《人教版五年级下册第一单元观察物体.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册第一单元观察物体.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题观察物体课型新 授 课课时第1课时教学目的知识与技能目标：通过观察活动，认识从不同的方位观察物体，所看到的形状不同。过程与方法目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。情感态度价值观目标：在学习活动中激发学习兴趣，体现数学知识的应用价值。重 点难 点能画出从不同方位看到的简单物体的形状。学法指 导动手实践 观察分析教具学具医用小药箱模型、球、圆柱体、正方体。通案个案探究过程：活动一： 把各组准备的长方体方便箱放在课桌上，按下面的要求进行观察。1、数一数这个长方体方便面箱一共有几个面。 2、小组同学围课桌坐一圈，观察纸箱，说一说：我看到的纸箱是什么样的？至少看到纸箱的几个面
2、？最多能看到纸箱的几个面？（注意：观察时，视线一定要垂直于被观察物体的表面。） 小练习：他们谁说谎了？我班来了四个客人，他们看了一眼小药箱后，分别说了下面的话：喜羊羊：我看到的那一面上有个红十字。懒羊羊：我看到的那一面上写着“小药箱”。美羊羊：我一眼看到了小药箱的四个面。沸羊羊：我看到了药箱的三个面。1、 从正面、侧面、上面分别观察长方体方便面箱，然后在纸上画出看到的图形的形状。填一填。 活动二：1、从正面、侧面、上面分别观察正方体、球和圆柱，然后画出看到的图形的形状。 2、 各小组将长方体纸盒、正方体纸盒和球中的任意两个物体摆在桌面上。把从正面、侧面、上面看到的图形画出来。 下面这些图形是小
3、女孩从哪个方向上看到的？五、课堂小结同学们，通过今天的学习，你有什么收获？组织学生交流总结自己的学习所得。课堂检测 、连连看：四个同学团团坐，他们看到的茶壶是什么样子的？ 、你说是不是。（1分）教学反思课 题 观察物体练习课课型新 授 课课时第2课时教学目的知识与技能目标：体会从一个位置观察物体最多能看到这个物体的三个面，并能准确想象、辨认从正面、侧面（左面、右面）、上面观察到的简单物体形状。过程与方法目标：培养学生的观察能力和动手操作以及想象的能力。建立空间观念 。情感态度价值观目标：培养学生小组合作的意识以及交流的能力。重 点难 点能画出从不同方位看到的简单物体的形状。学法指 导观察思考
4、小组交流教具学具小正方体块数个，直尺通案个案 一、创设情境，回顾知识1、课件出示从不同位置拍到的书包、金字塔的图片，先让学生说一说每一幅图是从物体的那一面拍到的。再让学生回忆方位词：正面、侧面（左面、右面）、上面板书：正面、侧面（左面、右面）、上面提问：从不同位置观察同一物体所看到的形状一样吗？根据学生的回答板书：从不同位置观察同一物体所看到的形状可能不同。 2、课件出示从一个位置拍到的书包和洗衣机的图片，让学生思考：从一个位置观察物体最多能看到这个物体的几个面？抽生回答：具体看到的是哪些面？根据生的回答板书：从一个位置观察物体最多能看到这个物体的三个面。二、巩固练习课件出示用正方体块摆出的模型，让学生先读懂题目要求，再按要求动手画一画。 画出从正面、侧面和上面看到的物体形状。 正面 侧面 上面课堂检测教学反思