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1、幼儿园大班音乐游戏活动教案（披斗篷的小孩）含反思（大班音乐游戏活动教案（披斗篷的小孩）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能随音乐有节拍地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。2、遵守游戏规则，游戏时能抑制本人不偷看藏起来的小朋友。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：1.一件大斗篷。2、幼儿已经会随旋律演唱披斗篷的小孩。3、已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。活动玩法：一、猜娃娃的游戏引出活动。老师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，(教案出自：*教案网)幼儿捂
2、住眼睛倾听歌曲，唱完后老师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。二、随音乐引导幼儿温习基本舞步(踵趾小跑步、踏并步)。提醒幼儿随歌词一小节完成一次踵趾小跑步三、幼儿随音乐完好地玩（披斗篷的小孩）的音乐游戏.歌曲即将唱完时教师要趁孩子不注意迅速用斗篷遮住一名幼儿的身体，待歌曲唱完时其他小朋友猜猜斗篷里的小朋友是谁，猜对后继续玩游戏。老师提醒幼儿积极遵守游戏规则,游戏时不偷看藏起来的小朋友。附：音乐游戏歌词：有一个小小孩站在树木中，她披着一件巧妙的小斗蓬，站在树木当中，(教案出自：*教案网)披着小小的斗篷，你猜那是谁站在树林中课后反思：（熊和小孩）是一个以游戏为主的韵律活动，在实际教学中，深受小
3、朋友的喜欢，我觉得其中的原因有下面几点：第一，教材本身它具有游戏性，有情节，小朋友对有情节的游戏，十分是凶猛的动物吃小动物的游戏十分感性趣；第二，歌曲里面的小动物：小鸟、小兔、大熊等是小朋友比拟熟悉，又比拟喜欢的小动物，小朋友对模拟小动物表演具有天然的爱好；第三，幼儿对木头人的造型非常喜欢，平常孩子们经常玩木头人的游戏，孩子们对做出一个造型控制不动，非常感兴趣；第四，歌曲简单，唱起来朗朗上口，易于表演。兴趣是最好的教师，只要小朋友感兴趣，那么，学起来就会收到事半功倍的效果。活动特点：1整个教学活动是：演唱歌曲、表演歌曲、创编动作、创编造型、完好游戏。先由易到难分步练习，层层突破重难点后再完好游
4、戏。单个环节：如在创编动作这个环节，先让幼儿集体听音乐自由创编，创编两人表演的动作、三人、多人表演的动作。创编木头人造型也是这样：一个人造型、两人造型、三人造型到多人造型。幼儿游戏时，也是一遍有一遍的变化和难度。2注重了动静交替的原则。幼儿生理、心理活动的重要规律之一就是节律快。他们疲惫的快，恢复的也快；注意集中的快，转移的也快。因而，我在设计教学环节时注重了活动多变化和动静活动多交替的原则，以确保幼儿在一个时间片段中能够有较丰富的学习收获。比方：让幼儿集体跳舞到单独个别创编表演，表演后教师小结评价、提问，让幼儿有适当休息等。3这固然是一个音乐游戏活动，但是在活动的组织经过中，教师以歌曲为载体
5、，将节拍、速度、强弱等音乐元素整合在整个教学活动中，使幼儿的综合音乐素质在唱唱、演演、玩玩中非常自然地得到了锻炼，体现了以人为本、以幼儿的发展为本的理念，使活动愈加地扎实有效。教师还比拟好地关注到了艺术活动的审美价值点，在活动中有意识地引导幼儿把动作做得更美、更有节拍感，实现了艺术活动的价值。孩子们在音乐声中玩的不亦乐乎。缺乏之处：比方在欣赏音乐时给予幼儿的时间还不够，在欣赏音乐时老师要根据不同的音乐表现出不同的表情及动作，这样孩子们才会更好地投入进去。大班音乐游戏活动教案（披斗篷的小孩）含反思这篇文章共4241字。（大班教案（老鼠画猫）含反思）：大班教案（老鼠画猫）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会演唱歌曲，借助简单而有节拍的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感悟表达形式，能积极介入歌唱活动，体验歌曲的趣味及滑音的乐趣，幼儿理解滑音的唱法，尝试讲唱的形式表演歌曲，大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐，诙谐的特点，快来看看幼儿园大班（老鼠画猫）含反思教案吧。（大班教案（狮王进行曲）含反思）：大班教案（狮王进行曲）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用动作、表情、嗓音等表现音乐，了解作品的构造、形象和内容，体验想象、创造和表演的快乐，快来看看幼儿园大班（狮王进行曲）含反思教案吧。