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1、要改变命运，先改变观念要改变命运，先改变观念谁掌握趋势，谁就掌握了未来谁掌握趋势，谁就掌握了未来一、典题回放一、典题回放知已知彼知已知彼 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文字的文章。章。（60分）分）杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为持了
2、十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图史上最温暖的图书馆书馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好
3、角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，并坚持杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，并坚持了十余年，被称赞为了十余年，被称赞为“史上最温暖的图书馆史上最温暖的图书馆”。该图书。该图书馆的做法或许会引发很多争议，但我们可以从中学到馆的做法或许会引发很多争议，但我们可以从中学到一点，便是一点，便是要学会宽容要学会宽容。大海不择细流，高山不让细壤，海纳百川，有容大海不择细流，高山不让细壤，海纳百川，有容乃大乃大这一句句都在警示我们，这一句句都在警示我们，宽容，是人生的
4、必宽容，是人生的必修课。修课。宽容，是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通宽容，是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的纽带。（的纽带。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）宽容，是一个人文明素养的具体体现，也是事业成宽容，是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保障。（功的保障。（陈寿与诸葛亮陈寿与诸葛亮唐太宗容忍魏征唐太宗容忍魏征）宽容，是中华民族的传统美德，是中华文明发展的宽容，是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。（重要构件。（六尺巷六尺巷）请你来评卷请你来评卷典题回放典题回放 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（
5、60分）分）杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书史上最温暖的图书馆馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们进图
6、书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论写一篇评论。要。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。典题回放典题回放 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分）杭州图
7、书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书史上最温暖的图书馆馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们进图书馆是对其他人的不
8、尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？对于以上事情，你怎么看？请将你的看法请将你的看法写一篇评论写一篇评论。要。要求综合材料内容及含义，求综合材料内容及含义，体现你的思考体现你的思考。选好角度，确定立。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2015年高考全国新课标I卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，因父亲总是在高速路上开
9、车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表
10、明你的态度，阐述你的看法。方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以成写作任务。明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，不得为写信人，不得泄密个人信息。泄密个人信息。2015年高考全国新课标I卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己
11、的父亲；警方核实后，依法对老陈进私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方方写一封信写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完要求：综合材料内容及含意，选好角度，
12、确定立意，完成写作任务。明确收信人，成写作任务。明确收信人，统一以统一以“明华明华”为写信人为写信人，不得，不得泄密个人信息。泄密个人信息。2015年高考全国新课标I卷阅读下面的材料，根据要求写篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在
13、官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看对于以上事情，你怎么看？请给？请给小陈、老陈或其他小陈、老陈或其他相关方写一封信相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，完成写作任务。明确收信人，统一以统一以“明华明华”为写信人为写信人，不得泄密个人信息。不得泄密个人信息。1、体式驱动2、内
14、容驱动3、思维驱动4、对象驱动写一篇写一篇评论评论写写一封信一封信对于以上事情对于以上事情你你怎么看？怎么看？表明你的态度，阐述表明你的态度，阐述你的看法你的看法就事论事就事论事就事析理就事析理请给小陈、老陈或其他相关方请给小陈、老陈或其他相关方就其中某一个或某一群人的表现就其中某一个或某一群人的表现( (一一) )就事论事就事论事一事一议一事一议评评( (二二) )据事说理据事说理普遍意义普遍意义论论 二、方法指津二、方法指津深研材料深研材料拓展思维拓展思维 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民
15、入馆，让他们在设有空杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书史上最温暖的图书馆馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我
16、无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 学会互相尊重学会互相尊重给予他人温暖给予他人温暖 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的
17、文章。字的文章。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书史上最温暖的图书馆馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们
18、进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 核心事件是什么，争议的焦点的是什么？核心事件是什么，争议的焦点的是什么？反映的社会哪一类现象
19、或问题？反映的社会哪一类现象或问题？事件中有几方力量？或者可以从哪几个角度来思考？事件中有几方力量？或者可以从哪几个角度来思考？ 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为了十余年。因此，杭州图书
20、馆被称赞为“史上最温暖史上最温暖的图书的图书馆馆”。曾有读者对身边的曾有读者对身边的流浪读者流浪读者散发异味而感到不满，无法接散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确
21、文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 核心事件是什么，争议的焦点的是什么？核心事件是什么，争议的焦点的是什么？反映的社会哪一类现象或问题？反映的社会哪一类现象或问题？事件中有几方力量？或者可以从哪几个角度来思考？事件中有几方力量？或者可以从哪几个角度来思考？ 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆
22、对他调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书史上最温暖的图书馆馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。或者选择
23、离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。1 1、抓焦点：、抓焦点：2 2、析本质：、析本质：3 3、分角度：、分角度：如何对待社会弱势群体、底层人如何对待社会弱势群体、底层人物？物？如何尊重与满足他们的文化需求？如何尊重与满足他们的文化需求？（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 平等的爱，春暖花开平等的爱，春暖花开邓茶香邓茶香多点关
24、爱，少点偏见多点关爱，少点偏见汤梦莹汤梦莹尊重差异，平等待人尊重差异，平等待人卢格卢格我们都一样我们都一样曾晓蕾曾晓蕾 1 1、抓焦点：、抓焦点：2 2、析本质：、析本质：3 3、分角度：、分角度：“李宇春们李宇春们”“北大讲堂北大讲堂”2、根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于、根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。字。据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。场极度混乱，一些拟
25、定的表演只好取消。此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春李宇春”们的们的舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 1 1、
26、抓焦点：、抓焦点：2 2、析本质：、析本质：3 3、分角度：、分角度：“李宇春们李宇春们”“北大讲堂北大讲堂”2、根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于、根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。字。据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。此事引发了一场争议，此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为北大讲堂是否可以成为“李宇春李宇春”们的们的舞台？
27、舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 1 1、抓焦点：、抓焦点：2 2、析本质：、析本质：3 3、分角度：、分角度：“李宇春们李宇春们”“北大讲堂北大讲堂”2、根据下面这则新
28、闻，写一篇时评，不少于、根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。字。据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。此事引发了一场争议，此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为北大讲堂是否可以成为“李宇春李宇春”们的们的舞台？舞台？评论家们见仁见智。评论家们见仁见智。有人认为，有人认为，任何大学的讲堂都不应任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，
29、大学的讲堂只能是教学和学术研该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，究的圣殿，也有人认为也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 爱要有度，要学会放手爱要有度，要学会放手3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下
30、，停车带搬凳子坐下，“人肉人肉”占车位，等待儿女开车回家，如占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻
31、，却拗不过两位老人。拗不过两位老人。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。？（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 爱要有度，要学会放手爱要有度，要学会放手3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对每天下午五点，南京市盐仓桥附近都
32、会有一对老夫妇老夫妇在道路在道路停车带搬凳子坐下停车带搬凳子坐下，“人肉人肉”占车位占车位，等待儿女开车回家，如，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。针对此事，各方有不同反应。有的人有的人感叹，可怜天下父母感叹，可怜天下父母心；心；附近车主附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女老夫妇的儿女也很委屈：也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却附近
33、车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。拗不过两位老人。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。？（一）就事论事（一）就事论事深研材料深研材料 1 1、抓焦点：、抓焦点：2 2、析本质：、析本质：3 3、分角度：、分角度：1 1、抓焦点、抓焦点2 2、析本质、析本质3 3、分角度、分角度 （一）就事论事（一）就事
34、论事深研材料深研材料 （二）就事析理（二）就事析理拓展拓展思维思维由表及里由表及里以小见大以小见大一点四面一点四面“一点一点”即立即立德树人，德树人，“四面四面”即社即社会主义核心价会主义核心价值观、优秀的值观、优秀的传统文化、依传统文化、依法治国与创新。法治国与创新。 （二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇老夫妇在道路在道路停车带搬凳子坐下，停车带搬凳子坐下，“人肉人肉”占车位占车位，等待儿女开车
35、回家，如，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。针对此事，各方有不同反应。有的人有的人感叹，可怜天下父母感叹，可怜天下父母心；心；附近车主附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女老夫妇的儿女也很委屈：也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。拗不过两位老人。对于以上事情，对于以上
36、事情，你怎么看？你怎么看？请你就其中某一个或某一群人请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。 （二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 在利益齿轮驱动下的当代社会，公共意识难能可在利益齿轮驱动下的当代社会，公共意识难能可贵。老夫妇畸形的爱其实也是一种利益的索求，活生贵。老夫妇畸形的爱其实也是一种利益的索求，活生生地将公共车位升级为私人车位。生地将公共车位升级为私人车位。这是一种典型的缺这是一种典型的缺乏公共
37、意识的表现。乏公共意识的表现。鲁迅先生说：鲁迅先生说：“龙门的石佛大半龙门的石佛大半肢体不全。图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡公肢体不全。图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡公物或无主的东西，倘难于移动，能够完全的即不很物或无主的东西，倘难于移动，能够完全的即不很多。多。”反观现在的公共场所，这类漠视公共利益损公反观现在的公共场所，这类漠视公共利益损公济私的事情还少吗济私的事情还少吗？把？把公共场所当私人地盘大声喧哗，公共场所当私人地盘大声喧哗，大大小小的贪官，在将大大小小的贪官，在将“外面外面”的钱（即公共的东西）的钱（即公共的东西）“拿拿”回家回家“人肉车位人肉车位”折射公共意识的缺失折射
38、公共意识的缺失挖根源 （二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 此次事件更让我们看到此次事件更让我们看到了了我国社会公共基础设施我国社会公共基础设施建设的建设的不足之处不足之处。如。如何解决在中国人均拥有车辆数量何解决在中国人均拥有车辆数量不断增长的背景下的车位紧张问题，应当是执法者值不断增长的背景下的车位紧张问题，应当是执法者值得思考的。中国经济快速发得思考的。中国经济快速发展，展，“停车难停车难”只是其中只是其中一个小问题，就医难，就业难，一个小问题，就医难，就业难，许许多社会问题日多社会问题日益凸显。如果我们仅仅注重经济发展，而忽视了社会益凸显。如果我们仅仅注重经济发展，而忽视了社会
39、公共基础设施的完善以及公民的基本福利保障制度的公共基础设施的完善以及公民的基本福利保障制度的建立，那经济发展之路也必将不能长远进行。建立，那经济发展之路也必将不能长远进行。“人肉人肉”占车位，是温暖还是桎梏占车位，是温暖还是桎梏挖根源 （二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 社会公共车位为大众服务，每个人都有其使用权和社会公共车位为大众服务，每个人都有其使用权和暂借权。而老夫妇的做法在某种程度上改变了其性质，暂借权。而老夫妇的做法在某种程度上改变了其性质，成为私有，不但视他人利益于不顾，还打破了秩序平成为私有，不但视他人利益于不顾，还打破了秩序平衡，实在是当了一次反面教材。衡，实在是当了
40、一次反面教材。其次，其次，用用“人肉人肉”占占车位，置生命安全于脑后，非但没有为子女带来便利车位，置生命安全于脑后，非但没有为子女带来便利与幸福，更是带来了委屈与担忧。身体发肤，受之父与幸福，更是带来了委屈与担忧。身体发肤，受之父母，而父母却以己身风雨无阻为孩子占车位，这是多母，而父母却以己身风雨无阻为孩子占车位，这是多么令人惭愧与痛心的情景！若老夫妇依然坚持此举，么令人惭愧与痛心的情景！若老夫妇依然坚持此举，便是对子女与他人的便是对子女与他人的双重伤害双重伤害。温情应建立在秩序与沟通之上温情应建立在秩序与沟通之上论影响 （二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 停车位紧张的背后是城市资源
41、的不足，而对资源的合理配停车位紧张的背后是城市资源的不足，而对资源的合理配置可以在一定程度上弥补不足、缓解置可以在一定程度上弥补不足、缓解紧张。紧张。“嘀嘀打车嘀嘀打车”、“优步优步”等打车系统的成功正是通过即时信息合理配置资源的等打车系统的成功正是通过即时信息合理配置资源的典例。有鉴于此，典例。有鉴于此，我们为何不能仿效组建一个我们为何不能仿效组建一个“停车系统停车系统”，让同在一个区域的车主联系并互助？让同在一个区域的车主联系并互助？发现空车位的人动动手指发现空车位的人动动手指发条讯息即可为急需停车的人解忧；回程途中的车主提前求助发条讯息即可为急需停车的人解忧；回程途中的车主提前求助则能迅
42、速获得停车指引；驶离车位的人顺手指明地点则能让车则能迅速获得停车指引；驶离车位的人顺手指明地点则能让车位被充分使用。助人不难，被助亦乐，岂不两全其美？位被充分使用。助人不难，被助亦乐，岂不两全其美？以合理分配抚慰以合理分配抚慰“人肉占位人肉占位”的无奈的无奈找办法纵向思维纵向思维纵向思维，是对现象进行深纵向思维，是对现象进行深入剖析，入剖析，分析其产生的根源分析其产生的根源、存在的影响或危害存在的影响或危害，寻找解，寻找解决问题决问题方法方法的一种思维方式。的一种思维方式。挖根源：主观、客观；个人、社会挖根源：主观、客观；个人、社会论影响：正负面影响、启发与教训论影响：正负面影响、启发与教训找
43、方法：提供一个较为合理的建议。找方法：提供一个较为合理的建议。 （个人、团体、社会）（个人、团体、社会）（二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维（二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 再者是政府部门应该从根源上入手。如此之举反映再者是政府部门应该从根源上入手。如此之举反映出来的是资源短缺以及市政规划不尽合理的问题出来的是资源短缺以及市政规划不尽合理的问题，也，也给政府部门提了个醒，在配套设施、相关政策上应注给政府部门提了个醒，在配套设施、相关政策上应注重民生，民惠，而非高高在上地夸夸重民生，民惠，而非高高在上地夸夸其谈。其谈。（二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 “占车位占车
44、位”，让我想起了某部老电影中的一个情节，让我想起了某部老电影中的一个情节，只有一个公厕的大院里，排队上女厕所的队伍里站着只有一个公厕的大院里，排队上女厕所的队伍里站着一个男人，不管大家的窃窃私语东张西望，许久只见一个男人，不管大家的窃窃私语东张西望，许久只见一女子飞奔而来，男子长吁一口气，一女子飞奔而来，男子长吁一口气，“终于来了！终于来了！”这样的情节现在还在频繁上演这样的情节现在还在频繁上演，“地锁地锁”占车位，北占车位，北京燕郊老人凌晨两三点帮子女占公交车位京燕郊老人凌晨两三点帮子女占公交车位只是只是换换了地点人物场景而已。类似了地点人物场景而已。类似的事情触动着公众们的某的事情触动着公
45、众们的某根神经，也给政府部门提了个醒，在配套设施、相关根神经，也给政府部门提了个醒，在配套设施、相关政策上应注重民生，民惠，而非高高在上地夸夸其谈，政策上应注重民生，民惠，而非高高在上地夸夸其谈，正如维特根斯坦所言：正如维特根斯坦所言：“不在云端上跳舞不在云端上跳舞”。（二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 根据著名的根据著名的“破窗理论破窗理论”：当一扇窗户完整透亮，：当一扇窗户完整透亮，人们便会小心的使用，唯恐破坏了。可一旦窗玻璃出人们便会小心的使用，唯恐破坏了。可一旦窗玻璃出现一点破损，人们便会由毫不在意便为肆无忌惮，直现一点破损，人们便会由毫不在意便为肆无忌惮，直至窗户体无完肤。
46、至窗户体无完肤。一如一个一尘不染的角落一如一个一尘不染的角落，人们都，人们都会有意识的珍惜爱护，可一旦有了一点垃圾，人家扔会有意识的珍惜爱护，可一旦有了一点垃圾，人家扔了我也扔一点，地上马上就会被人们扔得遍地垃圾。了我也扔一点，地上马上就会被人们扔得遍地垃圾。这正适用于货车侧翻事件，别人都抢了，我也抢一点，这正适用于货车侧翻事件，别人都抢了，我也抢一点，又没有什么要紧的。不抢我吃亏！又没有什么要紧的。不抢我吃亏！张云博张云博（二）就事析理（二）就事析理拓展思维拓展思维 与其说个人能够带动集体，不如说个人的力量打开与其说个人能够带动集体，不如说个人的力量打开了集体利益诉求的一个口子。了集体利益诉
47、求的一个口子。希特勒希特勒不可能一己之力不可能一己之力发动战争，他只是随应了德国社会中的要求，并为之发动战争，他只是随应了德国社会中的要求，并为之找到了出口。人性本来就有善与恶的两面，就像硬币找到了出口。人性本来就有善与恶的两面，就像硬币的一样，在集体中更加凸显，被人翻到反面，即表现的一样，在集体中更加凸显，被人翻到反面，即表现为反。为反。张奥葭张奥葭 横向思维是由横向思维是由一种现象一种现象联想到联想到另一种相关的现另一种相关的现象象的思维形式，的思维形式，由此及彼由此及彼，富于，富于联想与想象联想与想象，这种，这种思考方式能使人视野更加开阔，丰富文章内容。思考方式能使人视野更加开阔，丰富文
48、章内容。横向思维横向思维纵向思维纵向思维纵向思维，是对现象进行深纵向思维，是对现象进行深入剖析，入剖析，分析其产生的根源分析其产生的根源、存在的影响或危害存在的影响或危害，寻找解，寻找解决问题决问题方法方法的一种思维方式。的一种思维方式。挖根源：主观、客观；个人、社会挖根源：主观、客观；个人、社会论影响：正负面影响、启发与教训论影响：正负面影响、启发与教训找方法：提供一个较为合理的建议。找方法：提供一个较为合理的建议。 （个人、团体、社会）（个人、团体、社会）法国人权宣言人人生而平等法国人权宣言人人生而平等杭州图书杭州图书馆允许无馆允许无业游民、业游民、拾荒者进拾荒者进入入爱心墙爱心墙浏阳环卫
49、工浏阳环卫工人提供人提供“爱爱心早餐心早餐” ” 特蕾莎修女、特蕾莎修女、史怀哲史怀哲封建社会封建社会等级制度等级制度列举相类似现象便于并列分析；列举相类似现象便于并列分析； 列举相反事例便于对比分析；列举相反事例便于对比分析；相关的名言警句作为引证论据。相关的名言警句作为引证论据。广州东莞用水泥广州东莞用水泥柱防止流浪汉在柱防止流浪汉在桥洞下生活桥洞下生活 有教无类有教无类 横向思维示例横向思维示例为写作作为写作作素材准备素材准备众生平等众生平等 “自古皆贵中华，贱夷狄，自古皆贵中华，贱夷狄，腾独爱之如一腾独爱之如一”唐太宗唐太宗国家三农政策，国家三农政策，农村医疗的全农村医疗的全面实话、廉
50、租面实话、廉租房制度等房制度等美国种族歧视美国种族歧视犹太人被虐杀犹太人被虐杀由此及彼的难点在由此及彼的难点在他例与此例之间他例与此例之间的的相似性或相反相似性或相反性性他例与此例之间他例与此例之间的的联结点联结点 注意事项：注意事项： 不是一个词的拓展类不是一个词的拓展类推，而是一个观点的推，而是一个观点的同类补正或者反正同类补正或者反正 例如：学生自杀源于例如：学生自杀源于心理脆弱，因此要坚心理脆弱，因此要坚强。于是大举坚强的强。于是大举坚强的事例，而忽视心理这事例，而忽视心理这一属性。一属性。1 1、抓焦点、抓焦点2 2、析本质、析本质3 3、分角度分角度就事论事就事论事就事析理就事析理