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1、幼儿园小班优质语言教案（绿头发）含反思 小班优质语言教案（绿头发）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过了解童谣的内容知道春天是一个暖和、合适生长的季节，在欣赏故事的基础上初步了解童谣的内容，愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法，快来看看幼儿园小班优质语言（绿头发）含反思教案吧。 【活动目的】 1、在欣赏故事的基础上初步了解童谣的内容。 2、通过了解童谣的内容知道春天是一个暖和、合适生长的季节。 3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。 4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。 【活动准备】 多媒体课件，故事图片、背景音乐（春天在哪里）。 【活动经过】 一、情景导
2、入。 师：严寒的冬天过去后，暖和的春娃娃来到了大地上。春娃娃带来了暖和的春风，带来了滋润的春雨，还带来了暖和的阳光。森林里的小动物们都出来玩啦，小弟弟也脱掉了厚厚的衣服出来玩啦！ 二、欣赏童谣内容。 师：你们看，小弟弟来到了什么地方呢？ 幼：草地上。 师：春天的草地是什么样子的呢？ 幼：绿色的。有很多小草。 师：大地上长出了很多小草，就像绿色的头发。小结：草地长出绿头发*教案 banzhuren。 小弟弟的小脚丫轻轻地踩在草地上，好似在用脚趾为草地梳头发引导幼儿观察故事画面小结：我用脚趾梳梳它。 师：地上的小草摇啊摇，一脸又高兴又舒适的样子。高兴了会怎么样呀？会开心地笑小结：小草痒得咯咯笑。
3、师：小弟弟也咯咯开心地笑了起来，一看，原来是小草们正在亲亲他的小脚丫呢！小结：亲亲我的小脚丫。 三、完好欣赏童谣。 师：春娃娃的到来让大地上长出了很多绿色的小草，像很多绿色的头发。春娃娃还带来了一首好听的童谣和我们一起共享，叫（绿头发）。 教师鼓励幼儿一起完好念诵童谣。 【活动延伸】 春娃娃还带来了很多好看美丽的礼物到我们的身边，让我们和好朋友们一起出去到大自然里找一找吧！找到了以后和身边的好朋友一起来讲一讲。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 小百科：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞 。头发除了使人增加美感之外，主要用于保护头部。细软蓬松的头发具有弹性，能够抵挡较轻的碰撞，还能够帮助头部汗液的蒸发。