《[数学教案－列方程解应用题(二)] 列方程解应用题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[数学教案－列方程解应用题(二)] 列方程解应用题.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新数学教案列方程解应用题(二) 列方程解应用题列方程解 的应用题教学目标1使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，正确列出方程2学生会找出应用题中相等的数量关系教学重点训练学生用方程解“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”的应用题教学难点分析应用题等量关系，并会列出方程教学过程（）一、复习准备（一）写出下面各题的式子1比 的3倍多152比 的4倍少232个 与34的和45个 与0.6的3倍的差（二）解答复习题少年宫舞蹈队有23人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人合唱队有多少人？（学生独立解答）23×315691584（人）答：合唱队有84人二、新授教学（一
2、）导入新课（改复习为例4）少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人舞蹈队有多少人？1比较：例4与复习题有什么相同点和不同点？相同点：“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”这句话没有变；不同点：复习题已知舞蹈队人数求合唱队人数，例4是已知合唱队人数求舞蹈队人数2教师说明：例4就是我们以前见过的“已知比一个数的几倍多几是多少，求这个数”的应用题今天我们学习用方程解答这类应用题教师板书：列方程解应用题（二）教学例41画线段图分析题意2看图思考：舞蹈队人数和合唱队人数有什么关系？ 3学生汇报讨论结果：舞蹈队人数的3倍加上15正好等于合唱队人数 （根据：合唱队人数比舞蹈队人数的3倍多15
3、人）4列方程解答教师板书：解：设舞蹈队有 人 答：舞蹈队有23人5思考：还可以怎样列方程？（ 或 ）引导：例题的方法最简单，解题时要用简单的方法解（三）变式练习少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的人数的4倍少8人，舞蹈队有多少人？三、课堂小结今天这节课你学到了什么知识？在学习中你有什么感想？四、巩固练习（一）只列式不计算1图书室有文艺书180本，比科技书的2倍多20本，科技书 本2养鸡厂养母鸡400只，比公鸡的2倍少40只，公鸡 只（二）学校饲养小组今年养兔25只，比去年养的只数的3倍少8只去年养兔多少只？（三）一个等腰三角形的周长是86厘米，底是38厘米它的腰是多少厘米？五、课后作业
4、（一）地球绕太阳一周要用365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天水星绕太阳一周要用多少天？（二）买3枝钢笔比买5枝圆珠笔要多花0.9元每枝圆珠笔的价钱是2.6元，每枝钢笔的价钱是多少钱？六、板书设计列方程解应用题例4少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人舞蹈队有多少人？解：设舞蹈队有 人 答：舞蹈队有23人教案点评：分析数量之间的等量关系，学生已有一定的基础，本节主要训练学生掌握根据题目所给的不同条件，找等量关系的方法。 首先引导学生用多种方法解答，并通过观察、比较、分析，从众多的等量关系中找出最佳思路，使学生学会从多种角度思考问题，培养学生思维的灵活性。推荐访问:数学教案列方程解应用题列方程解应用题六年级列方程解应用题的步骤 第 3 页 共 3 页