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1、老师幼儿园小班工作心得老师幼儿园小班工作心得一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。下面由我来给大家共享幼儿园小班工作心得，欢迎大家参阅。幼儿园小班工作心得1带着园长的信任和本人对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职，和刘教师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回首这五个月的点点滴滴，固然遍布艰苦，却也是有滋有味。重拾每一个经过，从总结中积累经历，等待下学期的我，能愈加出色的在本人喜欢的岗位上做好
2、本职工作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快快乐乐成长。作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还十分注重幼儿的日常护理。天天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，固然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克制了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开
3、学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕（我家和我家附近的）（交通工具展览会）（巧妙的蛋）（顽皮一夏）等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵敏地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目的含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性
4、化的发展。针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、鼓励为主的学习气氛。创设评选栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，鼓励幼儿积极关注本人的每一个进步。效果非常的明显，孩子天天都会不厌其烦的去数本人到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为本人立下要拿多少颗红星的目的。如：嘉锐讲：“饶教师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会非常高兴了。温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评选栏，为他在家的表现做个肯定。在这种鼓励、竞争的气氛中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果愈加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用天天早上吃完早餐自休的环节，
5、有组织的让幼儿听磁带来浏览课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿温习和稳固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位教师，家长对教师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为教师的我们，压力是绝对有的。倒不是对本人工作没自信心，而是担忧本人的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只要一
6、个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联络，一定能渐渐得到家长的认可的。首先，我们每周认真填写联络手册，将孩子在园情况及时反应给家长，并建立本人的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们教师提出;其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联络手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作能否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对本人
7、的工作愈加有自信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进教师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园一致地去教育好孩子。四、合作与配合这学期，我觉得班级教师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目的，分工、合作，用心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持密切沟通，经常围绕如何更利于孩子的学习而进行讨论，提出本人的看法。大家互相配合，不分相互，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们教师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好
8、，整个班级处处弥漫着开心和快乐!五、缺乏之处：1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自己保护。3、给孩子提供更多动手操作的时机，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。其实，老师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多教师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给本人总结的经历就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子，即便面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可.幼儿园小班工作心得2新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回首这过去的一学期
9、，无论是孩子、教师还是家长都经历了一个难忘的成长经过。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级大概情况：我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉，虽讲他们有着“优生优育的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能辞让，不会关心别人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动讲：“教师早上好!“小朋友早上好!不小心碰撞了别人主动讲：“对不起!等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使
10、小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来讲，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了
11、给孩子讲洗手的要领步骤外，还用讲儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活经过中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道如今应该做什么。三、教育教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，怎样开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来讲，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学经过中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性
12、，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，把握更多的技能。四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。本学期我们班完成了两次主题环境的创设（甜甜蜜蜜）、（冬天来了），在环境评选中得到领导的好评。在12月份举行的体操比赛中，孩子们整洁的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优的好成绩。五、卫生保健工作小班幼儿的生活自理能力是比拟差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。(1)日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候枯燥，所以我们班三位教师精心地做好保健护理工作，日常生活中十分注意小朋友衣服的增减，既不能让他
13、们着凉，也不能让小朋友们穿得太多而影响活动。(2)安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个教师做到有商有议，共同商量最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的
14、安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上能否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护本人的方法。六、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模拟的范本。因而，我们非常重视家长工作。我们开设家园联络栏，创立班级QQ群，家园网站联络，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同介入亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动
15、手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。幼儿园小班工作心得320_年，带走了20_年忙绿的日子;收获，交杂着工作的欢乐与泪水;喜悦，记载着孩子
16、成长的点滴。犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子满脸是欢笑与知足。20_年9月我们迎来了15位哭泣而稚嫩的孩子们，为此，我们小班的教师们付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。回首这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样，教师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位教师，在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：一、班级大概情况我班有幼儿15人，男孩11人，女孩5人，这些孩子之间固然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大
17、的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了本人穿脱衣物和整理衣物。一、本学期的成绩经历：(一)分离焦虑的措施：1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，很快就跟班上的教师融洽一起。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我始终用“爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感遭到教师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带本人所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和教师也建立了很好的感情。2、自理方面提高较快，学习习惯
18、正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面教师花费了大量的时间和精神来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子本人动手、认真进餐。同时在常规的培养上，教师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，教师对本人的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的经过中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学
19、习习惯。(二)各领域内容的完成及幼儿情况：1、健康方面(1)由于是新生在学期初班级老师通过很多生动有趣的、有效的活动以及用和颜悦色的态度接纳幼儿，很快就使幼儿情绪稳定，逐步适应了幼儿园的生活，愿意并且高高兴兴的来到幼儿园。(2)与家长及时沟通，提供家长各种方法解决了家长的分离焦虑，并且引导幼儿把握基本的用餐方法，喜欢吃饭、喝水，喜欢本人能做的事情本人做。关注了幼儿在日常生活中能力的培养如：大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等。(3)随时关注幼儿的情绪状态，鼓励幼儿不舒适时告诉教师或家长，并提醒幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的安全事宜如：不
20、玩火、不玩电、不随意吃陌生人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。(4)老师准备丰富多彩的户外游戏活动，提供足够的游戏材料，培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的快乐。通过幼儿感兴趣的方式，练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作。2、语言方面：(1)幼儿刚入园时，教师天天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励天天开开心心来园的幼儿，请幼儿讲一讲本人的名字，让幼儿间更快的熟悉喜欢跟小朋友交往和培养幼儿喜欢应答。(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反响。喜欢倾听别人的讲话，不随意打断别人的讲话。(3)引导幼儿
21、大胆的表达本人的想法，有什么事情大方地讲出来，碰到困难不要哭，会请求帮助等。刚来园时天天都有很多幼儿尿裤子，后来教师引导孩子们有事请找老师讲教师会帮助他，后来渐渐地孩子们尿裤子的现象减少了。刚来园时孩子们之间经常发生矛盾，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，教师交给了孩子们共享和请求帮助，孩子们渐渐地友爱了。(4)个别幼儿讲话不是很清楚，教师随时听见他们讲话随时进行引导，纠正他们的发音。3、社会：(1)幼儿刚入园时，都喜欢自由玩玩具，对于教育活动等活动不是很喜欢，教师通过活动的形式上吸引幼儿积极的介入活动。天天请幼儿讲一讲本人叫什么和分清男女。(2)幼儿在生活方面在家基本由家长代办，刚入园是
22、他们对教师的依靠感十分强，什么事情都不本人去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过教师讲解和引导，给玩具分类做好标记以后孩子们渐渐地会拾掇整理玩具。教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的能力，幼儿如今基本都能本人穿脱衣物。(3)幼儿不会共享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，教师通过故事引导幼儿要回共享和与好朋友一起玩。(4)引导了幼儿不侵犯别人，不要打人、咬人、抓人等，能主动与小朋友有好的交往，能判定简单的对与错。(5)在幼儿碰到困难时，告诉幼儿不要哭泣或难过，鼓励其英勇寻求解决的方法或主动求助于别人。4、科学(1)在日常生活与游戏中引发幼儿对事物简单的数、量、形、空间等特征感
23、兴趣和有好奇心。通过一学期的学习，三角形、圆形、正方形、心形的认识较好，能够很快的认识并能在生活中找出这些图形的物体。菱形、梯形、半圆形、椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了，把握不是很好。空间方面幼儿能够分辨本人的左右、上下、前后等。能够比拟三个物体的大小、长短并排序。序数的了解把握仍需要继续练习。(2)在益智区提供丰富的材料和环境，使幼儿通过感悟、摆弄所能接触的事物，体验事物最明显的特征(大小、颜色、形状等)并能本人把它讲出来，对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励，引起幼儿观察和探索的兴趣。(3)通过各种游戏，引起幼儿对数学活动的兴趣。如“远足“坐车“小熊过生日等。(4)引导幼儿能使用简单的数学
24、词汇和语言，能使用完好的语句。如：小熊排在第一个等;(5)设立自然角，幼儿本人带来本人喜欢的动植物并写上名字，会在教师的带领下关心动植物，会给小花浇水，会给小鱼喂食等。5、艺术方面：(1)支持、鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，初步感悟比照鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受，提供优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试律动介入活动。(2)美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简单的画面，如：房子、车子、太阳、树等;涂色方面幼儿基本能够在圈内涂色不出边，并且能够运用多色涂色，但整体画面不是很美观，颜色的使用上是喜欢什么颜色就用什么颜
25、色;折纸学会了对角折，个别幼儿会对边折。(四)卫生保健：1、本班根据幼儿制订了户外体育锻炼时间和场地安排，保证天天1小时的户外体育活动加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。注重平常观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿提供足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。2、生活常规方面培养幼儿本人穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整洁摆放。培养幼儿本人吃饭、刷牙、洗手、大小便、睡觉等良好习惯，通过儿歌和故事的方式引导幼儿。3、学习常规教师严格要求每一位幼儿，做到幼儿做得好的方面及时表扬和缺乏
26、的地方能够提出改良的方法，帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。(五)家长工作1、通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。2、资料信息。利用通知、定期更换（家园栏）、（育儿知识）的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并通过设立“家长借阅向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克制育儿中碰到的难题。3、幼儿没来园，老师会及时电访及家访的方式了解幼儿为何将来园。4、要求家庭与学校教育采取一致的方法，家长要严格要求和学校相结合。对子女的学习指导和教育提供他们做些力所能及的劳动时机，加强对幼儿的心理开导，是能够构成他们身心健康的心理品质适当开拓学习渠道和
27、提供适宜的媒体，并加强监督和引导。协调好家庭成员内部的教育气力。家长要多与教师联络，及时了解孩子的学习和身体情况。5、我们通过家访，开家长会、书面联络、（家园练习册）等形式与家长的沟通，及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。四、缺乏以及措施：1、幼儿在美术能力方面有所欠缺;以后固定老师有连贯性的、制定发展阶梯，使幼儿能够在教师的引导下逐步把握各项美术技能。2、幼儿在活动中的常规要求不遵守;老师间的要求一致，特殊幼儿尽快使他与别
28、的幼儿统一行为，老师催促她良好的行为的养成。3、老师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新颖、有趣的活动。一个学期过去了，对于教师们来讲那只是对多年工作的某一半年的结束，而对孩子们来讲是他们仅有的三年幼儿园生活的1/6结束了，我们小二班全体老师会认真对待每一个孩子的每一份1/6，在以后的日子里愈加努力的工作，为孩子们的发展创造出本人的价值。幼儿园小班工作心得4伴随着夏日的气息，结束了这个学期的工作，回首本学期的工作能够用两个词来概括：紧张、充实!回忆起一路走来的足迹。有很多值得反思和沟通的内容与大家一起共享，现将本班工作总结如下：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三
29、位教师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、喜好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量天天跟家长汇报幼儿在园的具体情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦
30、虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开场，我班幼儿年龄小，情绪波动大。三位教师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去抚慰每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐步适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重，积极工作，不分相互，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，张教师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们介入到其
31、中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。二、卫生保健本学期本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到天天消毒，玩具定期清洗;从3月开场每半个月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月天天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;天天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自己保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，天天餐前严格催促孩子用流动水洗手等等。天天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。三、常规教育我们特别重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫
32、生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，本人的事情本人做，由于我们三位教师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上贴上他们本人的名字，孩子不光能找到本人的名字的板凳，我们做过一个小游戏，除了年龄较小的几个小朋友，百分之九十的孩子都能准确的找到本人和别的小朋友的板凳，由此可见，孩子的识字量也在潜移默化的不断增加，正所谓一箭双雕。教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪明、活泼，好表现自己，吸收知识快。从语言发
33、展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用普通话回答教师的问题，回答问题很主动、积极，能平静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完好地背诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与教师、阿姨及同伴聊天。从科学发展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。能用语言，动作表达探索经过;对生活和游戏中失去的数量，形状等有兴趣。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动积极地参加班级活动。能学会做本人力所能及的事情，在音乐方面，幼儿喜欢听曲调优美、愉快的音乐
34、，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节拍感较强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识把握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，经过中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。今后努力方向下学期的工作重点有4个方面：1、抓纪律、抓安全。2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。3、在继续做好方案教学教研教改工作的基础上，开展
35、普通话的教学实验，提高孩子的普通话白话表达水平。4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细情况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的缺乏还有待在今后的工作中不断地完善，提高。幼儿园小班工作心得5一学期的工作即将结束，在这学期里，固然繁忙、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，进而汲取经历，发现缺乏。现将这学期班级工作做
36、下面汇报：一、班级情况我班有32名幼儿，男孩20名，女孩12名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相比照较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习相互帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、愉快、有礼的学习气氛。二、教育教学方面1、德育方面首先我把教室布置得温馨、整洁，像家一样，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起玩玩具，做游戏，读儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。9月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿
37、园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。12月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。2、自理能力的培养小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开场我们从下面几个方面来培养：(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才能够蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该如何，后来小朋友把握的都很好。(2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行
38、讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。(3)洗手。催促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。3、幼儿常规的训练(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和教师打招呼，我就耐心地天天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要讲“对不起，得到了别人的帮助要讲“谢谢。(2)教育活动丰富了幼儿的世界。幼儿刚开场对什么都一无所知，对任何事物都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，十分是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目的，每个星期都不同，从涂色一步步
39、到简单地画线条，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们本人欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就愈加强烈了，也投入了。三、重视家园工作，提高家园共育在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开教师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联络墙、每月反应表、qq等方式，让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。1、为家长提供学习资料我们通过“家园共育宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，
40、让家长也从中学到不少育儿常识，理论经历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行催促与辅导。2、家园联络3、定期进行电访4、让家长介入到我们的工作中我们积极地开展各项活动，让家长了解幼儿在幼儿园的情况，活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作四、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们小班刚进园，好多规矩不懂，喜欢乱丢东西，给卫生清扫工作带来很多费事，我们尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们天天都兢兢业业、细心、耐
41、心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解他们的要求。十分在幼儿吃饭方面，我更是细心照顾，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃饭，养成了较良好的进餐习惯。2、常规教育我特别重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，本人的事情本人做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。在这个学期中，我们尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会愈加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!老师幼儿园小班工作心得