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1、2019端午活动主题，小学端午节主题班会范文五篇2019端午活动主题，小学端午节主题班会范文五篇镇圳端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。(五)学一学对象：15年级学生要求：以我向奶奶学一技为主题，学习粽子的名种包法，在学习的经过中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。(六)比一比对象：35年级学生要求：以六一我作主、端午我进步为主题，进行故事演讲比赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是本人在端午学习一项技能的小故事。小学端午节主题班会【设计意图】端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土
2、，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了粽叶飘香话端午这次主题班队会，以走进端午、话讲端午、描绘端午等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。2、在了解端午节来历和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。【活动时间】年月日【
3、活动地点】五(2)教室【活动准备】：采集与端午节有关的资料、准备材料。【活动流程】活动经过。(一)走进端午。主持人a：又到一年粽飘香，你们能否对华夏传统节日端午节有所等待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧风俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的风俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!合：粽叶飘香话端午主题班队会如今开场!(二)话讲端午。1、端午讲来历。主a：农历五月初五，俗称端午节。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们
4、知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传讲故事呢?(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原由于担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的来历。)(生讲（曹娥救父的故事）、黄巢及伍子胥的故事)2、端午话风俗。主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传讲，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)主b：那
5、你们知道在我们安庆过端午节有哪些风俗呢?(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)主b：那大家知道端午节最热闹的风俗是什么吗?(赛龙舟)主b：谁能讲讲端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追赶拯救。借划龙舟遣散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)主a：除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的来历吗?(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，扑通、扑通地丢进江里，讲是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)主b：一直到今天，每年五月初五
6、，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些风俗的来历呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的来历)主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随意用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学讲上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，能够驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线能够降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称长命线，
7、以祈求压邪避毒，长命百岁。)3、端午赛诗会。主a：我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作诗人节。如今谁来朗读一首与端午节有关的诗篇。(生能够选择其他与端午节有关的诗篇)(1)七律（端午）(老舍)(2)（浣溪沙）(宋苏轼)(3)（端午）(文秀)(4)（渔家傲）(宋欧阳修)主b：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深化人心，因而，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联络在一起。4、端午风俗小游戏。主a：今天，我们的很多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底：粽子)(1)包粽子比赛。主a
8、：下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?(主持人讲规则：每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)(2)撮五彩线比赛。主b：接下来我们进行撮五彩线比赛。(规则：每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊开场，本人动手开场撮，看哪个小组合作的最好。(三)描绘端午。主a：为了纪念我们的传统佳节端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示本人的手抄报，并评选出优秀的手抄报。(分小组展示手抄报)合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义
9、爱国诗人屈原。主b：粽叶飘香话端午主题班队会到此结束。如今请辅导员教师讲话。辅导员讲话：看了刚刚的主题班队会，不仅是同学们，包括教师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励本人，不断进步!小学端午节主题班会活动目的：1、缅怀祖先，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节来历和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。活动经过：一、知识小竞赛。1、端午节
10、是哪一天?(每年农历的五月初五。)2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)二、请学生介绍端午节的来历。三、大家讲讲怎包粽子?亲历感悟：【老师】：我以为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论沟通、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示本人的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行欣赏性德育形式的培育要求。端午节是
11、我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的风俗。可是，就在2007年，韩国已经提早申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化风俗，让它们代代相传!【学生】：这是我第一次学包粽子，觉得十分新鲜，同学们也异常兴奋。大家都冲动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这教师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向无缝粽叶的最高目的行进，再看看社区的阿姨，却早已在教怎样放糯米了。包粽子最难过的一关
12、恐怕就是这个包字，怎样将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的很多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为三明治的平面三角粽子。繁忙了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的三角棕，但我仍然觉得这节课过的十分充实。由于：它让我更深一步地感遭到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随意便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只要这样才可能有所收获。端午节主题班会方案育传统美德，扬爱国之心西门小学端午节主题
13、活动方案一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的宏大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的（关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的施行意见）中指出：中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的珍贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。（上海市学生民族精神教育指导纲要）中也指出：要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。可见，开展传统节日教育，是弘扬传统
14、美德、培育学生民族精神的有效载体。因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定合适学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：育传统美德，扬爱国之心四、活动时间：5月26日6月5日五、活动内容、形式、时间、要求(
15、一)、详细施行阶段(5月26日6月5日)1、由大队委干部发表以育传统美德，扬爱国之心为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)2、各年级出好一期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报(6月1日前，大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展端午节民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的风俗有进一步的了解，同时发动学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)4、一五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育处负责)5、三五年级育传统美德，扬爱国之心
16、端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)(二)、总结展示阶段(6月6日)1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)书法(征集：黄丹凤6月1日前)装饰：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)选票(你最喜欢的10首童谣)端午节主题班会方案一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因而围绕走进端午这个
17、话题，设计了端午讲来历、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目的：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动地点：三(2)教室四、活动时间：6月五、活动前准备：上网查阅资料、采集故事、多媒体课件等。六、活动经过【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端
18、午节的来历、风俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：走进端午主题班会如今开场!【活动一】端午讲来历(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的来历，讲法很多，谁能告诉大家?(学生沟通)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传讲很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事：（曹娥救父的故事）、（屈原投江）。3、主持人小结。【活动二】端午话风俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传讲，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(学生自由沟通)
19、2、你知道端午节最热闹的风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生沟通)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的来历。)2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生沟通本人的感受。)2、你想对地震灾区的小朋友讲些什么?(学生沟通)3、唱歌：（56个民族是一家）4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。【老师总结】看了你们本人策划的主题班会，不仅是同学们，包括教师本人都对端午节加深了了解。我就以屈原（离骚）中的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励本人，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。