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1、中班体育活动方案施行方案集锦中班体育活动方案施行方案集锦幼儿老师应不断加强学习，树立正确的体育观。根据幼儿的生理和心理特点以及实际情况，把培养幼儿体育兴趣及教授基本动作、养成良好的体育锻炼习惯作为体育教学的出发点，下面是我精心采集整理的中班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班体育活动方案1活动目的：1.能把握行进间跳的方法。2.能听到信号后快速做出反响。3.能积极介入游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。活动重点：能把握行进间跳的方法活动难点：能听到信号后快速做出反响活动准备：物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌（抱树）活动经过：一、开场部分老师
2、和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.老师请出树朋友，引出活动主题师：小朋友们如今是什么季节(春天)师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：今天火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?(大树)小朋友们喜不喜欢树啊!(喜欢)我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人教师读一下。2.玩游戏（抱树）(1)老师示范如何抱树师：小朋友我们的前面有很多的树朋友，如今教师先给小朋友们示范一遍抱树的经过游戏玩法：老师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定介入幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开场，老师让介入活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边
3、念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次时机。游戏规则：a.幼儿必需要在最后一句儿歌念完后才能够去抱树。b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。(2)分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。老师总结三、结束活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。中班体育活动方案2教学理论根据及施行策略：探索、总结，进而把握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动（闯关），原教材是利用“钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大的情
4、境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了下面教学策略：1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经历。2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，稳固侧面钻的动作。3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只要侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。活动目的：1、学习侧面钻的动作，把握侧面钻的动作要领。(重难点)2、能侧面钻过不同的障碍，综合练衡、侧面钻和投掷的动作，
5、加强动作的灵敏性，发展幼儿的身体素质。3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精的成功感。活动准备：1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞、充气“蜘蛛精、沙袋若干、（西游记）音乐。2、空间准备：活动经过：1、以“小猴子来操练导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。(1)老师扮“齐天大圣，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子，进入游戏情境。(2)随（西游记）音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。2、通过“小猴子学本领，引导幼儿学习侧面钻的动作，把握侧面钻的要领。(利用场地一)(1)难点前置-练习“缩身术，为学习侧面钻做准备。提问：看谁的身体
6、能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。(2)自主探究过“水帘洞，幼儿个别练习侧面钻。要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿共享钻的经历，并请个别能力强的幼儿示范。老师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿。(3)稳固练习侧面钻，进一步把握动作要领。老师示范动作。幼儿自主练习动作。3、组织游戏“小猴子打妖精，幼儿综合练衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。(利用场地二)(1)第一次游戏-“一打蜘蛛精，熟悉玩法规，稳固平衡、侧面钻、投掷的动作。老师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打
7、向蜘蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戏-“二打蜘蛛精，缩小洞口，提高侧身钻的难度。老师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。(3)第三次游戏-“三打蜘蛛精，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。老师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗?要注意什么?同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。4、创设“小猴子去嬉水情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。(1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。(2)随音乐模拟小猴子的动作离场。中班体育活动方案3活动目的：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)2、学习单张纸的简单折
8、叠技能和简单的变化方法。3、培养幼儿对这纸的兴趣。活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。活动经过1出示玩具变形金刚，作几次变化2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。(1)将正方形的纸对折成长方形(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上)(3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，构成两扇门(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点，重点演示)(5)将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听教师讲解、边看图示)(6)将上述经过编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子
9、往上翘一翘，变成一架小钢琴。3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具(老师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕)4、将畚箕变一变老师讲：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。老师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。中班体育活动方案4活动目的1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王故事的录音和看过其录像。2、已初步把握左右手拍球的方法。3、红
10、、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动经过1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，教师做大球球，我们一起来玩玩好吗?幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由练习，激发兴趣。老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的
11、球球玩得不一样。幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、相互滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)老师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)老师引导：“如今小球球跟着大球球一起来玩。全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿遵从教师的指令，依次向四个方向快跑追
12、球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐步增大难度。第一次，老师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏能够随
13、着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐步增加扔球的个数和扔球的方法。中班体育活动方案5设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。目的是让孩子发展跳跃能力。平常孩子也喜欢模拟青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶，增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法，能在保持身体平衡的情况下加强跳跃能力。活动目的:1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。2.发展跳跃能力。活动重点:尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。活动难点:
14、按原地纵跳触物的动作要领练习。活动准备:1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数一样。2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫(“小虫要多于幼儿人数);可以用长绳悬挂“小虫(分3处)。3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。活动经过:一、小青蛙学本领。1.出示小青蛙角色出场：播放（我是一只小青蛙）跳荷叶进场。2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?4.老师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动
15、作，幼儿练习各种跳跃动作。二、蛙跳高手：跳得远。1.自由探索如何跳得远。(音乐)2.讨论如何才能跳得远，幼儿介绍经历，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。)3.站成一排，比赛跳得远。4.小青蛙跳荷叶。三、蛙跳高手：跳得高。1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探索如何才能跳得高。(够得着的道具)2.请跳得高的幼儿介绍经历并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。)四、游戏：青蛙捉虫1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉害虫!老师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地里，跳过荷叶进行捉“害虫游戏。幼儿分成4组，练习纵跳。2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手，贴上奖章。五、放松活动：青蛙嬉戏1.幼儿互相给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。2.与幼儿共同整理道具。中班体育活动方案施行方案集锦