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1、三年级英语兴趣小组活动总结 转眼间，本学年的“快乐英语”社团活动也拉下了帷幕，为提高三年级学生的英语能力，进一步完善英语教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：一、日积月累的努力让我们品尝到了收获的喜悦。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简单的“金手指”法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期英语兴趣小组成为深受学生喜欢和向往的活动。二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高
2、学生英语水平的有效途径。兴趣是最好的老师。我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语等。学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素质已经提升的了的见证！ 三、学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说“亲其师而信其道”，我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。“精诚所至，金石为开。”学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机。四、学生们快乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中，学生们学起来既生动又亲切，兴趣高涨。在活动中让学生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。三年级英语兴趣小组让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观。教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是我们兴趣小组活动的宗旨。我们将继续努力！三年级英语老师 张佺2014/12/29