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1、八下数学冀教版教学工作总结（精选3篇）_八年数学教学工作总结第1篇：八下冀教版英语教学安排 一,学生状况 本学期我接着担当八年级(3,4)的英语教学工作，本班共有学生115人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，仔细程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本安排和设计教案的时候，必需做到以学生的爱好为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生主动思维并自觉地汲取和创建性地运用所学语言学问、呈现自己的特性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 二、教学目标 1扎
2、实基础教学 巩固语言基础学问注意过程性评价，培育学生的听、说、读、写实力。 2缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。 3优化教学方法 仔细学习英语新课程标准，教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。 三、教学要求及措施 1、要仔细学习英语课程标准、培育新的课程意识并逐步将新
3、课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进行，老师应供应大量听音、仿照、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。在留意单音的精确性的同时，还要注意语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、依据英语课程标准中语言技能 三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培育学生的综合语言运用实力。 4、在注意交际、培育实力的同时，不行忽视语言学问的系统学习。确保学生在达到英语课程标准中语言学问的三级目标的基础上，学习、驾驭新的词汇和语法项目，拓展、补
4、充相关的话题和功能项目。 5、在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。 6、主动参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课探讨每单元的教学策略，特殊注意对不同课型教学的探讨。 7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等参加方式，学习和运用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习
5、和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代教化技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创建自主学习的条件。 9、主动组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加学问、开阔视野、发展特性、呈现才能。 10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。 11、重视形成性评价，并留意评价的正面激励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语
6、言运用的实力，笔试要增加具有语境的应用型试题，削减单纯的语言学问和语法学问题。 八年级英语教学安排 （20162017 学年度其次学期） 杨河初中 王英 第2篇：冀教版八年级数学教学工作安排 一：教材分析： （一）教材特点分析 1、在内容选取上，突出现实性、趣味性和挑战性。 2、在内容的组织上，突出了对学问的重新组合。 3、在教科书的基本着眼点上，把以学生的发展为本放在本位。 （二）本学期教学内容分析 本学期教学内容总计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析以下： 第十三章一元一次不等式和一元一次不等式组 本章内容包括：不等式的有关概念和性质；解一元一次不等式和一元一次不等式组；一
7、元一次不等式组的简洁利用。 第十四章 分式 本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 第十五章 轴对称立足于生活阅历和数学活动经验，从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观熟识并概括出轴对称的特点；通过渐渐分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十六章 勾股定理 直角三角形是一种特别的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边即是斜边的一半，本章所探讨的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条
8、特别重要的性质，本章分为两节，第一节先容勾股定理及其利用，其次节先容勾股定理的逆定理。 第十七章 实数 本节主要内容是平方根、立方根的概念及其求法，实数的概念及其性质，简洁的二次根式的利用。 第十八章 平面直角坐标系 本章主要有几方面：确定平面上物体的位置的方法；平面直角坐标系的建立及如何在坐标系中确定点的位置；图形变换与坐标的改变；初步感受利用指教坐标系解二元二次方程组。这四方面内容在结构上是连续的，层次上是递进的。 第十九章 确定事务和随机事务 本章内容包括熟识确定时间和随机事务，定性和定量描写事务的可能性大小，初步熟识频率的稳定性和频率和概率de关系。本章内容是在落实其次学段课程目标基础
9、上的延长，也是进一步学习统计与概率的基础。 二、学情份析 八年级是初中学习进程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否是能升学。两班比较，8（1）班优生多一些，但落后面却较大，学生特别活跃，有少数学生不上进，思惟不紧跟老师。8（2）班学生大多数比较单纯，但大部份同学基础特差，题目较严峻。要在本期取得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，重视方法，培育实力。 三、指导思想： 以初中数学新课程标准为依据，全面推动素养教化。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描写自然现象
10、和社会现象；数学为其他科学供应了语言、思想 和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在进步人的推理实力、抽象实力、想像力和创建 力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文 明的重要组成部份。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内 容要有益 于学生主动地进行视察、试验、猜想、验证、推理与交换等数学活动。内容的显现应采纳不 同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作交换是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和本身思惟方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生
11、动活泼的、主动的和富 有特性的进程。 第3篇：冀教版六级下册数学教学工作总结 冀教版六年级下册数学教学工作总结 这学期可以说是时间紧任务重,一学期很快就过去了,可以说惊慌劳碌而收获多多.总体看,仔细执行学校教化教学工作安排,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学相结合,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果.而且系统地给学生把小学阶段的数学学问进行了复习,为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结: 一、完成教学任务和学驾驭学问状况 1、使学生经验了视察、操作等活动的过程中相识圆柱和圆锥的特征,能正确地推断圆柱和圆锥,理解、驾驭圆柱的表面积、圆柱和
12、圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算. 2、学习了统计的学问,理解中位数的意义. 3、学习理解了正比例和反比例的意义,能够推断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例学问解答比较简单的应用题. 4、学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问,更好地培育比较合理的、敏捷的计算实力,发展思维实力和空间观念,并提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的实力. 二、取得成果的阅历 1、开学之初,我按以往的教学备课,发觉只有几个孩子能跟上我的思维.我意识到自己过高的要求了孩子.这些形式学生根本没有自主探究的习惯,也不知怎样自主学习,加上部分学生基础较差,课堂得
13、探究是老师一个人的独角戏,这样下去,课堂将会是四不像,孩子们将一无所获.为了让孩子感到只是易学,一般先复习与新知相关的学问点；新知阶段,我在分散难点的同时,以引导学生思索为主,逐步放手尝试；巩固阶段,我注意基础的驾驭,适当设计思维训练.学生在逐步引导下,有了学习的基础和思索的习惯,才能进行有效的自主学习, 2、仔细备课,吃透教材,不断寻求新的教学方法.仔细上课,每一节上课前,我都会细心打算,课中我会精神饱满,仔细倾听孩子们的想法,站在孩子的角度思索问题,尽量激励孩子,爱护孩子的主动性,亲切的与孩子沟通；课后,我刚好思索得失,主动反思；并细心视察孩子们的进步,刚好表扬,激起孩子学习的动力；孩子们
14、有了了学习的爱好,自然愿学会学.在学问的传授中同时,我注意培育孩子们的学习习惯,教给学生有效的学习方法,渗透做人的道理. 3、狠抓学困生的转化工作,帮助他们树立信念使他们的成果有提高. 4、狠抓课堂纪律,使学生有良好的学习环境.三、失利缘由分析 1、对学生的看法了解不够,有时虽然了解学生的学习状况,但对他们的指导还是不够细腻. 2、去年生病多多少少也耽搁了点学生的学习,导致学生有些学问驾驭不实,不能敏捷运用所学学问. 3、平常教学中,学生缺乏独立思索的习惯,遇到难题不是放弃就是乱做,养成依靠性. 4、学生学过的学问不能运用到实际生活中,达不到学以致用的目的. 四、改进措施 1、弄清教学目标,确
15、立详细的教学目标,提高教学的方向性 教学过程实质上就是根据教学目标的要求,通过信息传递、引起、调整、限制学生的学问和心理的发展,使其驾驭学问、发展智力、形成实力的累进过程.因此确立详细的教学目标,是优化教学过程的先导.2、合理限制教学节奏,提高教学的有效性 假如说教学形式和教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步骤,那么合理限制教学节奏,是教学效果优化的主要手段.马卡连柯说:“教化须要的不是很长时间,而是如何利用很少时间.”因此,在课堂40分钟的教学中,应留意选择教学的最优速度,充分利用学生有意留意和无意留意,向主攻目标进取；有意留意和无意留意相互协作、相互转换的规律,形成有张有弛变而有序的教
16、学节奏. 3、强化信息反馈,提高教学的可控性 要使教学效果的最优化,除了合理限制教学节奏,敏捷选用教学方法之外,还必需强化信息反馈.通常学生在学习中常犯以下错误:一是上课时就理解错了概念,二是遗忘,三是概念多了简单混淆,四是学习马虎大意.明显这是可以在教学中刚好发觉并加以订正的.老师要充分利用视察、提问、练习、测验等评价手段,获得反馈信息,并依据学生状况,实行适当的补救措施刚好加以订正.比如个别辅导,学生之间的合作等.这种反馈矫正活动,应贯穿于教学过程的始终,从而顺当完成每节课的教学目标和任务. 4重视数学与生活的联系. （1）选择学生熟识的事物,充分利用学生的生活阅历学习数学.（2）选择真实
17、的数据作为课程资源,使学生感受数学与现实世界的联系. （3）在综合运用学问解决生活实际问题的过程中,感受数学与生活的联系. （4）通过真实的数据和现实问题,关注学生情感看法和价值观的培育. 5重视数学应用意识的培育. （1）在解决简洁问题的过程中学习数学,体会数学学习的价值.（2）加强数学与现实问题的联系,培育数学应用意识.（3）在“综合应用”中,培育数学应用意识.6、重视学问的自主建构过程 （1）利用学生的已有学问,自主建构数学.（2）加强学问间的联系,自主建构数学模型.7在操作和体会中学习数学 （1）在动手“做”的活动中,理解数学,形成相关技能. （2）在动手“做”的活动中,体会图形的相像
18、,发展初步的空间观念. （3）在动手“做”的活动中,自主建构数学,获得数学探究的阅历和方法. 8加强“数”与“形”间的联系 （1）借助图形,帮助学生理解学问. （2）加强数、形之间的联系,使学生获得用图形描述事物的初步阅历. （3）在用几何图形表示数据的过程中,建立数形之间的联系.总之在以后的数学教学中,让学生喜爱上数学,对数学产生深厚的爱好,让学生轻松欢乐学数学,并把所学学问应用到现实生活中. 八下教学工作总结 2013-2014学年其次学期教学工作总结在这一学期里，通过自己的努力，学生的协作，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一. 北师
19、版数学八下教学工作总结（精选5篇） 第1篇：北师版一年级下册数学教学工作总结2013-2014学年度一年级下册工作总结李晓梅2014春季这学期又要结束了，这一学期我仍旧担当一年级的数学教学工作。在本学期，像往学期一样. 八下冀教版英语教学安排 一,学生状况 本学期我接着担当八年级(3,4)的英语教学工作，本班共有学生115人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉. 冀教版数学五下教学工作总结（精选3篇） 第1篇：冀教版五级下册数学教学工作总结冀教版五年级下册数学教学工作总结一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有. 八下数学教学工作总结（精选6篇） 第1篇：八级下数学教学工作总结八年级下数学教学工作肖蕾 2017/9/6本学期人担当八年级2班和数学教学。一学期的工作已经结束，为了阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一、.