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2、碰球游戏，温习4以内的组成1.老师交代碰球游戏规则:今天呀，我想请小朋友们和数字宝宝4来碰球游戏，我的球和你的球合起来是4。比方我讲:嘿嘿，我的1球碰几球，你们就讲:你的1球碰3球。2.组织幼儿练习。3.和幼儿正式玩碰球游戏。二、带幼儿学习4以内的加法，认识+、=1.老师边出示课件，边根据应用题引导幼儿列算式。(1)幼儿园里来了一个西藏小朋友，后来又来了两个新疆小朋友，如今一共来了几个好朋友(2)请幼儿讲一讲是如何算出来的。老师等幼儿回答后，播放+、=符号卡片，并把其放在1、2、3数字中，构成算式:1+2=3(3)小结:+就表示合在一起的意思，=就表示一共有多少，合在一起念就是:1+2=3.我
3、们用这个算式能够表示刚刚的事情。(4)带幼儿学念算式:1+2=32.继续出示课件，带幼儿练习4以内的其他加法算式。(1)妈妈买了1个青苹果，又买了1个红苹果，她一共买了几个苹果这个算式该怎么列(1+1=2)(2)水果店里进了1个梨，后来又进了3个梨，水果店一共进了几个梨呢(1+3=4)(3)明明先买了2朵花，后来又买了2朵，如今他有几朵花(2+2=4)三、带幼儿学习4以内的减法1.老师边出示课件，边带幼儿认识减法(1)花园里有4个小朋友在跳舞，走掉了2个小朋友，还剩几个小朋友在跳舞呢(2)师:剩下2，这个数字是怎么来得呢(3)出示-，带幼儿认识并理解意义，构成减法算式。2.老师带幼儿练习4以内其他减法算式。(1)花园里有4只蝴蝶，飞走了1只，还剩下几只(4-1=3)(2)体育室里有4只篮球，借走了3只，还有几只(4-3=1)3.请幼儿尝试根据算式编简单地应用题。(1)3+1=4(2)2-1=1四、组织幼儿操作练习1.老师简单介绍作业。2.指导幼儿做练习。3.带幼儿检查作业。