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1、主题班会设计方案最新高中主题班会优选集锦主题班会设计方案最新高中主题班会优选集锦主题班会的开展对于初中阶段学生好习惯的养成、理想的树立和对于社会的认识也有着至关重要的作用,下面是我精心采集整理的主题班会设计方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。主题班会设计方案1一、活动时间：6月27日下午第二节二、活动人员：高二全体同学和班主任三、活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信.四、活动经过：(一)导入话题，引入主题主持人：从字面上讲，“诚信就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要
2、.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信。(二)诚信大家谈主持人：对于诚信，相信每个人都有本人的理解。那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据本人的理解和通过有看过的资料发表本人的看法)学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠，对父母的诚信叫“孝，对朋友的诚信叫“义，对真理的成信叫“德。有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。我想考试也应这样。学生2:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难
3、免与朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会遣散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。主持人：听了这么多同学的发言，都讲到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：某某同学平常都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，讲讲本人的看法。(同学们通过本人采集的小故事，利用与故事中人物
4、的沟通，让我们知道讲诚信是多么美妙的事。)(三)面对诚信的危机，我们中学生怎么做?主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体如今哪里呢?-那就是不作假，作业不作假，讲话不作假，考试更不能作假。班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上能够归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建本人的事业基石;需要诚信打造本人坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。有人讲“诚信就是一种轮回，怎么理解呢?
5、就是讲，这一轮的信誉行为构成下一轮的信誉代价，可以能构成下一轮的信誉财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从如今做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只要这样，才能取信于别人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们_中学，固然还要接受很大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的老师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的城中人。主题班会设计方案2教学目的：让学生认识自自信心的重要性，了解自信者的表现，把握建立自信的方法教学重点：让学生把握建立自信的方法教学方法：讲授、活动与表演相结
6、合教学教具：漫画“自卑、自信、自大，表格“我的优点课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者，让每位同学写一篇文章“谈自信从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识;让学生注意观察班上每个同学有些什么优点教学经过：引入：主持人问“同学们有谁以为本人是一个自信的人请举手(一般只要十来个同学举手);请一些同学讲讲本人不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性一、自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀(板书)举例讲明：A.居里夫人凭着对本人科学假设的坚定信念，在艰辛的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假如他不是对本人
7、充满自信心，就不可能坚持实验C.请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学(陈鸿梅同学)谈体会通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判定本人是不是一个自信的人二、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢A：这是他们抬举我罢
8、了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?B：哎，谢谢你的称赞有时机让我在班上表演我当然愿意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的!文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的特点自卑过低地评价本人，看不到本人的优点(板书
9、)自大过高地评价本人，看不到本人的缺点(板书)自信恰当地评价本人的优缺点(板书)过渡：如今大家基本能判定本人能否一个自信的人，假如不是的话怎样着手建立本人的自信心呢?三、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学怎样建立学习自信心?提出这个问题是由于很多同学进入高三后觉察周围同学都很用功，学习压力较大于是学习自信心发生了动摇而学习自信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的考虑，看怎样利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题刚刚我们在比拟自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到本人的优点，所以要克制自卑、建立自信首先要清楚本人身上有些什么优点、
10、能力和特长1、认识本人的优点、能力和特长(板书)天生我才必有用也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来怎样认识本人身上存在哪些优点呢?2、感受别人的欣赏(板书)到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的自信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者站在同学们中间，先由同组成员轮流讲出其优点和长处，再请班上其它同学也补充讲出他(她)的优点问该同学：“刚刚他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?“通过这活动你以为别人的赞扬对你的自信心有何影响?答：“别人对我的赞扬能加强我的自信心，并使我更进一步认识本人的优点和能力
11、所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞扬，并进一步认识本人的能力3、多尝成功的体验(板书)碰到挫败自信心自然有所削弱，碰到成功自信心自然会增加所以使本人经常尝到成功的体验的话，自信自然会加强多尝成功体验的窍门有：多做本人最拿手，容易获得成功的事例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高能够先攻本人最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高自信心随之加强，然后再攻第二科把目的分为若干阶段的小目的把目的分为若干阶段小目的，每经过一定努力，小目的到达了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续鼓励本人向目的行进过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法4、充实自
12、己，提高本身素质(板书)自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信假如知识浅薄却自己感觉很好便是自大问：“作为中学生要打好自信的基础应怎样做呢?(多请几个较为自信同学回答)归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，把握基本的技能，总而言之要使本人各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚刚的问题：“学生成绩不理想的同学怎样建立学习自信心?小结：怎样树立本人的自信心。A.从提高本人擅于的或较容易提高的科目入手。B.以本人为起点，定立切合本人实际情况的学习目的。C.将学习目的分成若干阶段详
13、细的小目的来执行。D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。主题班会设计方案3新组建宿舍，学生们由陌生聚在一起，学会相处是集体生活的关键。班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活，难免有些不适应。为了加强宿舍内部团结，加强集体荣誉感，召开此班会。班会经过：一、班会程序1.“我爱我家吹气球比赛。男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。2.宿舍问题讨论。讲明：每个宿舍派出两人参加。主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项，参赛者可根据其选择进行走动，并讲出选择理由和解决方法。对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反驳。发
14、言有理或精彩的，其他同学掌声鼓励。最后获得掌声最多的发言者将获“宿舍珍宝称号并获一份十分奖品。3.班主任总结，班会结束。二、班会纪实主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个游戏。我先讲一下咱们的游戏规则。游戏以宿舍为单位组成一支球队，要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，采用三局两胜淘汰制，男_赛出冠军宿舍一个。在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一人拉线(中间的线)，由班主任当裁判。主持人：同学们听明白了吗?同学们：明白。主持人：好，如今比赛开场。(经过略)主持人：在刚刚的游戏中，大家表现的都很出色，尤其是宿舍3，他们宿舍获
15、得了第一名。我们祝贺他们。主持人：比赛结束了，可我就在想，假如只依靠一个人的气力，宿舍3最后能获得胜利吗?同学们：不能。主持人：对，我觉得也不能，而且假如大家不齐心，也许他们在第一场的比赛中，就有可能被淘汰掉了。所以讲集体的气力大。宿舍是我们生活的地方，天天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。例如争洗澡房啊、别人拿错了本人的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员讲梦话吵着本人睡觉等等。总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造成情绪低落，影响学习，或因而势不两立，大动干戈，造成不可想象的后果一
16、个宿舍的人际关系，能够看作是其别人际关系的缩影，当代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ，也就是情商，讲白一点，就是情绪和人际关系。一个才华横溢但处处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系，也就学会调节人与人的关系。下面，我们共同讨论一下，假如我们碰到下列问题时，该怎样恰当地解决。1.A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其他的舍友经常分而吃之。有一次，B从教室回来，发现本人水果全没了，而本人竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现本人刚买一个星期的洗衣粉又没了。这时，A从另外的洗澡房出来，并讲：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。B
17、生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还讲别人弄断他的棍子，岂有此理!从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。问：你支持谁?为什么?假设你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局?假如你是其中的舍员呢?2.B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及别人感受，搞好个人卫生，因而对B颇有微词。而B则以为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵犯个人隐私权，干预别人的私生活。问：你支持谁?假设你是他，你会如何解决这件事?3.A是学生会干部，经常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。B以为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的。而A以为本人由于工
18、作才耽搁清洁的，并不是成心的，情有可原。问：你支持谁?为什么?若你是他，你会如何解决?4.A非常有生活规律，而且睡眠质量不好。B非常勤奋，天天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒A。A却仍然每次都被吵醒。A以为B不应该为了本人而影响别人休息，影响别人的学习状态。B则以为本人已经尽量少发出声音了，其别人都没意见，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌本人这么勤奋。问：你以为A对还是B对?B能否该坚持?5.A喜欢讲人坏话，很多舍员均对此不满，你有何妙方劝他?6.舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满。A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系;B则以为，我上次已经搞过一
19、次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心罢了。问：你同意A和B的观点吗?对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策?7.你觉得舍员相处的原则是什么?8.你心目中的宿舍是怎么样的?你对舍长的要求是什么?主持人：听了同学们讲了这么多，下面请班主任讲两句。班主任：各位同学，以上情景，或许大家曾经听讲或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心，坦诚相待，相互照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感
20、动不已的暖和感觉。关注学生中存在的问题，并引导学生本人进行解决，这是解决问题的根本。一节讨论班会的讨论发言能否踊跃热烈，关键是设计的问题能否为他们熟悉的、有争议以及关乎亲身利益的。本次活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共鸣，一些错误的言行在集体舆论的监督之下得到了纠正。这节班会引起了学生对宿舍问题的关注。开班会前，学生反映的宿舍关系紧张的问题比拟多，班会后很长一段时间，舍长都没有反映这一类情况，宿舍关系日趋融洽。主题班会设计方案4教学目的：1、了解并把握社会主义核心价值观的内容。2、通过学习，明确正确的价值取向。3、在现实生活中，要从点滴做起，争做一位文明人。
21、教学重点：1、通过学习，明确正确的价值取向。2、现实生活中，从身边的小事做起，让文明高尚成为一种优秀的习惯。教学难点：要求学生在现实生活中，持之以恒，从小事做起，养成文明高尚的好习惯。教学经过：一、导入：(1)余秋雨的故事余秋雨在写（追询德国）那篇文章的时候，为了彻底了解德国，他一个人来到德国，深化体验生活。他找了一处租房子的地方，房东是一位德国老人，和颜悦色，房子在五楼，余秋雨看了看房子感觉还不错，就想和老人签长期租房合同。老人笑了笑讲：“不，年轻人，你还没有住，不会知道好坏，所以应该先签试住合同，有了亲身体验，再定下一步能否长住。余秋雨一听有道理，最后和老人签了5天合同。一切办妥之后，余秋
22、雨开场住上了，房间很温馨，老人也很放心，信任余秋雨，从不过来检查东西。还有，垃圾不用送到下面，放在门口就有清洁工定时取走，楼道都是一干二净。第5天到了，余秋雨想和老人谈长租的时候，发生了一点意外，他不小心打碎了一个玻璃杯。他很紧张，感觉这个玻璃杯价值不菲，又怕由于这个玻璃杯，老人不租给他房子。可是当他打告诉老人的时候，老人讲：“不要紧，你又不是成心的，这个玻璃杯很便宜，明天我再拿来一个。余秋雨更高兴了，希望老人过来，签长期合同，老人答应了一声，挂断了。余秋雨也没有闲着，把碎玻璃和其他垃圾扫入垃圾袋里，放在了外面。过了不久，老人来了，进屋之后，没等余秋雨讲话，老人问：“那玻璃杯碎片呢?余秋雨赶紧
23、讲：“我清扫完放在门外了。老人赶紧出去，打开垃圾袋看完之后，脸色阴沉地进了屋，对余秋雨讲：“明天你能够搬出去了，我不再租给你房子。余秋雨感觉不可思议，就问：“是不是由于我打碎你最喜欢的玻璃杯，惹你不高兴了。老人摇了摇手讲：“不是，是由于你心中没有别人。余秋雨被讲得一头雾水，这时候，就看老人拿了一支笔和一个垃圾袋，同时带上笤帚和镊子，来到外面，把余秋雨装好的垃圾倒了出来，重新分类。老人挑得很仔细，过了好久，把所有玻璃杯碎片装入一个垃圾袋里，在上面用笔写上：危险。然后把其他垃圾装入另一垃圾袋里，写上：安全。余秋雨在旁边看着，从头到尾除了敬仰，他不知道讲什么。此后若干年，余秋雨不住提起这件往事，每次
24、都是感慨连连。怎么才叫心中有别人?作为一名中学生，怎样在当今形势下做到心中有别人?首先让我们进入我们今天要学习的内容：社会主义核心价值观之文明篇：心中有别人，争做文明人。(2)贯彻共青团中央（意见）共青团中央日前发出通知，要求全团认真贯彻落实中央（关于培育和践行社会主义核心价值观的意见），努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。作为青年学生，我们风华正茂，但我们人生观价值观正处于构成的阶段，有必要践行中央的（意见），以使我们构成正确的价值观取向。二、以问题的形式解决本堂要学习的内容1、社会主义核心价值观详细是指什么呢?(让学生齐讲)明确：三个层面24字：国家层面：富强、民主、
25、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法制公民层面：爱国、敬业、诚信、友善2、什么是价值观?明确：价值观是我们在处理价值经过中持有的根本观点方法。简单的讲，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人讲，人生观就是“人本人对人生的意义的看法，主要表现为“人生的目的和意义。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的经过中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违背的规则，什么是能够背叛和违背的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。例子：(1)有人星
26、夜赴考场，有人辞官归故里(陶渊明)(2)有人为民谋利不辞命，有人为己之私害忠良(明代宰相张居正，西汉奸相田蚡、灌夫、魏其侯窦樱)(3)展示图片：“能吃苦能流汗，绝不让青春留遗憾三、当代社会价值观的偏离例子：扶与不扶(学生讨论，引入社会现象的考虑)四、中学生应该怎样以实际行动实践核心价值观?“心中有别人，争做文明人当从小事做起1争做文明人，尊重当先行1、教室不得玩手机、游戏、吃零食。2、自习课不允许讲话、讨论。有任何问题留到下课，或书面沟通。3、尊敬教师和同学的讲话与发言，不得嘲笑起哄。若与教师、同学意见不一，应课下礼貌与教师、同学交换意见。4、爱护你的课桌椅及班级其他一切财产;不得将班级共有物
27、据为己有。5、每周五，请将课桌内垃圾清理干净，方可传予下位同学。2争行文明事，诚信为根本1、守时：不迟到不早退，不无故缺席。2、若不能到校学习，务必以假条或短信的形式告知班主任并附有详细讲明。3、天天早晨到班时主动上交作业，若未能及时上交，请主动找组长登记，事后向教师讲明原因。4、值日生天天按时认真参加劳动。遵守劳动纪律，严格遵照劳动委员安排。5、认真做操(早操，眼保健操)3争为高尚人，习惯成文明1、习惯决定性格，性格决定命运。坚持做到以上10条，你会变得不一样2、将勤奋变成一种习惯，你会收获美丽的梦想。五、总结天下大事必作于细，天下难事必作于易。送人玫瑰，手留余香。看似平凡，实则伟大。践行社会主义核心价值观，争做文明之人、高尚之人，须从点滴做起。今天的班会课就上到这里。谢谢同学们!主题班会设计方案最新高中主题班会优选集锦