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1、2022优秀班主任发言稿15篇优秀班主任发言稿1敬重的各位领导、尊敬的同事们：大家上午好！很兴奋也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班阅历的班主任成长到现在这样，特别感谢各位领导和同事的帮助和支持，感谢。在我带班做班主任的这两年里，或许我的学生想要感谢我这个班主任老师，但我想说的却是感谢这群孩子们，假如不是学校给我这个当班主任的机会，假如不是这群淘气捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道教化的意义在何处。我们以为教化是教会孩子们这些那些学问，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为教化是在向全部人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着
2、的东西，而这种爱正是通过教化来一一传递，扩散到世界上每一个角落。我还记得在我起先做班主任带班的第一年时，我们班的学生淘气捣蛋不爱学习，到了什么程度呢？到了我怀疑是不是自己命不好，分到这样一个班级。大家别笑，真的，当时的我真这么想的。后来，一次偶然的机会，我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境，我这才明白菲茨杰拉德的了不得的盖茨比中写到的那句“当你想指责人时，记住，并不是世界上全部人都和你有一样的条件。”这些孩子或许在一起起先就没能了解到教化能够对他们起到的作用，更不知道学习对他们而言有什么用，他们的认知里面，甚至没有学习可以变更命运这一点，这又如何能够怪他们不爱学习呢？在这两年里，我做得
3、最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个学生谈心，一一了解他们的状况，了解他们的心里在想些什么，将来想要成为一个什么样的人。这样做，虽然花得时间特别多，但也特别有效，当这些孩子们相识到这个世界上还有人真正关爱他们将来时，他们也就起先爱这个世界了，并且许多孩子因为家庭的贫困，内心特别的纯真，当我与他们谈心过后，他们就起先变成另外一个样子，一个更好的人了。而我说的这些，正是我成为优秀班主任的缘由。当我们每一位班主任都真心关切孩子们的将来，了解到教化是向全部人传递爱，也明确没有一个人是不想要更好将来的，那么我们的班级也就可以管理好了。我的发言结束，感谢大家的倾听。优秀班主任发言稿2敬重的各位领导、老师
4、，敬爱的同学们：大家下午好！初冬季节，乍暖还寒，带着希望和欣喜我们迎来了高一级部20xx20xx学年第一学期期中考试师生表彰大会。我很荣幸能作为代表上台发言。首先，请允许我代表全部的班主任老师，向支持、帮助我们的领导，表示真诚谢意！正是因为背后有你们的激励和期盼，我们的脚步才不敢有丝毫的懈怠，在你们的提携下，我们不断得以完善和提高。请你们放心，我们决心不负重托，不辱使命。我们肯定会一如既往的把学校和班级看作自己的家，把学生看作自己的孩子，扎扎实实做好班级日常管理工作；一如既往的把您们交给的任务切实落到实处，把工作做的实一些，再实一些；细一点，再细一点。静默燃烧，辛勤耕耘！其次，要感谢在座的各位
5、同事，在生活中，你们是班主任的良师益友，在工作中，你们是班主任的智囊团，静默地支持班主任工作！在教学中，你们的细心教育与严格要求推动了班级的持续进步，良好的班级氛围离不开你们的细心管理。最终，感谢班级常务班干部、值日班干部、课代表和组长们。每个优秀的班级必有这样一批负责的班干部，你们把个人成长与集体成长融合在一起，尽职尽责，和班主任们共同挑起了整个班级。从起床到晚休，从课前到课后，从教室到操场，你们各尽其责，不仅努力做到全方位、高标准管理，而且力求每天有进步、每周有提升。期中考试已经结束，后面我们还要面临多数次更重要的考试，希望大家调整心情，掀起冬学热潮，争取期末考试再创新高。作为班主任，我们
6、也将更加严格高效的管理班级，创建良好的班级环境和学习氛围，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作；努力成为你们心目中那个“最好的班主任”，助力大家成人成才！最终，祝全体同学学习进步，祝老师们工作快乐，祝领导们身体健康，感谢大家！优秀班主任发言稿3各位家长：大家好，依据学校的要求，今日我们在这里召开家长会。本次会议的议程有：1、总结开学两次的成果。2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。3、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。4、强化对学生的平安问题。一、开学两次成果开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在10月底的月考、还有就是这一次的期中考试，下面我就把这两次考试的详细状况
7、向各位家长做一个简洁的介绍和分析。请大家看手中刚刚发下去的成果单，通过两次成果的对比，找出孩子成果下降的科目，稳定的科目，做到心中有数。二、本学期来发觉的问题和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特殊是这学期，我发觉部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，详细表现在这样几个方面：1、许多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做安排、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。本学期来许多家长打来电话都反映许多学生仅仅满意于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就
8、是抄作业、或者干脆就不交作业。依据这种状况，最近我狠下心来进行特地整治。每天早上特地委派值日班干在门口收缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。还在校信通上发信息要求各门作业都要家长签字，从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。另外，还有部分同学胸无大志、满意现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满意感极强。我们各位家长也应当提高对子女的要求，为他们定任务、找追逐的目标，努力提高他们的进取意识。2、部分学生懒散成性，重要的事情留待最终去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、闲聊、上网、闲逛。大事恒久为小事让路。依据了解发觉，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等
9、到最终一天晚上才想起来去做作业，这种状况必定导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平常丢三拉四，自己的东西不知道整理，课本和作业常常落在家里针对这种现象我们认为各位家长应当仔细督查，要求学生订立平常和假期学习安排，合理的支配安排在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业真正的落到实处，真正起到复习巩固的作用。3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平常放纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平常以损坏别人的利益为乐，常常恶作剧，常常做损人不利己的事情。或者放纵自己成天想着上网玩嬉戏，不考虑家人的感受和承受实力，平常
10、在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。在我接手这个班以后我就发觉我们班就有为数不多的这样几个学生。比如就有两三个学生常常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。对于这种状况我们认为平常家长要严格要求自己的子女，平常要多留心视察小孩的仪表言行、多检查小孩的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不然他们有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能升入四星、三星级中学，但最至少的我们应当能做到使每个孩子都能成人。三、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量作为老师同时也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今
11、年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。大家都应当知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在
12、学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好，所以我很不赞成把小孩子对给爹爹奶奶带，或者送到家教班，或者扔到学校住堂。“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。那么我们家长平常应当怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：（1）、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起
13、相互监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正值嬉戏或者上网闲聊，看低级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮结派。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，刚好发觉不良苗头，刚好引导订正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发觉后应刚好了解
14、真相，对症教化；并将状况通报班主任。（4）、给孩子创建一个良好的学习环境。学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。（5）、多同子女沟通、沟通，刚好了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到学校查看，效果会更好。四、学生的平安问题学生的平安事关千家万户的华蜜，我们学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有这样几个方面：交通。最近向阳路改造，城河路上车辆众多，已
15、经出了多次交通事故。所以我们要求家长协作学校教化学生上学和放学时要有平安意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。提前到校。我们要求各位家长严格限制学生的上学时间，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，来时肯定要佩戴学生证，否则一律不得进入校内。另外学生中午在家肯定要强制他们午休，这样下午上课时才能警力充足。希望家长能主动支持与协作学校的工作，共同努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。言而总之，学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关切和教化。我们欢迎各位家长们多多来校沟通状况
16、，指导工作！也欢迎家长们刚好了解孩子状况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入志向的学校和步入胜利的人生打下坚实的基础。最终，在这里我谨代表初三（1）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭华蜜，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。感谢大家！优秀班主任发言稿4三字经曾说：人之初，性本善。本性和善就是我们所说的初心，只有心灵纯净，才能看到美妙的事物或景色。一个优秀的老师总是把学生当成
17、自己的孩子，总是替他们考虑好一些事情，尤其是班主任。班主任如同做一名母亲，要擅长做好以下几项事情：其一，要把孩子当成自己的孩子。孩子有七情六欲，要擅长用自己的柔情去感化学生，多赐予他们些暖和，如天冷时，出操要多多提示多穿衣服，别冻坏了身体，对男孩子要磨砺他们的意志，对待女孩就要留意不要让她们遭到损害，平常也要每天讲，月月讲的是平安；其二，要擅长调整孩子之间的冲突，现在的学生大都是在家里的独生子女，即使是两个，也都是家里的珍宝，爸爸妈妈娇惯，爷爷奶奶宠着，不能动一根手指，有些学生动不动也会拍桌子！义气用事。所以，就要对这些学生要多多关切与关爱，做他们每一个的挚友，也要做他们当中的调整人或是劝服员
18、，同时还不能遗忘要时时地教育和引导他们学会或者树立大局观念和意识；其三，要公允、公正地对待每一名孩子，把学生当孩子，抓住时机感化他们。每个班级都会有好生和差生，往往老师都会喜爱好生，而 差生。差生也是孩子，而且有些差生自尊心也是很强，一个班级里最不稳定的因素就是差生，要多做他们的工作，好生、差生肯定都要公允、公正地对待事情和人。比如一个学生平常难于管理，常常犯错误，正好这时这个孩子生病了，我抓紧带着他去了医院，我跑前跑后挂号、买药、找医生，他看到我满头是汗说一句“老师，对不起！让您操劳了！”孩子很是激烈，我很兴奋！孩子从今起先了完全的变更，后来，带头遵守各项纪律，成为了我的好帮手。现在已经顺当
19、的走上了工作岗位；其四，不要设定太多的条条框框，要给孩子们有展示自己的空间。班规不要太多，否则，学生会感到压力很大，但也不能没有，而适时适度；其五，要让学生树立正确的学习目标，有目标才能有动力，目标要恰如其分，不能太高，也不能太低。太高，孩子有巨大落差；太低，孩子感到完不成又有压力，要因材施教，每个学生都有明确目标方向；其六，要擅长遗忘，你是班主任，你确定会听到很多不利于班级的事情，要擅长遗忘，不要总是重复学生的过错，那样对学生会造成影响，要多运用尝试教化，榜样可以常常挂在嘴上。但是留意察言观色；其七，不要动用学生的一分钱，尽管有时候那些钱微乎其微，不仅是工作纪律不能违反，工作作风上更不准形成
20、。一旦有此现象学生知道，你的话将不在有用，而且，学生会认为你是一个粗俗的人，老师、挚友形象不在存在；其八，肯定要真诚，当你说的话，学生从心里信服的时候，一句顶一万句；当你说的话，学生认为荒诞不经的时候，一万句不顶一句。从三月份来的新生已经在校八个月了，这些学生中相当比率的学生是离异家庭。这些学生的内心世界存在着各种冲突与不满，包括对家长及学校的负面东西太多，有时极个别的就得与家长沟通。如，我班有一名女同学，从小就缺少母爱，对父亲有极大的不满，父女俩关系相处的很差，父亲曾一度来电话说他要放弃这个女儿。对待此父亲说出这样的话，让我很是冲动，我对着电话那边的父亲便说：你的责任哪去了？养完孩子不去教化
21、，你就没责任了吗？完全交给学校去教化，这是不对的。一个女孩原来就很可怜了！父亲听到这儿说，孩子从小到大花费子不少的钱！因为孩子也跟我说过，每星期就和爸爸说一句话：爸我没有钱了。每月都比别的孩子要花许多钱。无耐父亲被我说动只好说，看这样行不行？我把钱打到老师您的卡上，请您帮助教化和限制她，让她每星期到你那里取钱。我只好答应下来。之后，我便几乎每天带着这个孩子，一周给她一次零花钱，常与她谈人生，谈感恩，精诚所至，金石未开，当一个月时，这个孩子已经改掉了乱花钱的毛病，也变更了她对待父亲的看法。父亲特别兴奋，我便告知他，你要信任孩子，从下个月请让她自己去管理钱。这个孩子让我很欣慰，也成为了我的好帮手，
22、主动要求进步，报上了大专，顺当上了岗。班上这样的孩子许多，家境也都是这样，我会对这样的孩子多照看一些，也会很当心的去与他们沟通沟通，关切他们的身心健康。我班里还有一名男学生，父母离异后父亲带着这个孩子，父亲虽是一名小学老师，但孩子由于没有母爱特别叛逆！每当没钱的时候，张嘴就说没有钱了，不管家里有没有钱，也学会了抽烟。与家长沟通后，我找到了这位学生，连续谈了几天围围着：父爱是无私的、家长的付出不都是应当的，告知他把烟戒掉，敬重父亲，父亲也有他的生活，等你长大了肯定要报答父亲的哺育之恩，最终他流泪了！也发生了很大变更，还报名了大专。类似这样的事情还有许多，他（她）们只是其中的一部分。班级人数最多的
23、时候达82人，在校时，常有学生发烧感冒的与女生身体不适的，我都会第一时间去探望，为他（她）们煮姜糖水、做粥、送药抚慰，出现问题刚好找到他们，去帮助他们解决问题。在主题班会上除讲孝道感恩之外，经常会给他们举一些实例，教化他们遵守纪律、吃亏是福，感恩奉献。现在大部分都已经上岗。我很兴奋，也为他（她）傲慢。为了弘扬师德师风，传播正能量，结合自己的工作阅历和个人体会，以真实饱满的感情，生动的语言呈现自己对教化的感悟，彰显人民老师爱生如子的师魂本色。我深知我在工作中还存在着不足，但我会虚心学习，主动进取，力争做得更好！真诚是一个人本性，和善是一个人的天性！眼睛纯净，才能望见漂亮的风景；心灵干净，才能拥有
24、纯粹的感情！老师就是应当成为为社会培育、塑造有品行、品德、品尝学生的大先生。优秀班主任发言稿5敬重的各位领导、各位老师：大家好。今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担当班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，欢乐的成长。下面我就把我平常所做的工作谈几点体会：一、经典诵读：“与圣贤为友，与经典同行”为协作学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照射到每一个学生的血液和骨髓里。在详细的操作过程中，我
25、充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长举荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班*、*的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教化网站在我班的QQ群里进行宣扬。*的妈妈曾在QQ群里说过：*老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取学问的养分，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的*、*参与学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成果，让班内的孩子们艳羡不已，自那以后，孩子们诵读经典的热忱更高了，这真是令人激昂。二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教化、陶冶情操、
26、传播学问、启迪才智的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲竞赛”、“爱护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中“小故事演讲竞赛”活动，在举办之初，学生们都没有信念，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲竞赛，没想到孩子们在我的激励下，主动踊跃的打算演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了胜利，孩子们的自信念也得到了熬炼。三、爱心呵护孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，须要我们用爱心去呵护。而我也信任当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是
27、七彩的。我恒久记得我们班有个叫*的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹心情，把我的两只手腕掐破了皮，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的激励他，支持他，我的办公桌里常常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来嘉奖他，平常还常常与他的家长联系，争取家长的协作。功夫不负有心人，这学期，*有了很大的改变，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我信任他会越做越好；*，一个单亲家庭的孩子，聪慧伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发觉他成果下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长协作教化好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上
28、门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的协作，*的成果也渐渐变好，变稳；*，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发觉他看不清黑板，成果也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的状况逐一跟家长说明，其次天，*的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的沟通，家长特殊感动像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生学问的同时，更重要的是用爱心刚好呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。四、成长的感动这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都特别主动踊
29、跃，也很协作学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教化中或得或失的阅历与不足。 以上是我当班主任工作中最真实的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块沟通。班主任工作是一项软性的系统工作，我信任每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们专心把工作中的细微环节做好，只要我们专心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的漂亮。假如你想种植几天，就种植花；假如你想种植几年，就种植树；假如你想流芳百世，就种植观念！愿以此谚语与在坐的各位共勉。优秀班主任发言稿6敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们
30、：大家好!今日，我有幸给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法和管理阅历。我作为一名一般的班主任，谈阅历算不上，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起共享，不当之处敬请大家指责指正。小学班主任特殊是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，家长对班主任寄予厚望。
31、说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、要有一颗爱心。“没有爱就没有教化”在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，爱心的
32、表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关切和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。我班学生朱玲玲数学基础薄弱，回答问题自信不足，记得在一次数学课上，我抽她到黑板上板演一道应用题，加减不分，这是她常犯的错误，我没有指责她，而是要其他同学表扬她，同学们有的说她字写的整齐，有的说她去括号去对了，没想到算错题还受表扬，
33、朱玲玲很感动，我对她说：“要是下次能把加减弄清晰就更棒了！”没想到以后的学习中，她变得比以前更有信念，更仔细了。二、 为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。一天上班时，我顺手捡起一片纸屑，当时没想什么，回到班，孩子们接连进班，尽然有好几个孩子的手里攥着小纸片或包装袋，直奔教室前面的垃圾桶。我表扬了这
34、几个孩子，以后，总会有些孩子手里会拿点垃圾，课间也不例外。我最关切学生的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。 三、量化管理制度严，分工到位落实细。细致仔细、严谨务实是学生应当具有的良好品质。在这点上我特殊留意用我
35、的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救。1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十五分钟内必需完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面
36、干净以及课桌的整齐呢？针对小学生这个群体，只有一个方法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自刚好处理不良现象；另外每天支配专人检查处理教室和走道地面的卫生状况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特殊难管理但又特殊重要的一个区域，因此称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室走廊地面和清洁区两块，由两队人分别负责；其次片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗等，各有一人负责；第三片区为排列区,桌凳的排列、卫生工具的排列、以及作业本的摆放等等。我常常对学生说，讲究卫生就是拥有健康
37、。2、纪律方面，总要求是平安，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指宁静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不行能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我主要抓好以下两个方面的工作：第一是课前打算要静心，上课预备铃声响时，学生应快速进入教室并马上静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中留意力仔细上好课。每节课下了以后，首先要打算好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必需共同进行检查和监督。其次是课间活动要平安：提倡开展有益的消遣活动，但不能在教室里；不做危急的嬉戏；下课禁止
38、追逐打闹、大声喧哗，不猛烈运动，做到“轻声闲逛过走廊，轻声细语作沟通”。四、 擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班甘振凯、卢柠涛学习不好，可劳动特别主动。每次学校大扫除他们拖地、擦门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名得才兼备的好学生。到那时，同学们都会对你刮目
39、相看的。老师和父母也就更加快乐了。”他们听了我的话也比较兴奋，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员支配同学帮他们辅导作业，慢慢地他们有了变更，甘振凯以前作业写得很不仔细，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清晰了很多，上课守纪律了，作业也做得特别快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都刚好地赐予表扬，他学习的主动性有了较大提高，尽管他的理解实力不强，但是学习看法有了较大转变。五、换一种方法与家长联系每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信
40、息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来指责孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思索,因为他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫刘志海的,是个淘气的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.在期中考试还有两天的时候,我发觉他这天听的很仔细,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了一下,一句指责都没有,全是表扬,而且很恳切的表扬,并请家长把我的表扬告知孩子,家长很兴奋,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的兴奋,因为他没有想到,他今日的表现会得到
41、老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特殊的仔细,计算实力也有所提高,家庭作业完成的进步也特殊大,一看就知道得到了家长的帮助。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还须要不断努力，还要用自己的爱心、诚意、才智和才能，将班主任的工作做得更好。感谢大家！优秀班主任发言稿7一、班主任要弄清德育工作的特点1.德育工作具有很强的实践性相识与实践、知与行的统一，是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、志向观念转化为道德实践知行，这是进行德育工作的动身点，也是评价和检验学生道德水平凹凸的标准和尺度。2.要明确
42、德育工作的困难性德育过程是从提高思想相识起先的，通过提高道德相识、道德情感、道德意志和道德知行等途径，最终形成了道德习惯。但由于道德品质要素之间具有相对的独立性和相互的渗透作用，再加上不同年级、不同学生、不同环境和不同的教化内容，德育各要素呈现出不平衡性。班主任教化学生时不应用粗暴的语言损害学生的人格，使学生产生反感、灰心、悲观、悲观的心情。3.德育工作具有广泛的社会性开展德育工作，离不开社会现实生活，离不来社会生活各方面的影响。特殊是当今社会是信息经济时代，人与社会的结合更加紧密，受社会的影响更加干脆和深刻。从社会生活环境来看，影响学生品德的，有家庭、学校和社会。从干脆的社会成员来看，有家长
43、、老师、学生、亲友以及各种校外教化机关和社会团体等。4.德育工作具有长期性、曲折性和反复性的特点学生的品德形成过程充溢着冲突和斗争，是一个长期的、曲折的、有反复性的冲突斗争过程。长期性主要体现在培育学生远大志向和前途上，须要经过长期的塑造和影响。曲折性和反复性，主要体现在社会各种影响的多元性和学生各种思想品德的不稳定性上。二、班主任在开展德育工作时要把握的原则1.生活化原则班主任要把培育学生日常知行习惯放在德育工作的首位来抓，教化的方法和教化的方式可以是多样的、详细的、可操作的。过去的做法，往往只是重视学生的思想政治方面的教化，而忽视了对学生进行道德教化；重视了德行的修养，忽视了基础教化的文明
44、，也就是平常所说的日常知行规范。事实上，对学生进行道德教化应是德育的主要内容，政治教化和思想教化只有有机地结合起来并与德育紧密相连，德育工作才显得充溢。所以，德育的重点应放在学生文明修养的教化上，因为德育来源于生活，这就是德育工作生活化原则。2.特性化原则班主任对学生进行德育教化时要以学生为本，发挥学生的主体作用，对其发展负责。由于平常的德育模式老师以权威者的身份，以训诫的口吻，要求学生一味听从、忍让、遵守，忽视了学生在德育过程中的主体作用。学生没有德育情感的体验和品德意志的熬炼，更谈不上自我推断、自我选择、自我评价和自我教化实力的培育。3.科学化原则德育教化要进行细心的设计，要有明确的科学体
45、系。班主任要留意德育内容的连续性，德育内容随着社会的发展和教化的发展在不断的改变，还要留意德育工作的有序性。依据学生的相识特点和身心发展的规律，确定连续的、循环的德育训练措施和策略。依据德育工作的动态性，正确地把握德育的目标，引导学生通过自我教化、自我的管理、自我的激励、自我的反省，实现自我的提高。4.人性化原则“以人为本”就是现代教化所提倡的人性的回来。德育不能强制于人，而必需符合青少年学生的发展须要。应当探讨青少年心理发展的特点，探讨每一个人如何做工作才能收到最好的效果，以此来促进他们的自信念、发掘他们的潜能，走持续发展的路途。“以人为本”的教化理念，体现了对个人的敬重。班主任要从人格同等
46、的基础观念动身，不把学生看作容纳学问的容器、单纯接受灌输的对象。要把情感的立足点完全转移到学生的身上，与学生同呼吸、共命运，并以足够的耐性来承受学生的质疑和指责。为他们良好品质的形成、法制观念的建立、认知爱好的激发、独立生活实力的培育创建一个良好的环境，让学生能够生动活泼、身心健康地发展。三、班主任开展德育工作应采纳恰如其分的教化方法1.加强知行训练和实践熬炼在开展德育过程中，班主任要加强学生知行训练和实践熬炼，培育良好知行是班主任德育工作中的重要内容。由于人的知行从来都是一种有目的的实践活动，是把人的主观世界与客观世界联系起来的桥梁，更是德育内化的外在表现。因此，培育学生良好品德，实现知行统
47、一，必需切实加强知行训练和实践熬炼。2.实行多种形式，寓德育于活动中班主任要优化德育的形式，变“灌输”为“渗透”。目前德育工作存在相识问题的误区，主要表现在重灌输、轻启发，重堵、轻疏。班主任进行德育工作时应结合实际须要，实行多种形式，寓德育于活动中。3.班主任要提高自身修养班主任是学校德育工作的主导者，老师自身的思想品德素养状况是影响学生德育培育的一个重要因素。老师职业是道德含量最高的职业，老师的一言一行对学生有潜移默化的影响。班主任抓好德育工作的方式是多种多样的，在现行的教化过程中还须要不断地总结和提炼，实行最佳的方法，努力把德育工作抓好，从而更好地为全面推动素养教化服务。优秀班主任发言稿8
48、敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我们在学校领导、政教处的组织下开这个班主任阅历沟通会，能在这与各位班主任做沟通，相互学习借鉴，感到特别荣幸！作为班主任来说，在座各位阅历都比我丰富，要说来谈谈当班主任的阅历实在不敢当，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家沟通共勉！希望各位领导老师多提珍贵看法！一、首先谈谈我们自己对班主任工作的相识我的体会：班主任是学校教化教学工作的最基层组织者，班主任的工作成就干脆体现在对学生思想铸造、对学生人生设计的指导上，以及对学生家长乃至其家族、对社会的贡献上。因此，班主任在学校工作中的有着不行缺及不行替代的重要性。尤其我们学校，因为前些年的种种缘由，我们学校的工作处于一种特别被动的局面，新领导班子上任以来，我们