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1、2022干部在线学习心得体会范文2022干部在线学习心得体会范文当我们对人生或者事物有了新的思索时，就非常有必需要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的2022干部在线学习心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。干部在线学习心得体会1由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满意“主动开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求老师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨老师为了填充被延
2、长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学安排的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，广东省教化厅规定，针对一般中学和初中毕业年级，各地各校在原安排的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据“零起点”实施教学。而广东省试验中学则支配高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样
3、可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于隧然而来的网络教化，须要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。干部在线学习心得体会2时间过得总是毫不客气，一溜烟，我们给学生线上授课也已经快两个多月了。在这两个多月里，本人也从不太适应走到了现在这个适应得特别好的阶段，可以说，已经把线上授课完全接受并且应用下去了。假如要给我们班的学生现在做测试的话，
4、我信任我教授的线上课程肯定也可以有一个特别好的结果。线上授课，这四个字在最起先，对我来说是一个令人头大的事情。我们学校也不是没有进行过线上授课，但这样长时间的线上授课，可以说还是第一次，这不仅要求我们每一位老师有基本的授课技能，还要我们每一位老师有现在流行的网络主播的技能，这样才可以在线上授课的过程中，始终带着学生们走，也始终让学生们跟着我们走，不然一节课45分钟下来，大家都会在对互联网的适应过程中奢侈了珍贵的学习时间。值得庆幸的是，在一种为了把教学做好，为了把工作做好，也为了让学生们学到学问的责任感中，我习得了这两项技能。第一项我们老师都有的基本的授课技能是一起先就已经具备了的，其次项技能是
5、我为了不让教化从今走下坡路，努力提升的。为了吸引我的学生们在一节网课里始终保持爱好，我还是做了许多功课的。最终既没有把网上授课上成了主播在线直播，也没有把学生们对学习的求知当成是一种对八卦的新奇。这是我自己感到特别庆幸以及荣幸的事情。在这两个多月的线上授课过程中，我也意识到了学生们对学问的渴望，并不是我们过去想的那么稀有。或许是学生们都关在家里很无聊也是一个缘由吧，总之在这一次的线上授课过程中，我发觉我的学生们都变得酷爱学习了。有许多学生在上课的时候，不仅能够学得特别仔细，而且他们在课下也常常在教学软件里面对我提问，这让我发觉了学生们还是特别爱好学习的，这在过去线下的教学过程中是没有的，至少是
6、没有这么多的。过去线下学习，问问题的学生虽然有，但没有现在这个时期的多。这也算是一个特别好玩的现象吧!两个多月的线上授课经验，让我初尝了线上授课的收获吧!假如以后正式开学了，这种线上授课的方式也可以一并纳入教学过程中的话，或许也是可以提高学生们对于学习的主动性的。干部在线学习心得体会3为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地打算着网上授课。直播授课对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面几点感受：1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴
7、火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课沟通，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳老师共享了“防疫三字经”，董瑜老师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上
8、有许多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。3、老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课平常上班，我要参加到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间
9、;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业实力!当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：1、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连
10、麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任
11、!干部在线学习心得体会4=线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，激励学生质疑、探讨，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。对于学生，线上教学进一步培育了他们自主学习、探究的实力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线沟通，提高了学生的学习主动性!对于家长，线上教学给了他们难得的与老师亲密协作的契机，真实的驾驭孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意!原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页