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1、畅舞人生安塞腰鼓1+X整合学案【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受文章语言的魅力，学习运用比喻、排比、反复等方法表达的写作手法。（重点）3、能够通过朗读课文体会作者所歌颂的生命力量。（难点）【教学过程】一、导入新课古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-安塞腰鼓。今天我们就一起走进黄土高原，走近刘成章的散文安塞腰鼓。二、深情朗读，体验豪情1、找出文中带给你强烈震撼的词和句子。2、文章从哪几个角度来写安塞腰鼓的？3、谈谈这四次鼓点在音量和气势上有何变化？四次赞叹在语势上又有何变化？。（
2、四次赞叹，语势应该越来越激烈，情感应越来越奔放。）三、寻踪美点请用“多美啊！你看(听)_。”的句式叙述，并说说你认为美的理由。提示：从用词、句式、修辞、写法等角度进行赏析（排比、短句的运用、间歇反复：、四个“好一个安塞腰鼓”间隔出现，构成一种修辞手法，叫作间隔反复）四、拓展延伸1、阅读观和安塞腰鼓，这两篇文章读来琅琅上口，试选择你喜欢的句段有感情的朗读，然后按照下列句式进行美点赏析。（提示：从段落、句式、修辞、词语等角度赏析）美点赏析：我喜欢朗读 第_自然段（朗读），因为它用_手法表现（达）出了_。2、通览丛书生命的力量：（1）圈画出精美的语段，品味精炼含蓄的语言，学习运用排比、反复的手法进行场面描写的方法，感受文章内容与形式完美统一的艺术美。（2）边读边勾画批注，标记最具艺术感染力的场面描写，体会各种艺术的艺术感染力，感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。