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2、(701 762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后世称为 诗仙 。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。2.诗歌大意这首诗中对暮春时节特定景物杨花、子规的描写，表达了诗人对友人的深切同情和关切的思想感情。3.背景链接王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷。王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人。三、自学指导(二)(一)诗歌朗读
3、1.自由朗读诗歌，并采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音和节奏。【交流点拨】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2.结合注释解读诗意。【交流点拨】在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，一路要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明亮的月亮，希望它陪着您一直到夜郎以西。(二)整体感知1.诗人在第一句诗中描写了哪些景物?有什么作用?【交流点拨】描写了 杨花 和 子规 。写 落尽的杨花 ，点明了时令是 暮春 。 暮春 在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。又因为 杨花 是漂泊无定的，表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。 子规 即杜鹃，在我
4、国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。2.该诗中哪一句点明了主旨?抒发了诗人怎样的思想感情?【交流点拨】我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对友人的深切同情和关切的思想感情。3. 每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。 在这首诗中，你看到一个怎样的李白?请展开合理的想象和联想，描写诗人此时的形象。【交流点拨】李白正独自站在窗前，抬头仰望着遥远天边那一轮明月，心中牵挂着远方的友人，这个月明之夜啊，又将彻夜难眠!4.这首诗很能打动人心，得益于表现手法和修辞手法的恰当运用，请任意选择一个角度，联系诗歌内容略作
5、分析。【交流点拨】我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 诗人把明月人格化，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己、富有同情心的知心人，让明月成为自己的替身，伴随着不幸的友人到偏远荒凉的所在。不仅表现出诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁光明，还含有只要明月还在，两人的友谊就会像皓月一样长存之意。(三)熟读成诵理解背诵全诗。四、板书设计景：杨花落尽 子规啼鸣 哀切、凄惨 情景情：寄情明月 随君相伴 同情、关切 交融五、拓展延伸请查找资料写出李白借月抒怀的诗歌。【交流】玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。(玉阶怨)渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。(秋浦歌(十三)花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。(月下独酌)明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。(关山月)第 5 页 共 5 页