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1、分管业务副校长述职报告分管业务副校长述职报告在当下这个社会中，接触并使用报告的人越来越多，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我收集整理的分管业务副校长述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。分管业务副校长述职报告1各位领导，教师们：下午好！上学期在教育办公室正确领导下，在各位领导和教师们的帮助下，我主要做了下面工作，现汇报如下：一、做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合王校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚慎重，依靠老师和中层干部保证学校教育教学工作正常运转。二、深化推进教育教学
2、改革自改革以来我校先后组织30多人次到省内外多处学校取经，学校开展了校内沟通、观摩等活动，打造“仁德知能高效课堂和“仁德校园文化，建立“仁德校园制度，开发和改革相配套的40余门校本课程。改革效果日益明显：20年5月28日在全市教育教学改革观摩活动中，遭到了市教研室领导的好评；王校长在20年9月3日全市深化推进教育教学改革推进会上沟通发言。三、狠抓教学常规1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。“十分像我们这样原来底子就很薄的学校来讲，就更为重要。所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手。2、认真抓好周查月结工作，
3、做到教学精细化管理。为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后及时总结，并与相关老师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。四、缺乏与反思1、缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。2、由于事务冗杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与教师们打交道比拟多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请教师们谅解。3、学习不够，水平有待提高。分管业务副校长述职报告2回眸20xx，我与学校发展相伴，与老师成长同行，在平凡
4、的岗位上认真履行着本人的工作职责。一年来，在上级领导的关心和悉心指导下，在各位教师的支持与帮助下，较好地完成了既定的工作任务。现总结如下：一、认真学习，与时俱进，不断完善本人。一年来，坚持政治思想建设，坚持理论学习，积极参加上级部门召开的形势报告会，介入党支部组织的各项活动，使本人的理论水平、政治素养得到不断提升。20xx年，对于我们来讲不同寻常。我们迎来了党的十八大胜利召开，作为一个教育工作者倍感振奋，我为我们党和国家所获得的成绩而感到骄傲和自豪。通过认真学习十八大报告，愈加加强了本人教书育人、为人师表的责任感和责任感，思想和觉悟产生了新的飞跃。20xx年，我们对十年新课程改革工作进行了认真
5、的总结与反思。作为分管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态发展。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，廉洁奉公，以饱满的热情投入到工作中。团结老师，关爱学生，服从学校分配，凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学习，用心做事，真诚待人。二、勤勉工作，履行职责，不断提升本人教学质量是学校全部工作的生命线，提高教学质量是学校教学工作永久的主题。一年来，我与教诲处同仁共同协作，带领老师进行“悦动课堂的研究与实践中，尝试运用评价的多种功能，落实教学常规管理，开展形式多样的校本研修活动，促进教学质量不断提升。1、以质量的多元评价为抓手，促进常规管理。开学初，认真制
6、订了学校教学工作计划，平常重经过，重落实，学期结束及时做好总结。根据教学“五认真的要求，抓好“一个流程即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改良、鼓励、重构等功能，着眼于对老师教学经过的多元评价，有效促进教学质量的持续提升。1运用好两张数字化评价表，进一步规范我校备课、作业两方面的管理。采用定期检查与随机抽查相结合，行政检查与老师沟通相结合。2随堂听课重实效，采用“随堂课“预约课“跟踪听课等形式，催促和指导老师备好每节课，上好每节课，进而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教诲处都会在天天早上老师做操时及时挂出，同时也欢迎其他老师积极介入听课评课。
7、每学期个人听课不少于40节。3数据分析促发展。在学校质量文化建设中，要全面客观的评价老师的教学水安然平静学生的学业水平，必需要对质量有明确的要求。学校在平常随机调研、期末质量检测中，逐步完善了班级学生成长经过的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析，客观公正地反映班级的状况，年级的平衡发展情况，作为对老师教学质量评价的一个重要根据，以此鼓励老师树立强烈的质量意识。4“家长开放日活动促沟通。每学期我们都以年级为单位开展，作为家校沟通的平台，把课堂面向全体家长开放，让家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教学情况，孩子在学校的学习生活。每次活动
8、结束，学校向每位家长发放一份（孝小教学评价问卷），请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写，较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。5重视幼小衔接和毕业班的全程管理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长，开展了别开生面的幼小衔接活动。加强毕业班的长效管理，学校定期召开毕业班老师、学生以及家长会议，及时了解老师想法，学生思想动态，家长需求，从精神和实践方面给予毕业班师生最直接的关心。加强中小学教学衔接研究，组织老师走进中学课堂听课评课，邀请中学经历
9、丰富的老师为家长做讲座，为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础。2、以“悦动课堂的研究为立足点，推进校本研修。一年来，我校以“十二五规划课题（基于儿童心灵成长的小学“悦动课堂教学策略研究）为立足点，以研究促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。1专家切脉我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来讲，区教研员田红和任洁两位教师曾屡次到学校指导我们的课堂教学。田红教师还为全体语文教师让了一节精彩的示范课，让教师们倍感冬天的暖和。上半年我校承办了我区三年级语文教师以“基于学情，优化设计，提效习作指导为主题的教研活动，下半年承办了全区一年级语文老师“基于儿童，夯实
10、基础，运用规律和方法学习为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语老师呈现了精彩的学科特色展示活动，得到市教研员的高度赞誉。2特级引领自20xx年以来，省特级老师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座（十年反思的气力），这份精神大餐让全校老师体会到课堂中的反思对老师职业成长的宏大作用；他所上的示范课（找规律）拉开了我校“悦动课堂研究的序幕，课后每一位教师都在QQ上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会介入我校数学组听课、评课的研讨活动之中在他的引领之下，调动了我校老师课堂教学研究的积极性，将“悦动课堂的研究又向前推进了一步。3骨干示范市级优秀青年老师汪劲松为全体老师呈现的数学课（倒数的认识
11、），区语文学科带头人马超俊副校长呈现的（海洋21世纪的希望）及校级骨干老师赵松慧呈现的（拉萨的天空），都为教师们研究“悦动课堂提供了很好的范例。再加上区教科所项平教师的莅临指导，使我们对“悦动课堂的研究与实践有了进一步的考虑。4全员实践每学期，每位老师都要立足于研究“悦动课堂，上一节研讨课。采取“青年老师赛课“师徒帮带下的新老师汇报课“组内老师研究课等多种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改良意见。授课老师在此基础上，针对本人课堂教学中存在的问题，及时用文字把本人的得失记录下来。如下半年，为了进一步激发青年老师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升老师的专业
12、素养，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，我校从第11周到第13周开展了主题为（探究“悦动课堂，绽放青春风采）“悦心杯青年老师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后出生的青年老师，学校成立了以校长为组长的“赛课活动领导小组，评委由学校领导班子成员和各学科骨干老师担任，并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛老师都进行了精心准备，同时也得到了组内老师的大力帮助。课堂上，他们以生动的教学语言、精巧的课件、独特的教学设计，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，诠释了本人对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课老师及专家的点评，使参赛老师看到了本人课堂教学中的缺乏，对
13、提升本人的教育教学能力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段，为老师搭建“网络观课评课平台，使研修活动跨越时间与空间的界线，让执教者和听课人都能倾听到每位老师的评价，构成教学大家谈的研讨气氛。在多层面的沟通中，教师们认识到“悦动课堂需要给学生营造自由宽松的课堂气氛，需要在“小组互动、师生互动、生生互动中有思维的有力碰撞，以此提升学习的质量，构成良好的学习品质。教师们也通过沟通和学习，相互启迪，相互鼓励，开阔视野，激活思维。3、以关爱每一个学生为出发点，做好个人教学。我以为做称职的副校长要从做好一名语文老师开场。上半年担任四1班语文教学工作，下半年担任五1班语文教学工作。平常，尽管经常在琐事中
14、忙繁忙碌，但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠，本着对每一个学生负责的态度，上好每节课，改好每本作业，课余加强对学困生的辅导。教学中注重培养学生良好的学习习惯，让每一个孩子都喜欢上语文。在语文教学的同时，我还注意学科的人文性特点，借助教材，教书育人。当好教师中的领头羊。我经常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志，认真钻研教材，积极主动地与同年级组老师研讨沟通。参加了市级副校长展示活动，会上做了（“悦动课堂下“三维互动形式的研究与实践）的沟通，完成拍摄了一节录像课（云雀的心愿）。撰写的论文（一诗一画一人从教学中探寻诗之情韵）获得市级论文评选一等奖。指导学生20多人次的佳作发表在（南京晨报）上。回顾过去，瞻望将来，我深深地感遭到，本人所分管的工作能有序进行、顺利开展，离不开全体老师辛勤地付出，默默地耕耘。今后我将一如既往地努力工作，以人为本，求真务实，为学校持续稳定的发展奉献本人的一份绵薄之力。