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1、幼儿园大班主题活动教案（我认识的行星）含反思 大班主题活动教案（我认识的行星）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿懂得辨识八大行星，并讲出它的典型特征，知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上，懂得为八大行星正确排序，快来看看幼儿园大班主题活动（我认识的行星）含反思教案吧。 【活动目的】 1、知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。 2、懂得辨识八大行星，并讲出它的典型特征。 3、懂得为八大行星正确排序。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 【活动准备】 1、经历准备：知道我们是在行星上生存，知道太空中还有其他行星存在。
2、2、物质准备：一张大张八大行星同时在轨道上的图片、8张八大行星各自典型的图片、40份有8张小张的八大行星图片、一段（八大行星）视频。PPT一份 【活动经过】 一、出示图片、认识八大行星。 引导语：在太阳外围这一圈圈的轨道加上太阳和8大行星就叫做太阳系。这是他们家的名字。依次根据图谱认识八大行星的外貌以及它典型的特征 小结：太阳系里的八大行星都很十分，它们都有不一样的地方。 二、稳固印象，学唱歌谣，巧记八大行星。 引导语：认真听歌谣，听听里面都讲了些什么。想想歌词里都讲的是什么意思。 小结：原来歌谣里写的是八大行星的顺序和它们的一些典型特征，这样子唱方便我们记忆。 三、火眼金睛辨真假，营救八大行
3、星。 引导语：太空里来了个外星人，它们把八大行星都抓进它的大黑袋里了。它想考验我们班上的男生和女生，看看你们谁能闯关成功，救出的行星最多。 小结：小朋友们都很善良，积极营救八大行星。而且眼睛和耳朵都很灵敏，没有被外星人的难题给难住了，都成功的把八大行星给救出来。 【活动延伸】 在操作区玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力。 附歌谣：八大行星 水金地火木，水金地火木， 大家都很酷；大家都很酷； 土天王海王，土天王海王， 木星是大王；木星是大王； 水星你最小，地球有人住， 金星你最亮，火星飘大雾， 土星套着泳圈浮水上；天王最冷不耍酷， 惟有海王最大风儿呼呼呼， 吹得本人最显著。 活动反思： 活动应当;于生活，复原于生活，贴近幼儿的生活。做到老师少动，幼儿多动；老师引导，幼儿实践；这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动介入、乐于探究八大行星、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。 小百科：行星通常指本身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向一样。一般来讲行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，本身不能像恒星那样发生核聚变反响。