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1、幼儿园大班神奇的中草药教案反思 （大班神奇的中草药教案反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班神奇的中草药教案反思！ 1大班科学教案（神奇的中草药）含反思 活动目的： 1、对中草药产生兴趣。 2、认识几种常见的中草药，知道它们能够治病。 3、知道中草药最早是中国人发现并使用的，加强幼儿的民族自豪感。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1、经历准备：家长与幼儿一起采集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。 2、课件(1)：中草药的来历与采制。课件(2)：能够用作中草药的各种动植物及矿物质等
2、。课件(3)：李时珍及（本草纲目）。 3、准备一些常见的中草药 活动流程： 一、导入部分 师：前几天，教师让你们和爸爸妈妈一起采集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢?你还在什么地方见过中草药?引导幼儿联络已有的生活经历想一想，讲一讲，进而激发幼儿探究中草药的愿望。 二、展开部分 1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用 师：教师把大家采集到的中草药布置成了一个小小的药店。如今，教师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢?它们叫什么名字?都有什么作用?是植物类的还是动物类的呢?一会儿教师请你来给大家介绍一下。(幼儿自由观看) (
3、1)提问个别幼儿，介绍本人认识的药材的名称及其成效。 (2)老师介绍珍贵药材 灵芝 师:教师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常珍贵的药材，你们知道是什么吗?它叫灵芝，能够治很多病，还能够加强抵抗力，延长寿命呢。据讲千年灵芝还能够让快要死去的人活过来呢，神奇吧! 小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还能够治病呢! 2、了解中药的来历与采制 师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢?我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件(1)。 师：如今大家知道了吗?对!就是我们的祖先发现的，是我们中国人最早发现植物能够治病的，所以我们称这些药物为
4、中药。你觉得我们祖先聪明吗?他们确实非常聪明，不仅发现了有些植物能够治病，而且还发现了很多动物和矿物质可以以做成药材用来治病呢!那么，哪些地方能够找到这些做成药材的动植物和矿物质呢? 播放课件(2) 师：原来，大自然中四处都能够找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。 3、介绍中药名医李时珍及其著作（本草纲目）播放课件(3) 师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲身尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书（本草纲目），这本书里
5、面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。由于中药的副作用十分小，所以很多外国人特别佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的中国人呀! 三、结束部分 师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识?个别幼儿发言，老师总结(如：灵芝是珍贵药材，中草药是中国人发现的，李时珍是一位名医等等)。 四、拓展延伸： 组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，老师能够创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。 活动反思： 科学研究应从幼儿身边事物开场，引导他们关注周围生活和常
6、见事物，发现其中的趣味和微妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，进而到达活动目的。 2大班教案（神奇的中草药）含反思 活动目的： 1、对中草药产生兴趣。 2、认识几种常见的中草药，知道它们能够治病。 3、知道中草药最早是中国人发现并使用的，加强幼儿的民族自豪感。 4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。 5、体验解决问题的成就感。 活动准备： 1、经历准备：家长与幼儿一起采集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。 2、课件1：中草药的来历与采制。课件2：能够用作
7、中草药的各种动植物及矿物质等。课件3：李时珍及（本草纲目）。 3、准备一些常见的中草药 活动流程： 一、导入部分 师：前几天，教师让你们和爸爸妈妈一起采集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢？你还在什么地方见过中草药？引导幼儿联络已有的生活经历想一想，讲一讲，进而激发幼儿探究中草药的愿望。 二、展开部分 1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用 师：教师把大家采集到的中草药布置成了一个小小的药店。如今，教师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢？它们叫什么名字？都有什么作用？是植物类的还是动物类的呢？一会儿教师请你来给大家介绍一
8、下。幼儿自由观看 1提问个别幼儿，介绍本人认识的药材的名称及其成效。 2老师介绍珍贵药材 灵芝 师:教师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常珍贵的药材，你们知道是什么吗？它叫灵芝，能够治很多病，还能够加强抵抗力，延长寿命呢。据讲千年灵芝还能够让快要死去的人活过来呢，神奇吧！ 小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还能够治病呢！ 2、了解中药的来历与采制 师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢？我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件1。 师：如今大家知道了吗？对！就是我们的祖先发现的，是我们中国人最早发现植物能够治病的，所以我们称这
9、些药物为中药。你觉得我们祖先聪明吗？他们确实非常聪明，不仅发现了有些植物能够治病，而且还发现了很多动物和矿物质可以以做成药材用来治病呢！那么，哪些地方能够找到这些做成药材的动植物和矿物质呢？ 播放课件2 师：原来，大自然中四处都能够找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。 3、介绍中药名医李时珍及其著作（本草纲目）播放课件3 师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲身尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书（本草纲目），这本书里
10、面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。由于中药的副作用十分小，所以很多外国人特别佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的中国人呀！ 三、结束部分 师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识？个别幼儿发言，老师总结如：灵芝是珍贵药材，中草药是中国人发现的，李时珍是一位名医等等。 拓展延伸： 组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，老师能够创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。 活动反思： 科学研究应从幼儿身边事物开场，引导他们关注周围生活和常见事物，
11、发现其中的趣味和微妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，进而到达活动目的。 大班神奇的中草药教案反思这篇文章共9210字。 （大班教案（太空）含反思）：大班教案（太空）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐，引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬，培养幼儿解决问题和互相合作的能力，快来看看幼儿园大班（太空）含反思教案吧。 （大班教案（植物的根）含反思）：大班教案（植物的根）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿要爱护花草树木的根，让幼儿知道根的巧妙之处在于它能够吸收水分和营养，能够食用，能够治病，能够雕刻成艺术品供人们欣赏，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园大班（植物的根）含反思教案吧。