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学生成长档案一、学生基本情况，真实记录学生原有的各方面情况，用表格式记录。二、学生的各科学习档案，也是学生成长档案的主要内容。其中包括“*眼中的我”、 我快乐 我进步、个性空间三个板块。（一）*眼中的我1.老师眼中的我：根据学生各个时期的求知过程、探究过程和努力过程，形成多元智力评价，以及对学生的持续发展和提高进行有效的指导。2.自己眼中的我：提高了学生在评价过程中的地位，将评价变成了学生交动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，对学生终生的发展都有益处。3.同学眼中的我：通过小组活动，让学生们积极展开讨论，使学生之间在相互沟通协商的过程中，增进了双方的了解和理解，形成积极、友好、平等的同学关系。4.家长眼中的我：使家长积极地参与到学生的评价过程，形成家庭、学校相结合的教育合力，共同促进学生的发展。（二）我进步 我快乐1.本学期掌握的知识和技能、兴趣。包括期末考试和单元测试的信息、日记、心得等。2.学生各项获奖证书。3.来自社会、家长的反馈信息。（表扬信等）（三）个性空间最佳作品展观，包含生成过程。包括喜爱的手工制作、我最满意的绘画作品、手抄报、书法等，让孩子们自愿选择。