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1、2022期中家长会发言稿期中家长会发言稿120xx20xx学年度第一学期期中家长会发言稿三（6）班主任 吕霞各位家长：你们好！对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！时间总是过得这么快，我任教6班已经是第三个年头了。召开这次家长会的目的是为了重新加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”一、下面我先介绍一下我班的基本状况我们班有学生50人，男生26 人，女生 24人。本次期中考试同学们自身都有了不同程度的进步。不论是主课还是综合学科
2、，同学们都尽力做到了最好。但是许多家长发觉，100分变少，平均分变低，觉得孩子进入三年级后学习成果退步了许多，感到很怀疑。一二年级每次考试几乎都是100分或者90几分，而今从分数上有些觉得焦急。这就是我要与家长探讨的第一个问题，分析为什么孩子进入三年级后，学习成果下降了。一、三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位
3、家长只要留心看一下孩子们的作业或者试卷就会发觉，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。三年级学生由于生活阅历不足，他们在许多状况下，自我调整实力比较差，简单激烈、冲动，心情的好坏大多数从脸上一望便知。希望家长们多与孩子沟通，沟通。走进他们的心里，多听听孩子们的心里话。让他们说说快乐，或者苦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。培育良好的学习习惯。此时，学生进入少年期，此时会出现一种剧烈要求独立和摆脱成人限制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。并且此时的他们出现了许多的当心思，假如不好好视察，若是不刚好发觉孩子的问题，以后再来解决就
4、会变得特别麻烦，甚至不好解决。随着年龄的增长，他们对外部限制的依靠性渐渐削减，但是内部的自控实力又尚未发展起来，还不能有效地调整和限制自己的日常行为。所以作为孩子的监护人，你们真的要好好的引导。期中考试已经结束，通过三年级这一次的大型检测，作为家长，你们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，考试分数不志向，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起探讨问题所在，争取下一次考出优异成果！好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的。现在社会竞争这么激烈，别人都在辅导孩子，而你对孩子不闻不问，你的孩子成果
5、怎能不差？有的家长说，现在的孩子挺辛苦的，作为老师，我的体会也很深，但是各位家长选择名校就是为了让孩子的成果各方面都是最好的，假如你自己太简单满意，让孩子不逼自己一下，就会放松自己，久而久之，孩子习惯散漫，导致成果差，就会厌学，厌学成果会更差，久而久之，就会形成一种恶性循环，你的孩子在起点就输给了别人。我想全部家长都不情愿看到这一幕，那么作为家长应当赶快行动起来，加入到关切孩子的队伍中来，现在为时还不晚，三年级是一个“分水岭”假如孩子成果滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关切孩子的学习，多多关切孩子的成果，还有什么比孩子更重要的呢？对家长的要求：1、作为班主任，我始终给孩
6、子讲了许多的道理，处在这个大环境中肯定要体会集体的力气，有集体荣誉感。每位家长都应当协作我们的班级工作，不能给孩子泼冷水。孩子们始终很在意班级的晋级，这个晋级的来源来自于每周的流淌红旗。我们班迟到的状况时有发生，有些家长觉得晚一点没关系，带孩子去吃个早餐，或者晚点到校，也没有跟我联系，几乎每个孩子到校迟到给我的缘由都是我妈妈,孩子迟到，被值周生记录，被广播通报指责，同学们也会有埋怨，现在的孩子很要面子，这样，她也会自责，但是假如次数多了，因为你们的一时心软，让孩子的责任心一点点减弱。2、本学期我重点实行了班干部负责制，许多表扬和惩处都是班干部指令，他们都是特别负责的孩子，假如孩子被撕去贴贴或者
7、罚扫地，我希望各位家长现不要焦急，可以问清缘由，对于这些你们肯定要跟我们站在一边，要让孩子渐渐懂得要为自己的行为负责。另外通过值日和我每天视察同学们的桌椅摆放，我很快发觉了咱们班的一些孩子，在家从来不帮家里做家务或者整理自己的东西，正是因为你们没有关注到这块，想着孩子还小还做不了什么，许多孩子许多自己的实力就被埋没了。现在的孩子各个是小能手，关键是家长们激励的方式。3、我班的住校生较多，在这里我给各位家长提个建议，三年级这个阶段，最好不要住校，也不要来上晚修，最好在家辅导。许多家长因为家住的远，没方法，让孩子住校，但是这阶段的孩子，对是非明辨实力不是很强，加上这个阶段是转折期，课业比较重，每晚
8、只有五非常钟的时间给孩子处理语数英三科，可以说时间真的不够，今日缺一点明天缺一点，自理实力强的孩子还好，假如本身就比较简单分心的孩子，成果和性格都会发生比较大的改变。我们老师每天面对近100个孩子，有时候真的是有心无力，而你们最多面对2，3个孩子，他们是你们的希望，只有你们的协作才是我们孩子成长的一个重要支持。在数学这一科上我想给各位家长提些建议。1、重视学习习惯的培育一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。这是我们从一年级起就始终强调的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：（1）用心致志。孩子年龄小，自控实力较差，上课时留意力不简单集中，作为家长要应常常提
9、示孩子在上课时，要用心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个宁静的环境，让孩子养成放学后刚好做作业、按规定时间完成作业，最终再做其它事情的好习惯。（2）独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。（3）仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很马虎、很浮躁，我认为家长有必要给孩子肯定的压力，题目只要会做，决不能做错。2、重视孩子计算实力的培育计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够达到娴
10、熟计算的程度。由于孩子的基础不同，计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习，本学期我们的口算本是交给长订正的，希望家长刚好发觉孩子的错误，能让孩子在第一时间发觉问题解决问题，可是通过我的检查，许多家长不仅没有一题题仔细批改，甚至出现改错的状况，或者孩子的错误无法刚好发觉，他们现在学的计算，各位家长都是可以解决的，假如发觉孩子这块计算总是错，可以另外拿一个本子再练一道或几道，数学是由计算建构的，我希望家长们能仔细用红笔一题题批改，并注明孩子做题的时间，让他自己感受自己的做题速度。3、 正确对待孩子的作业（1
11、）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。（2）培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习主动性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题须要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。（3）培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。（4）培育自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不刚好订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的
12、缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。（5）培育检查的习惯总之孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考。我们老师也是一般人，也会有出现问题的时候，欢迎您对我们今后的教学工作多提珍贵看法，希望我们能多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的学习环境，使他们健康、欢乐、华蜜地成长！期中家长会发言稿2敬重的各位家长：大家
13、下午好！首先我谨代表苗苗园孔校长及中班全体老师感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与协作，使我们的工作能顺当开展。今日将大家请到一起来，主要就是相互沟通，共同商议，并协作做好一些工作，使孩子们轻松的渡过中班第一学期的开心时间。我们始终提倡家园一体化，只有我们的相互协作才能使孩子轻松的学好玩好。一、幼儿的基本状况我们中班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手实力比较强，自理实力普遍较好。但幼儿之间的个别差异比较大。(1)身心发展大部分幼儿生长发育状况基本良好，身高、体重达到正常水平。但在小肌方面大多数幼儿在生活中表现出不太敏捷。在生活卫生方面，有
14、个别幼儿还需加强督促指导，特殊是有些幼儿在吃饭时不能做到桌面地面干净。(2)认知发展状况本班幼儿的认知状况还可以，部分幼儿能大胆、清晰的表达自己的见解，能主动探究四周生活中常见的现象，也敢于去摸索新事物、新现象。但幼儿认知范围不全面、不均衡不够深化。还有几个幼儿胆小比较内向，不愿在集风光前表达自己的见解，也有个别幼儿语言理解实力差。在数概念方面多数幼儿发展还是可以的。(3)社会性发展状况中班幼儿比较活泼开朗，通过活动区活动，孩子们学会了会主动与老师、小挚友进行有效的交往、合作，幼儿能初步分清是非，但也有个别幼儿缺少谦让精神，遇到好玩、簇新的玩具都想抢着玩，因此争夺大战的现象时有发生。在关切他人
15、方面及礼貌方面个别幼儿还需加强指导。二、幼儿在园的一日生活状况1、晨间活动晨间的入园我们要求孩子在7：450到园，中班比大班迟10分钟，参与晨间活动到8：15结束，依据每天教学活动内容具体支配好活动，让幼儿在玩中学学问。但希望我们的孩子个个不迟到，从小养成良好的生活、学习习惯。2、早操本学期我们有两套操：(1)全国幼儿广播体操世界真美妙本套操要求小挚友的动作要充分表现开心、活泼和童趣，具有较强的吸引力、感染力和自信念。我们采纳的方法是一个动作一个动作地教，教一个通过一个再教下一个动作。如此按部就班的进行收到了较好的效果。如有些孩子动作不扎实、不规范，我们就利用课间、晨间、副餐前等时间按部就班的
16、逐个扎实的指导、练习，使孩子的动作能做到规范、到位：还如有些孩子的做操的力度不够，在训练时就着重训练他们的臂膀腿部的力气，要求手臂伸出来要直、要有力度。就这样经过一段时间的训练孩子们的动作质量有了明显的提高。(2)幼儿韵律操斗牛士进行曲本套操节奏显明，要求小挚友们能精神饱满，斗志昂扬的表现小斗士的英勇，无畏，最重要的是手脚协调，动作合拍。刚起先学时，许多幼儿顾到手顾不上腿，顾到腿上的节拍就顾不上手上动作，我们针对这一状况实行了分解的方法。如：一个动作可以先练上肢部分，然后再练下肢部分，最终两部分的动作合起来练习，这样练习的效率高，效果好。最终要求手眼一样，动作协调。在编排这套韵律操时，我们还通
17、过队列改变训练，来提高幼儿在团体中了解与相识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的实力：我们依据我班幼儿的接受实力，设计编排了两队交替、变花样等动作，幼儿基本能做到自然、快速、流畅清楚美观。当然，正如孔校长奶奶说，他们是刚刚从小班升入中班，早操质量要渐渐提高甚至可以一天一个样但千万不要要求一步登天。3、三餐现在的孩子都是独生子女，在蜜罐里长大，也是祖国将来的希望，现在正值他们长身体的时候，为了孩子们的健康成长，我园张医师多次去泰州学习养分配制，细心设计每天的三餐菜谱，并严格根据科学的方法制定“带量食谱”，每天中午保证一荤一素一汤。我们老师在孩子三岁时，留意培育幼儿用餐行为习
18、惯(1)培育幼儿良好的进餐习惯A 为了促进孩子的食欲，每顿准时开饭，进餐前不让孩子做猛烈运动。B 针对不怜悯况幼儿进行不同的指导如：对挑食的幼儿，不爱吃蔬菜，每天吃饭前，对吃这蔬菜好处倾心介绍，激发幼儿的食欲，激励幼儿尝试着吃一点，说说口味如何，然后再搞小竞赛，以渐渐订正他们挑食的毛病。如：对待吃得少的幼儿，在分餐时先盛得少一些，防止加重心里负担，待吃完自己的那份后再渐渐添加饭菜，现在他们已形成正常的饭量，进步值得欣慰。如：吃的慢的孩子，每次饭前让他们先吃，不督促，保证他们足够充裕的进餐时间。如：对待边吃边玩的孩子， 每天吃饭前要求留意吃饭不讲话，或邀请做“小老师”帮助老师管理以自觉克服自己的
19、缺点。C 提倡孩子文明用餐，如，细嚼慢咽，吃饭时不发出声响，不用手抓菜，不挑食，不剩饭菜，渐渐养成“四净”的习惯。即桌面，地面，身上，碗内干净。4、午休A 午后漫步每天餐后我们会带着孩子排好队伍，有目的的视察四周环境并给幼儿讲四周的改变，这不仅培育幼儿的视察实力，而且还丰富幼儿的感知相识，扩大了学问面。除此以外对幼儿的身体也是有好处的，促进食物的消化，促进钙的合成。B 午睡进入了冬天，午睡时间调整为一个半小时，但有些孩子不太能入睡，我们首先对睡房的墙面进行布置，创设相宜的午睡环境，让孩子进入睡房感到舒适，易入睡。其次，加强老师的值班管理，留意让孩子有正确的睡姿，不做小动作，不带玩具上床。每天午
20、睡时老师分两班值班，随时视察幼儿的状况，保证睡房宁静，刚好处理异样状况。对于个别不睡的幼儿赐予耐性的劝说，教化。对有进步幼儿赐予嘉奖。保证孩子有正常的睡眠时间，以确保孩子有充足的精力进行下午的嬉戏活动。家长特殊关切的是孩子们午睡是不是脱衣服，这一点请家长放心，入秋时午睡孩子们就脱衣服午睡了。起床后，要孩子们喝水要运动（出寒气）C 户外活动幼儿的户外活动我们把平安放在首位，每天检查大型器具、活动场地的平安，并时时提示孩子留意平安，进行自我爱护等。我们老师定点，定位照看指导孩子活动。将让全部的孩子在自己的视力范围之内。三、课程活动支配 教材本学期我们接着运用幼儿园整合教材，难教：小猫咪画卡片（语言
21、、社会、艺术）书贵，但学问面广，爱好性强，孩子们宠爱。本册书共有六个主题（提示6本）：我喜爱、感官总动员、伞的世界、给你一封信、咚咚隆冬锵、我的数学等。主题中包含五大领域。如“伞的世界”这一课程单元，我们首先要让幼儿收集伞，再带领幼儿从相识伞入手，引导幼儿视察伞的外观、种类、花样，探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历。（在此感谢家长协作使我们上好这个主题）如“给你一封信”，在这个课程单元中，通过学习帮助幼儿了解如何通过特定方式传达信息、表达想法；让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣，我们还要带领他们去参观邮局，让他们了解邮局的作用和工作人员如何工作的。 课程支
22、配每周有10节主题课，其中分为4节综合主题、2节数学主题、2节美术主题、1节健康主题、1节音乐主题、另外还有10节嬉戏活动课，10节嬉戏里，我们参与早期阅读活动还有4节共享阅读课。除此以外我园每周支配写字、英语各两节课。1、英语我园在20xx年成为“剑桥PLAYWAY”儿童英语示范园，先后多名老师参与老师执教资格培训。大班本学期所学PLAYWAY和ENGLISH-2的教学重点是接着培育孩子听说实力，通过小对话，学习常用的单词，背诵韵律诗使孩子有说的机会；通过猜谜嬉戏或其他形式的嬉戏及课堂的沟通使他们有更多说的机会。2、写字在小班学习的基础上我们提高了要求，大家知道小班是用图画本写字，我们中班是
23、用写字本写字，但每次写字前，我们将方格本重新打大方格，但幼儿用水彩笔学写字，也就是我们孔校长所说，让幼儿把字当画画。在这一点上，我们抓三个重点：握笔姿态写字姿态握笔姿态。3、共享阅读。我园自20xx年12月正式成为“共享阅读”教学试验基地后，经过近四年的教学实践，可喜地发觉：孩子更爱读书，说话顺畅多了。共享阅读通过反复阅读、绘画、表演歌颂，做嬉戏等多种形式，激发孩子们的阅读爱好。如：学习谁会飞一书，重点让孩子了解有翅膀是动物会飞的条件，但有翅膀的动物不肯定都会飞，在熟识基本内容后，引导孩子用讲故事的方式来扩充自己的阅历。如“植物的叶子”一书是属于科学领域的内容，重点帮助孩子了解叶子的外形、叶子
24、的作用，丰富幼儿对叶子的相关学问。敬重的各位家长，教化好孩子，是您和我们的共同愿望。在您们的鼎立支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。为了教好你的孩子，也为了办个让家长放心的幼儿园，请大家提提珍贵看法。期中家长会发言稿3各位家长下午好！感谢各位能在百忙中抽空参与今日的家长会，上学期中班家长会发言稿。感谢各位家长一学期以来对我们工作的协作与支持,今日的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的状况及本学期的工作安排和重点.一、总结上学期状况上学期我们接着运用了“人自然社会”及信谊主题活动教材。在“扮家家”主题中,我们和幼儿一同开展了关于“家庭居处、家的嬉戏、家庭成员、亲情表达”的活动。在“小
25、镜子照自己”的主题中引导幼儿通过照一照、比一比、动一动等途径从别人的眼睛中发觉自己的成长之路,发觉自己与他人的不同。在“春天到花儿开”中,我们从幼儿感爱好的花入手,引导幼儿视察发觉春天的改变,充分感受大自然在春季中独特奇异的景象。在“大与小”的主题中引导幼儿初步理解大与小的基本概念及相对关系。在“今日你喝了吗?”中,引导幼儿了解关于水、牛奶特点,用处。每个孩子在不同方面得到了提高。语言方面:包括是否会正确的看书,有无倾听发言习惯,于嘉浩、王逸豪、闫嘉琪、朱维尊、赵嘉豪卢亦吾、丁奕心、陈绩扬、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼儿能完整连贯清晰的讲解并
26、描述肯定主题。社会方面:顾紫悠、丁奕心、林嘉颖、陈绩扬、陈梦恬、高子涵、王文歌、李健翱、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼儿能较好的遵守日常行为规范,有肯定的是非辨别实力和自理实力。健康方面:刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、顾紫悠、丁奕心、赵嘉豪、王天钰、周楚涵等幼儿对平安常识有所了解。动作:刘坤一、王逸豪、顾紫悠、朱维尊、林嘉颖、陈梦恬、许清华、唐亦舟徐瑞洋蒋京佑高子涵等幼儿动作平衡实力良好。科学方面:刘坤一王逸豪顾紫悠、丁奕心、朱维尊、赵嘉豪、卢亦吾、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖、唐亦舟等幼儿能清晰讲解并描述动植物外形特征,知道爱惜动植物,1-5正确排序,手口一样
27、点数1-5。音乐:闫嘉琪、顾紫、朱维尊、王天钰、赵嘉豪、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖等幼儿音乐实力良好。美术:于嘉浩、刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、李翰诚、王天钰、陈绩扬王雨菲、金典、陈梦恬、嵇康澄、孙佳霖等幼儿喜爱参与美术活动,想象力丰富。英语:李正言、李翰诚、叶子衿、高子涵、蒋京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼儿参与英语活动的爱好较浓。二、介绍本学期工作安排(一)关于主题教化的开展我们的孩子将在中班起先了一段新的人生旅程,感谢各位家长对我们的信任。我们深深知道,那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往,作为老师,我们始终在探究,如何尽己所能,使干
28、巴巴的教学变得生动活泼,让孩子乐意学,感受到学习的多彩,激起探究的欲望,享受胜利喜悦。我们也始终在思索,如何使我们的家长也能领会数学新教材的风采,了解当前教化改革的动向,成为数学教学改革的加油站。我们情愿借今日的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起幼儿园与家庭协同教化的桥梁。下面,我便从就本学期教化主题详细谈一谈,希望各位家长能和我们一同关注新课程,实践新课程。根据“我与自己”、“我与自然”、“我与社会”三条主要的线索,我们设计了一些相关的主题。在活动中,“我与自己”、“我与自然”及“我与社会”三条线索是同时出现的。每一个主题都有主题绽开的基本思路主题网络。主题网络是一种对主题内部
29、内容绽开过程的概括性描述，幼儿园工作安排上学期中班家长会发言稿。网络图只是对主题思路的描述,并不能全面反映主题的全部活动。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动,是指从特定的主题动身,形成了一个教学活动、区域活动、嬉戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。一个主题目的的实现,须要这个系列中的全部活动都发挥应有的作用。(参照教学用书,以“我长大,我欢乐”、“五彩恰恰恰”的内容、目标举例。)以往只注意教学,而现在必需赐予区域活动、嬉戏活动、日常生活活动及家园联系活动等足够的时间和足够的重视。真正把幼儿园课程看作是幼儿园中有利于幼儿获得有益阅历的全部活动。在主题活动中计算方面的内容占的比
30、重较轻。为使幼儿能充分驾驭有关计算的学问,故我们在下午的活动中固定支配了每周一节的计算课。本学期我们在英语教学方面也较以前重视,把下午的英语课调至上午来上。(介绍一周课程、活动支配表)在嬉戏方面将开展晨间体育熬炼活动,主要以小型器械为主。内容包括了上肢、下肢、全身综合运动。我们依据幼儿的爱好设计了嬉戏“静静摇摇”、“奥运冠军”、“抛接沙袋”、“球儿爬山坡”、“踩高跷”等嬉戏。在角色嬉戏中,我们保留了原有的角色嬉戏,并就幼儿爱好开展了新的嬉戏的内容如“麦当劳”“咔咔小屋理发店”,以提高幼儿的爱好,丰富他们的生活阅历。本学期我们将接着进行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧灯对空气进行消毒,每周三用
31、紫外线对幼儿的床铺进行半小时的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班级地板每天用消毒水拖地。本园在2004年1月申报了南京市十五立项课题该课题以“幼儿审美感受力与艺术创建力的培育”为核心通过开展有层次的系列美术活动培育幼儿对美术活动的爱好提高幼儿对美的感受力表现力,上半年我们已经开展了一系列的教研活动幼儿均在原有基础上有了不同程度的发展,本学期幼儿园新设美术活动室,我们将接着围绕立项课题开展教研活动进一步验证系列活动。中班主要从线条、造型和色调等方面进行,我们通过嬉戏的形式让幼儿以玩为主,让幼儿在嬉戏中得到发展。本班在过去的一年中开展了一系列科学动手作活动,通过幼儿制作科技小制作,学习科学学问和道
32、理,幼儿智力和推志向象、推断实力、动手实力有了不同程度的提高。本学期幼儿园新设科学动手活动室,将围绕“水、旋转”两个主题开展活动。下面我来具体的介绍一下“好玩的水”这个科学动手做系列活动。以“利用各种感官,体验、探究水的基本特征为重点,进行视察、探讨、试验、使幼儿了解水与人类的关系,懂得水的作用及节约用水。并在活动中情愿视察、发觉和沟通在操作过程中所产生的好玩现象,能努力探究缘由。包括自动船(利用液体表面张力),是沉是浮听我的,找泡泡,沉浮瓶,乌鸦喝水(简洁介绍内容)等关于水的活动。本学期的爱好班舞蹈,美术和上学期一样,新增了一个围棋班,收费舞蹈和围棋120元,美术另收10元的材料费。本周报名
33、交费,下周上课。本学期我们将开展值日生活动,在幼儿生活方面更注意培育他们的自理实力、为他人服务实力及与同伴交往实力。主要包括:1.学习自己运用筷子进餐、系鞋带;2.巩固练习自己整理床铺、叠毛巾被;3.激发幼儿争做值日生,为大家服务意愿;4.初步形成诚恳、助人为乐等良好品德;5.学习最基本的自我限制实力,初步懂得不侵扰同伴的道理;6.养成守纪律等良好的品德习惯。在值日生活动中我们每一天请一组的幼儿担当值日生,包括早上提前入园擦嬉戏角的活动柜,帮老师搬桌子,餐前分发餐具,整理玩具等等。这就须要每一位值日生必需提前入园。本学期我园开展以下社会大活动:中秋赏月、早操竞赛、秋游、运动会等活动。其中有一个
34、大带小的活动,就是我们中班的孩子到小班去找一个好挚友,我们定期去小班看看这个好挚友,带他一起看书,说故事,玩嬉戏,帮他穿衣服或叠被子。帮助其形成帮助他人,带领他人的情感。本学期我们将接着开展家长开放日、亲子活动,帮助家长了解幼儿在园的生活学习状况,加深家长与孩子之间的沟通。同时每月仍有一期家园月刊,向各位家长介绍本月的学习进度、我们的工作重点、及一些家教观点和方法。在教室外的家长园地中我们也将向家长介绍一些好的教化文章,并告之家长我们的教学进度,同时我们特别希望能在家长园地中能看到各位家长对孩子教化的心得,假如我们每个人能说出自己的教化心得和别人共享,那么我们就能找到适合自己孩子的教化方法,让
35、孩子能更加开心的成长。另外增加了两周一次的家园联系册,上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现,同时我们也想通过这本联系册刚好的了解幼儿在家的状况,希望家长能精确的.填写,假如各位在教化孩子时遇到困难须要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。因为我们这个幼儿园在社区内,有一些独有的优势,本学期我们将利用这些优势,多组织幼儿参观社区的设施,如:菜场,超市等,让孩子们了解四周的生活设施。本学期我们统一制作“幼儿成长册”,里面会出现一些幼儿在园的绘画作品,生活照片以及幼儿在园的一些表现等等。期中家长会发言稿4敬重的各位家长：下午好！特别感谢大家来参与这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而
36、来的家长。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们在短短的时间内，各方面都取得了如此巨大的成果！大部分家长可能都也许了解了我的状况，可有些家长我是第一次见面，请允许我做个简洁的自我介绍。我姓张，单名一个蓉字，担当一年级二班的语文教学工作及班主任一职。在今后的教学工作中，我有什么做的不好的地方，希望各位能给我提出珍贵的看法，特别感谢！大家都是忙中抽空来参与这次家长会，我就开宗明义地说今日开会的几个主要事情：首先，我先给大家介绍一下这次语文期中考试的状况。满分有三名同学，90分以上的有25名，80分以上的有10人，70分以
37、上的有3人，60分以上的有1人，没有不及格的现象。这次的考试难度适中，有简洁的题目，也有拉开差距的题目。第一题是看拼音写汉字，节目的“目”字，有部分小挚友写的是木头的“木”。其次题是写偏旁相同的汉字，总共要写5个，因为我在这方面平常的训练比较多，所以孩子们这道题做的还可以。第三题是组词，是普遍错的比较多的题目，有的不会组词，有的写错了拼音或者字，大大小小的错误出现了。我细致总结了一下，发觉了这样几个状况，有的孩子在写作业要组词时，不是跑过去问爸爸妈妈，就是翻词句手册，从来不自己思索问题。我知道班上有位同学的家长做的很好，庄雨姗在遇到不会组的词时，她的爸爸妈妈从不主动告知她答案，而是教她查字典。
38、我觉得这就是一个特别好的方法。不仅能复习我们以前学习过的拼音，还能学到新的学问，又能解决当下的问题，真是一举三得啊！当然这就要求我们家长耐性的指导和正确的教化方法了。丢分比较严峻的就是后面的几个大题目，都是关于说话写话训练的。看了我博客的家长们肯定都知道我写了一篇文章，题目叫做（一年级写话的重要性），里面着重说明白这个问题，有时间家长们可以去看看。在说话写话这一方面，有一名同学表现的非常突出。章欣怡，是这个学期进步比较大的学生，我每次布置作业要写的小短文，都是她自己独立完成的。她总爱问我为什么，上课总会发觉她举得高高的小手。她很爱画画，可与别的小挚友不同的是，她每次画完画之后，都会跟爸爸妈妈说
39、说，关于这幅画的小故事，有时甚至还在画的边上配上小短文。信任在座的各位家长肯定都非常新奇，她的家长在这方面是怎么做的，让孩子能有这么多话说，这么多东西写。现在我就想请章欣怡的家长来谈谈，她平常是如何教化孩子的？特别感谢章欣怡的家长很朴实恳切的发言。保持孩子的主动性是很重要的。在我平常的课堂教学中，我就提倡孩子们在玩中学，在学中玩，用她们宠爱的方式学语文 ，爱上语文。其次，跟各位谈谈这个学期比较重要的一个中心工作，朗读！细心的家长肯定发觉了，每次布置家庭作业，我都会有一个朗读的题目。尽管这是我第一次接触一年级的语文课本，但是一看到里面的那些文章，我就觉得现在的孩子是特别华蜜的他们能够读到如此适合
40、他们的文章。整本书的语文编排，都是一场美丽和流畅的享受。以我自己的特性来说，我是特别喜爱这些文章的，我更情愿把这些文章大声地读出来。这样做，我希望他们能感受到祖国语言汉字的异样奇丽，培育起一种朗读的爱好。从古至今，朗读始终被重视着。有句俗话说的好，读书百遍，其义自现。也就是说只有经过反复朗读，方能领悟其含义，把隐藏在课文中作者表达的情感浮出水面。可见朗读的重要性非同一般。假如学生没有了朗读的时间，我觉得是异样悲伤的。换句话说，他们被剥夺了与文本干脆进行对话的机会，他们被剥夺了思索的机会。我不希望自己的学生不会读书，所以从始至终，我都要求他们要大声地朗读。朗读是一件奇妙的事情。在朗朗的读书声中，
41、我们的思想与作者的思想进行着沟通与碰撞：在朗朗的读书声中，我们的心灵又接受了一次新生的洗礼。新课标中强调实践性是语文教化的重要特点。（语文课程标准）指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应是语文实践。”还强调：“阅读是学生的特性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”语文课上，最好听的便是书声！在朗朗书声中，学生专心灵去拥抱语言，、和作者的心灵干脆沟通，在思维和情感的剧烈震颤中领悟作者宏大的人格。深邃的思想和宏大的情操；在朗朗读书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感，音韵感。朗读是唯一不行替代的融通语言和精神
42、的言语学习方法。语文课上，要让书声成为精神律动的音符！其次，我主要讲几个故事，希望能给大家一些启发：第一个故事是（校长画画的故事）。有48位校长参与北京清华高校“现代教化管理”校长培训班。培训班结束时，人人踌躇满志，个个觉得学到了许多东西，回家肯定要好好干一常这时，他们的教授组织了一项考试：教授让每一个校长拿出一张纸，用简笔画，画自己将来的学校，让大家相互学习学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。教授把校长们的画仔细看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题：第一个问题是，画到人的请举手？48位校长中只有12位举手，大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问其
43、次个问题：画出了学生的请举手？只有4人举手，其中有一位校长在图中画了两排人。他说明说：第一排画的是学校领导，其次排画的是老师，但没有画学生。接着，教授问第三个问题：画出了学校所在社会环境的请举手？举手的人很少。第四个问题是：画出了学校特色的请举手？基本上没有人。四个问题提出了，教授当时没有作什么说明，但校长们震惊了。这是个真实的故事。去年刊登在（中国教化报）上，题目就是（画学校，画出了震惊）。请大家思索一下，是什么让校长们震惊了？当前现代教化管理的核心是“学校要以人为本”、“学校要办出特色”等。这些先进的教化理念，在培训课上，这些校长们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论相识上一点都没有障碍，然而落
44、在一幅画上时，却很少体现出来。这说明什么？这说明：观念理解简单，转变行动困难，假如要把观念变为自己血液中的东西，那就更是难上加难。现在，学校教化、家庭教化，新观念许多。这就要求我、我们的老师、我们的家长不仅要勤于学习新课改，更要勇于实践新课改。学校要以学生为本，家庭要以孩子为本。其次个故事是（学生答题的故事）：有一位闻名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个着陆伞，他问参加做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎毫不犹豫回答：“给我自己用”。这时，台下一片骚动，许多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐性地
45、问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清楚地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上全部的人”。这位主持人是一个擅长倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当时急于评定孩子的人感到惭愧。我说这个故事目的是：我们真该经常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。其实，生活中，孩子有许多方面比我们大人要纯净得多、可爱得多、强得多。孩子的怜悯心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创建力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参与会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99
46、回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。新课改明确规定：老师要擅长蹲下身子观赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要擅长蹲下身子观赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标记；“蹲下身子”是聪慧家长睿智的标记。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。第三个故事是（家长孝心的故事）。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶
47、奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今日，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教
48、化的优秀传统我们知道：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。新课改有两句话，说得特别好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教化好，不能怪孩子”。教化孩子须要言传身教。第四个故事是（上海修地铁的故事）。上海地铁一号线是由德国人