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1、初一用画图软件设计邮票教学设计 人教版初一用画图软件设计邮票教学设计 教材：初中信息技术（人民教育出版社）第一册第一单元活动三用计算机画画第二课时学生：初中一年级 教学环境：电脑网络教室，多媒体网络教学平台课时：1 课时 一、本节课设计思路 1、教材和学生现状分析 我记得有学生问过我这样一个问题，老师学某某软件有什么用？为什么会这么问，因为学生不知道学了这个软件能做什么。虽然在教某一个软件的时候会介绍这个软件的作用，但不让学生亲自用这个软件去完成某一样东西的时候，学生只会感到很茫然，学起来很盲目。因此我设计本堂课的目的，就是能让学生学以致用。画图软件是一个学生比较感兴趣的软件，在前一课的学习中
2、，学生已经掌握了画图软件各种画图工具的使用，并能自己创作画出一些美丽漂亮的图画。在这样的基础上，教材又进行了加深，要利用画图软件对图片进行编辑和修改。教材上这节内容设计比较散、乱，根据我校学生的实际情况和他们爱动手、想获得成就感的心理特点，于是，我就想了一个容易使学生感兴趣也容易获得成就感的题目，用画图软件设计邮票。在设计邮票的过程中既可以使学生掌握图片的编辑和修改方法，又可以增长学生的知识，激发学生的创作欲，设计出各种不同的邮票。 2、本节课的教学目标 1）知识与技能 使学生了解画图软件的其它用途 使学生了解一些邮票的知识 掌握邮票设计的几个要素 2）过程与方法 使学生掌握选取图片、复制移动
3、、旋转拉伸图片的方法 掌握“编辑”、“图象”等菜单的使用 综合利用画图各种工具设计邮票 3）情感态度价值观 培养学生动手能力和创造力 激发学生学习信息技术的兴趣 3、本节课的教学重点和难点 重点： 选取图片、复制移动、旋转拉伸图片的方法 “编辑”、“图象”等菜单的使用 难点：画图中各种工具的综合利用 4、本节课的教学方法任务驱动、讲练结合、自主探究学习（这节课的任务就是设计制作出一张邮票，通过邮票各部分设计任务的完成，最终完成这个大任务） 5、本节课的教学手段 多媒体教学网（广播教学）、教学课件、学件、实物投影仪学生的作品展示 6、课前准备 由碌实例（教师、学生搜集到的和用画图软件制作的） 、
4、学生设 计邮票所需素材（奥运、生肖、节日、人物等图片）、自主学习课件 二、本节课教学过程 1、本节课的教学流程 布置闯关任务 结束 课件显 示： 猜谜 通过猜谜，引出课题：用画图软件设计制 作邮票 通过网络教学平台 和实物投影仪演示 邮票实例和实物 师生共同分析、总结出邮票的各个组成部分 及制作步骤 教师演示，师生互动，讲授新 知 网页形式自王 学习课件，提 供具体录相 布置学生任务：用画图软件自己设计制作一张邮票。 第一关:设计制作出邮票的齿孔。（形状自定） 第二关:在邮票齿孔中插入主题图案（图案在 桌面上邮票素材文件夹中） 第三关:在邮票上输入相关文字并修饰（国家、 面值、发行日期及套数、
5、邮票属性 T 或J ） 教师巡回指导，个别问题个别辅 导，集中问题请学生演示解决方 学生邮票作品展示并评价 利用网络教学平台 帮助 利用网络教学平台 未完成的学生继续 完成闯关任务 利用网络教学平台 完成快的学生对邮票进行美化和 修饰 2、本节课的教学过程设计为（如下表） 例发和通生一握几计本利设 实 激趣。学的掌的设出?件。 过，兴情让 票 ， 计和提务软碌 通示的热问邮 识设素。任图O 、演生作提解知票要骤课画弓 的学创过了些邮个步节用计 教用投展票，观己的 利物仪邮物生自来票 师实影示实学察带邮 过，动回问一 学通察极,，黔 生观积脑答题払 引导探究 2if 栢线 W,同各 步骤 学生对
6、本节课的内容普遍都很感兴趣。用画图软件设计 邮票，最重要的是邮票齿孔的设计，而要设计齿孔，最重要 的是掌握复制操作。从课堂实际情况看，较好掌握复制操作 的、自学能力较强的学生完成较快，邮票的设计任务一堂课 能够完成。而复制操作掌握较差、自学能力较差的学生一节 课任务完成不了。今后在教学时间上更要控制，精讲多练， 对个别学生要加强辅导同时学生的自学能力有待进一步培 养。 总结提升 三、学生邮票作品展示 并评价。学生作业存 盘，退出，提交作业 生作品 展示， 观看其 它同学 作品 利 用网络 教学平 台 我展示的平台， 也让学生学会评 价别人的作品， 在自己的作品中 取长补短。 附部分学生作品 教后反思