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1、【热门】教学工作计划合集七篇教学工作安排 篇1 一、指导思想： 本学期我园的教化教学工作将以规程、纲要为指导思想，紧密围绕教研室工作安排和幼儿园工作重点，坚持求真务实，求精创新的工作作风，主动带领全园老师仔细领悟纲要精神。立足老师成长和幼儿发展两个基点，加强教化教学管理，加强教研制度建设，充分激励老师开展教学活动的主动性，使教化教学工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，不断深化幼儿园课程改革，提升保教质量。 二、工作重点： 1、加强理论学习，全方位、多渠道的提高全园老师的专业素养和教化教学实力； 2、规范教化教学常规，促进老师与幼儿养成良好的教学课堂常规。 3、利用丰富多彩的活动，构建和
2、谐的活动氛围。努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，关注过程，关注幼儿的健康发展。 三、详细工作和措施： （一）加强师资队伍建设，提高老师的整体素养。 1、加强理论学习。利用园务会及教研会时间, 带领老师深化学习、理解纲要、幼儿园老师职业道德规范及相关的幼教理论，加强师德教化,加强老师爱岗敬业的教化。在全园形成一种讲学习、讲奉献的优良园风。每学期每位老师完成一万字的理论学习笔记及两篇学习心得体会。 2、开展形式多样的园本培训，促进老师专业成长。 3、发挥骨干老师的引领作用，突出个人所长。 4、为老师创建各种学习机会，用走出去引进来的方式，开阔视野，了解幼教新观念。用先进的教化理论指导自己的教化行
3、为。每听一节课要有听课记录和体会。每外出学习听课回来要上回报课。 （二）、加强教学常规管理，提高教化教学质量。 本学期我园新老师多，一些老师班级管理和教学常规欠扎实。 1、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过培训，使老师驾驭幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行幼儿一日生活流程，仔细备课、上课、做操，按时开展各种活动。各班班主任指导配班青年老师组织好幼儿一日生活，优化幼儿园一日活动内容。 2、对老师专业基本功训练。（1）一篇师德论文；（2）六千字学习理论笔记；（3）参加一项课题探讨；（4）编写一个优秀教案（5）上一堂精品课（6）十篇活动视察记录；（7）每周一幅画一张字；（8）两篇教化
4、心得体会；（9）会唱自己所教儿歌（10）生动的讲解并描述自己所教故事。以上全部活动都参加评比。重在平常有针对性的练习。 3、教学管理要抓实，每位老师制定班级教化安排、月安排、周安排和一日活动安排等。将对青年老师进行上岗培训和“如何写幼儿园活动设计”的培训。骨干老师上“示范课”，新聘青年老师上“学习课”。评出园级优质。幼儿园领导对全体老师听推门课，特殊对年轻的老师要进行听课，做好教学常规工作的指导；老师听课学习不少于15节，并附有听课心得体会。 （三）、开展丰富多彩的活动，做好家园共育。 1、加强幼儿德育教化和文明行为养成的教化。通过节日教化、日常活动结合主题等将养成教化落到实处，加强卫生教化，
5、培育幼儿终身受益的品质。 2、老师要加强对一日生活各环节的探讨，特殊要搞好户外活动的组织。努力创设一个相宜、欢乐的环境。开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展保证幼儿户外活动的时间、质量和平安。促进幼儿社会化、特性的和谐发展。 3、深化做好家长工作，利用多种形式，增加家园互动。利用各种形式指导家长创设健康、平安的家庭教化环境。整合优质资源，推动家园共育。 四、配当表 九月份： 1、传达全园教化教学工作安排 2、各班老师制定班级教学安排 3、“幼儿园一日生活组织与管理”培训会 4、制定老师培训方案 5、制定老师基本功训练方案 6、参与区老师基本功竞赛 十月份： 1、骨干老师上示范活动
6、 2、帮我早读书教材教法培训 3、幼儿前识字教学探讨会 十一月份： 1、“青年老师如何写教案”专题会 2、青年老师上学习课 3、老师一般话评比活动 十二月份： 1、组织老师参与市中区幼儿老师一般话基本功考核 2、“庆元旦”新年联欢活动 元月份： 1、各领域教学成果汇报课（家长开放日） 2、老师各项工作验收评比活动 3、期末工作总结 教学工作安排 篇2 一、 班级状况分析: 本学期我班有X个小孩,其中男孩 X人 ,女孩X人 大部分都是从托班过来的，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。但是还有一部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中
7、心,来园时,哭闹,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激烈,不会自己吃饭啊,有的特性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。 二、 级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼
8、儿语言实力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标: 1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜,并激发其爱父母、爱老师的情感,会运用一些礼貌用语。 2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务实力,能参与简洁的劳动,做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动,并能发表看法。 5、激励幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处,知道应当关切别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步相识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 教学工作安排 篇3 一、指导思
9、想： 本学期，语文组以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量。 二、详细措施： （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求
10、实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能得到充分发展。 （二）注意实效，作业布置、单元检测科学合理。 作业设计要注意实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难
11、易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改刚好、精确、细致，提倡作业评价多元化、特性化，注意启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度相宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习爱好，要加大试卷分析，教学状况反思的力度，刚好调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。 （三）以人为本，关爱学生，注意习惯养成教化。 全体语文老师要坚持“面对全体，照看差异，人本发展”的原则，注意学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保
12、障，效果明显，真正凸显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，赐予他们更多的关切和爱惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展的教学思想。 三、详细工作支配 九月份： 1、参与教研组长会议。 2、制定教研安排，学习教研安排。 3、二年级语文大集备。 4、组织省第九届中小学生书法竞赛。 5、丹阳市课外阅读课例评比课例展示观摩研讨活动。 十月份： 1、校内公开课正常开展，网上评课。 2、教学五仔细检查。 3、月调研。 4、一、三、五年级语文大集备。 5、语文“新秀杯”片级竞赛。 十一月份： 1、校级期中调研，市级部分学科调研。 2
13、、校内公开课正常开展，网上评课。 3、丹阳市对我校的综合调研。 4、四、六年级大集备。 5、丹阳市课外阅读专题研讨活动。 6、教学五仔细检查。 十二月份： 1、校内公开课正常开展，网上评课。 2、教学五仔细检查。 3、月调研。 4、丹阳市语文老师素养专题培训活动。 一月份： 1、教研总结，整理资料。 2、期末考试。 教学工作安排 篇4 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通
14、、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分 组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学
15、习语言的重要 要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景
16、，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏; 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和 形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇
17、、好问、好探究的看法。 个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的.丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式
18、激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿 参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生 活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，
19、学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、 主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课，
20、预设下一周的教化流淌内容， 探讨实施的方法和途径，同时对上周教化教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整教化策略。 3、指导年段老师写好逐日活动安排，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 教学工作安排 篇5 转瞬间，新的一个学期又起先了，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位 孩子
21、的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏
22、人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，主动创设健康卫生的班级环境： 1班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 2、让孩子们树立“我是中三班小主子”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔细视察和检
23、查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。 3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小挚友相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。 三、更新教化观念，跟进新的教化步伐 园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教化观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化探讨和探究，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主
24、体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要变更教化教学观念，在教学方面，我们将变更原有的教化观念，把先后习得转变为同步习得。 幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教化观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型
25、活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。 5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班全体班级教化成员坚信：只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。 教学工作安排 篇6 一、指导思想： 以语文课程标准为指导，紧紧围绕学
26、校本学期工作目标，以教化科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养。扎实推动课改进程，全面实施语文学科素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。 二、工作重点： （一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课改教研。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 （三）加强特色，有效开展，全面提高学生语文素养。 三、详细工作： （一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课改教研。 1。深化课堂教学探讨，扎实开展教研活动。 接着仔细学习语文课程标准等教化文件，接着重视课堂教学的探讨和改革，扎扎实实开展语文“组内课”、“课改课”“校级探讨课”等
27、活动。全体语文老师共同参加课前的教学设计探讨，做到几个结合：理论与实践相结合，探讨教学与日常教学相结合;课堂教学与课题相结合;教与学相结合。全体语文老师参加观摩、评课，使课改工作更上一台阶，进一步提高课堂教学效果。 2。全体语文老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践活动与校课题的探讨活动。 3。接着组织全校语文老师参与各级教化教学教研评比活动，争取在各级各类评比中获得好成果。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1。规范和加强教学“六仔细”工作。 严格根据学校要求，规范和加强语文教学“六仔细”工作。组织全体语文老师参与集体电子备课，加强指导、规范和检查。协作学校课堂教学考核小
28、组开展“随堂听课”活动，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习空间，提高课堂教学效益。定期进行学生作业和学生辅导工作检查，老师作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈;老师要因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能得到充分发展。 2。重视学生良好学习习惯的养成。 要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3。加强教学质量监控。 依据学校要求， 定期分年级检测学生语文水平
29、，支配好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。 （三）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1。古诗文诵读。 围绕学校“诵读经典古诗 弘扬民族文化”这一特色，接着开展古诗文背诵活动，有安排地指导学生背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽，丰厚学生的文化底蕴。 规定内容。语文新课程标准规定一、二年级背诵优秀诗文50篇（段），三、四年级背诵优秀诗文50篇（段），五、六年级背诵优秀诗文60篇（段）。年级组长依据上学期学生古诗文诵读本的背诵状况，确定本学期背诵内容，再由老师向学生提出要求。大致数量如下： 一年级： 5篇 二年级：15篇 三年级：20篇 四年级：25篇 五
30、年级：30篇 六年级：40篇 规定每周周五的早读课为古诗文诵读课，要求带好古诗文诵读本，仔细诵读，做到抑扬顿挫、有韵有致。每周老师给学生讲讲本周要背的一、二首诗的意思，便于学生理解和记忆。 期末严格比照各年级必背古诗书目，抽查每班学生的古诗文背诵状况，（不得随意变更抽查范围，影响别班成果）记录抽备状况，依据抽查结果评比优胜班级。 2。课外阅读。 课外阅读在学生的语文学习中起着举足轻重的作用，新课标也明确规定了学生的课外阅读量。本学期，我们协作学校德育处，接着开设语文阅读课。语文老师要对学生进行阅读指导与检查，有效地推动学生的课外阅读。 3。写字教学。 常抓写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年
31、级更要重视。全校学生练字，一、二年级练写铅笔字，三六年级练写钢笔字。语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位，努力使学生的字写得规范、美观。 4。作文教学。 在我们日常的语文教学工作中，我们要充分挖掘学生的语言潜力，使学生把在阅读中获得的语言积累内化为自身的语言，并能精确、生动地表达自己的感受和思想，使学生的素养更优化。全体语文老师要仔细指导学生完成教科书上规定的每学期78篇习作。另外，还要求学生每学期完成8篇以上小练笔，细心辅导学生抓住机会，参与各种征文竞赛，踊跃投稿，争取多发表，激励学生酷爱文学，提高写作水平。 5。综合学科竞赛。 在上几届毕业班综合学科竞赛中，我校取得了很好的成果
32、。总结阅历，认清形势，组织六年级接着开展赛前培训，做到定人员，定地点，定时间，定内容，有安排地细心培训，争取再创佳绩。 四、每月工作重点： 9月份： 1。制定语文工作安排、课外阅读安排、组内课改课安排、校级教研活动安排。 2。各年级、各班启动安排上支配的活动。 3。9月22日，“六仔细”抽查。（查电子备课、说课稿、学生作业、辅导记录）。 4。布置学生作文参赛事宜。 10月份： 1。参与全市语文骨干老师培训。 2。完成各班征定语文练习光盘的各项事宜。 3。语文老师基本功竞赛校级选拔赛。 11月份： 1。期中测试。 2。参与市语文青年老师课堂教学观摩和竞赛活动。 3。参与区教研室语文教材培训活动。
33、 4。参与淮安市语文骨干老师教学研讨活动。 12月份： 1。古诗文背诵抽查。 2。“春蕾杯”作文大赛。 3。集体备课抽查。（查教案、说课稿、授后小结、学生作业）。 4。组织二年级整班铅笔字竞赛。 5。组织六年级综合竞赛 元月： 1。期末总结。 2。期末考试。 3。参与市语文骨干老师教学研讨活动。 教学工作安排 篇7 教化科研对于老师的教学工作有重要的指导作用，对于全面提高教学质量有重要的推动作用。为此，在20xx年特制定安排如下： 科研课题 1、科研立项 （1）各分校结合本校实际自主选题，各立一项科研课题，要求主题显明，立项精确。 （2）各分校领导依据立项课题，配好老师，选好班级，为学校教化科
34、研工作做好组织、指导、监督工作。 2、试验方案 （1）有试验课题安排。 （2）有课题确立的依据、意义、立项的构想。 （3）确立试验老师、班级、试验方法与步骤。 （4）理清试验内容，阶段安排状况。 （5）合理支配试验时间。 3、跟踪记录 课题试验的各段数据分析做到客观、精确能够反映各阶段的试验成果。 4、阶段总结 每学期每项课题写两篇阶段性总结，找出不足和存在的问题，总结阅历。为下一阶段的试验奠定基础. 5、活动记录 课题探讨活动记录，每学期每项课题两次，全年四次，要求有发言人记录，领导点评，状况反馈及改进看法。 科研档案：有独立的科研档案。 教化教学科研工作安排 搞好试验教学，可以使学生真正参
35、加到探究学问的过程中，学生通过亲自试验、亲自实践、视察分析得出结论，既有利于加深对学问的理解，又培育了他们探究学问爱好。为此，我校赐予了高度的重视，在今后的工作中主要抓好以下几个方面的工作。 一、组织领导 各校要由特地领导亲自抓，常常参与电教活动，把试验教学列入校工作安排，并把教学整改安排目标落实好。 二、队伍建设 配备专职试验员一名，学历中师以上。 三、规章制度 有试验教学领导组织表、试验员责任、学生试验守则、仪器管理制度、平安守则、试验室管理规则并上墙。 四、仪器柜台分类明细 各柜贴签上锁，签数与实物相符。 五、自制教具 要求有自制教具登记薄，有记录，全年制作教具数不少于8件，要求外形美观
36、，可操作性强。 六、开课率 演示开课率，科学老师百分之八十五以上。 七、试验课检查 抽签定年级定课。要求老师操作规范；学生操作步骤合理；课堂气氛活跃；师生互动效果好；在试验室上课。 八、装备用房 要求有试验室、仪器室。 九、定期召开试验教学研讨会。 七下教学工作安排 七年级下册思想品德教学安排赵春秀一、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻“全校课改精神”，全面推动课改进程，以“学会关切”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养，七下教学. 上学期教学工作安排教学工作安排 2012年度上学期教学工作安排-教学工作安排伴随了2011年8月的酷暑的远去，新学期又起先了，新的学期新的起点，在学校的教学安
37、排指导下，我拟定了本学期的教学工作安排：一、探讨教材，钻. 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排达县南坝小学王东教材分析：1、造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工. 教学工作安排 2013年教学工作安排我始终以“老师是天底下最光辉”的职业为座右铭，为我的教化事业奋斗着，努力着。为了将来的教学安排，我心里有了新的准备。一、预期目标：作为年轻老师，本学期我. 教学工作安排 学校工作安排一、指导思想以现代教化理论为指导，以课程改革为核心，以老师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容，以课题探讨为切入点，全面开展校本行动探讨.