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1、幼儿园大班教案（10的分解与组成）含反思 大班教案（10的分解与组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及相互交换的规律，在情境中体验学习数学的快乐，在动手操作，感悟10的分解组成，把握10的9种分法，快来看看幼儿园大班（10的分解与组成）含反思教案吧。 【活动目的】 1、在情境中体验学习数学的快乐。 2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及相互交换的规律。 3、在动手操作，感悟10的分解组成，把握10的9种分法。 4、有兴趣参加数学活动。 5、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。 【活动重难点】 感悟整体与部分的关系，学
2、习10的9种分法。 总结归纳10以内数的分解和组成规律。 【活动准备】 幼儿操作材料、课件、记录纸。 【活动经过】 一、通过游戏，温习学过的数的组成和分解。 1、师：我来问，你来答，9能够分成3和几？幼儿边拍手边回答 2、老师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。 伸出双手，如图：双手平伸是10，弯下一根是9，弯下二根是8，弯下三根是7，弯下四根是6，弯下五根是5。可以以讲，弯下一根手指是9和1，弯下二根手指是8和2，弯下三根手指是7和3，弯下四根手指是6和4，弯下五根手指是5和5。 二、通过故事情境，感悟10的分解与组成。 师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，
3、今天，白雪公主非常高兴，由于有小客人要到森林里作客，它们带来很多的宝贝，请幼儿每人取出10个宝贝，试着把它们分成两部分，看看有多少种分法？本人试着来记录一下 三、通过课件，学习10的组成和分解。 1、师：数一数来了几位小矮人？10位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？ 2、考虑10的多种分法，帮助白雪公主做出不同的安排方法。 3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数，即整体大于部分；把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就减少个1，即递增递减规律；交换规律。 四、稳固练习。 10个小朋友一组，边唱找朋友的歌曲边做游戏，唱完后迅速分成两部分，讲一讲10分成了几个几？ 五、活动延伸。 将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作练习。 教学反思： 在课上的每个环节及时给予鼓励，并奖励小粘贴，这样能够清楚的让学生感到自信和努力的方向，并给其别人做出好的典范。 在玩和游戏中探究知识，充分调动各种感官，学生会参差不齐，会有个体差异，调动积极性让他们充分愉快的介入到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。 小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。