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2、、情境导入，引起幼儿兴趣。师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。2、介绍购物券。师：购物券上有什么图形(圆形)一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱(5元)为什么(由于上面有5个圆)想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好能够买一样水果等一会你能买几样水果3、分组进行活动。(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。顾客买了水果后，要将本人用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录
3、卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。(2)幼儿把本人买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元5、知道9的8种分法。师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序讲一讲吧。9能够分成1和89有几种分法呀(8种)6、操作活动。师：刚刚我们玩了水果店游戏，玩的时候我们小朋友了9的八种分法，小朋友真聪明。如今小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗(1)出示操作材料，介绍做法。(2)幼儿做，老师指导。师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了
4、再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。活动反思：幼儿学习把握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过本身的探索、操作活动获取有关上数的组成经历。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。幼儿大班数学教案（学习9的组成）含反思这篇文章共2867字。（大班教案（容积守恒）含反思）：大班教案（容积守恒）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能运用多种感官，动手动脑，探究容积守恒问题，初步感悟容积守恒，对量的守恒感兴趣，愿意参加讨论和沟通，能大胆提出问题，发表不同意见，快来看看幼儿园大班（容积守恒）含反思教案吧。（大班教案（凑数游戏）含反思）：大班教案（凑数游戏）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习10以内数字加法的兴趣，了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力，练习加法和组成，并能在生活中运用，快来看看幼儿园大班（凑数游戏）含反思教案吧。