。品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;工作中，认真学习新课改理论，积极参加老师岗位培训，努力提高业务能力。师德：认真学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求本人，时时处处要求本人，注意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。二、能。本学期，本人参加教研活动，撰写教学心得
13、体会，及时总结研究成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够认真备写每一篇教案，能够积极参加学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂;在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班一直推行分层次布置作业，积极落
14、实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因而，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务。三、勤。人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求本人，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续。四、绩。本学期，我校的浏览文化特色逐步凸显，我班的浏览文化建设也初见成效。本学期，我们班能给学生保证充分浏览时间。除了利用好学校专门开设的浏览课时间，到图书室进行读书。更是在班上坚持中午的“课前浏览光阴和学生与经典相约，每周一次的浏览沟通。在教室开拓
15、了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流起来举行七色浏览考级，学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享浏览的平台，为每班配备图书是精心选出来的。学生特别热衷于借阅，可是毕竟借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往特别热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校讯通、班会等多种途径，向家长、学生推荐三年级学生浏览优秀书目。一个学期下来，同学们首先是养成了良好的浏览习惯，中午课前打闹的现象明显减少，空闲时间捧着本人感兴趣的课外书认真浏览的同学多了。五、努力方向和改良措施。1、抓差生的转化工作
16、，消耗了大量的时间和精神，固然略有成效，牵扯了太多的培优时间和精神，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。2、学生的综合能力薄弱，及今后有必要强化训练。固然学生平常学的知识较规范，但是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。由于平常在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后浸透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平常教师教学经过中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，特别必要。3、继续加强学生的浏览训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的浏览
17、习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。42019小学三年级语文老师个人工作总结范文四岁月不居，光阴如流，蓦然回顾，一学期的语文教学又告结束，回首2019年，我扎扎实实开展好六年级三班语文教学，怀抱一颗初心，我始终对教学工作严肃认真，勤奋学习，深化研究教法，虚心学习，下面是我在本学期的教学情况总结。1、努力做好教学常规工作。教育教学，常规管理是基础，我一向努力做好教学常规工作。课前能认真备课，吃透教材和小学语文课标的精神，尤其是精心做好部编版教材的使用和把握，精心设计并上好每一节课。根据六年级学生的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重
18、点，到达了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，擅长教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。注意三维的统一，以生为本，加强自主合作探究学习。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，组内发言积极。对教学工作进行认真总结，汲取经历教训。2、想法设法提高学生课堂介入学习的兴趣。教师课堂教学中枯燥的讲解，对于学生来讲，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的诙谐幽默，语文学科，语言为主，教师的语言不生动，何能吸引学生呢?对于学生回答中的好词好句，
19、或是能体现其平常大量浏览的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的浏览，必定会获取更多的课外知识，进而养成好的浏览习惯。听写单的运用，大大丰富了学生的浏览积累;菁莪币的使用，激发学生学比竞的精神。3、大力提高本人的业务水平。固然已经获得所谓名师的荣誉，但是学无止境，我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们不仅要有一桶水，更要有源源不断的泉水。只要高水平的老师才能教出高水平的学生，因而我不断更新教育思想和知识构造，不断提高业务素质，我愈加注意多方面的学习，努力实现自己的超越，一学期仅读书笔记我就写了将近一万字。边学习边研究，一篇文章发表在（齐鲁师范学报）上。4
20、、主动引领青年老师成长。作为学校青年老师导师团成员，我为青年老师引路指导，听课评课;被聘为济宁学院兼职指导老师，为该校实习生上课评课;指导曲阜师范大学的研究生跟岗学习;为外来参观沟通老师开讲座，做沟通汇报。这个经过中我也在不断丰富完善自己，博得新的成长和发展。5、三件教育生活让我向教育梦想逐步靠近。一是经过济宁市初选、山东省网评、面试答辩，我评为山东省第四届齐鲁名师建设工程人选，并被遴选为赴新加坡攻读教育管理硕士，期间两次去荣成石岛、两次济南参加课题申报、开题审议会议。二是被山东省教育厅遴选为“互联网+老师专业成长教育科研省级工作坊主持人，参加了石岛工作坊开班，介入了济南历下区线下工作坊现场会，并于本年度11月14-16日圆满承办了曲阜线下活动现场会。三是成果申报济宁市网络名师工作室，成为首批30所工作室之一。奋斗努力，我教育教学水平日渐提升，不断超越自己。获得的荣誉，让我倍感压力和责任。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，争取更优异的成绩。