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1、班主任期中工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结班主任期中工作总结4篇班主任期中工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结班主任期中工作总结第1篇时间飞逝，转眼间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：本学期我担任三1班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参加工作，能够担任班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。由于实在没有经历，不知道怎么去管理班集体。只能靠本人渐渐去探索。小学班主任面对8-10岁的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把本人从繁重中尽量解脱出来，那么，
2、怎样开展小学班主任工作就至关重要。这是我经常考虑的问题。想到了下面几点：一、亲近学生，研究学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过平常的观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，要研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、喜好等，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是十分需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的经过中，我们班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你
3、是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以只要慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。他们应该是本人能管理好本人并且能帮助班主任管理其他同学。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋，上课不遵守纪律会直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常
4、行为规范）要求的常规。还有本人班级的班级公约。三、拟定集体与个人的远、最近目的。有目的才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，加强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定不是目的，怎样通过努力去实现目的，提高学生的素质才是目的。因而，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是最近目的较之远期目的更有鼓励作用；二是目的的制定必须切实
5、，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子自信心。四、激发学生竞争意识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是仇视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以优秀星，及格星等相对固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班上居何位
6、置，进而加强警觉性和进取心，培养学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。诚然，班主任要教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的经过中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，一定能够干得非常出色。做一名合格的班主任。班主任期中工作总结第2篇一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三年级班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期
7、的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真加强，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经历，现将本学期工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学我深化班级，天天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任老师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开场就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学经过中作了
8、一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作冗杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生教师曾讲过，一件事有一百种做法。因而，我在工作之余反思教育，积累经历，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），组建了班干部集体，确立了班长轮流顺序，利用（如何当好班干部）主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了赏罚措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在
9、工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生自主能力如今的学生娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因而在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开场那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思考，如何才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我天天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是本人把它捡起来。
10、几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良操行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把毁坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我遭到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休
11、息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的自信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的研究经常向有经历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念，努力提高本人的业务水平教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自己锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只要过硬的业务能力，在学生面
12、前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高本人的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级管理水平。班主任期中工作总结第3篇在担任六二班班主任这项工作经过中，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人总而言之，一群个性张扬的群
13、体。现就本阶段工作做下面汇报：一、思想教育工作常抓不屑六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有本人的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.经常讲课当中结合本班实际进行深层思想教育，有几次课堂是以各种教育故事以及本班详细事例加上课文内容进行讲教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。二、建立良好的规范的班级制度，即班规对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因而，开学之初我就制定了规范切实可行的班规包括作业制度也是如此.组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深化把关，严格遵守，这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热情，同
14、时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃本身的不良习惯.三、及时开好班会课班会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较差的学让班干部进行讲教，班会的内容形式多样，学习规范守则；对学生进行安全教育等一系列的内容使学生遭到了不同方面的育。四、真正关心学生，耐心细致做好后进生的转化工作只要充分深化了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为五类学生：一是德困生xx、xx、xx3人、二是心困生4人，三学困生14人、四是单亲家庭学生2人、六是留守学生9人，由于用心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到
15、学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xx这次考试中的作文，固然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出本人的真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.五、成绩、缺乏以及改良措施在校领导大力支持和任课教师悉心教诲下，我班学生录制的（老人与海鸥）语文课获得了全区第一名，xx教师指导的放飞梦想队课活动也获得了较好的区级荣誉，xx教师在区实验执教的英语观摩课也获得广大好评，当然，我们班级仍然存在很多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不平衡等，尤其是卫生
16、清扫方面也是经常榜上有名，我将继续努力采取领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，改变现有的班级缺乏之处。总的来讲，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最后不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美妙的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起老师这个职业的合格小学班主任。班主任期中工作总结第4篇作为二十一世纪的老师，我由此感遭到本人肩上的担子之重。十分是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐步发生了变化。为了提高本人的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的十
17、六大和三个代表的主要思想。我注重学生的思想-教育,坚持把思想-教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位老师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，等待收获的明天。兢兢业业，大胆创新是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法
18、来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成五认真工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，我打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如elevenelevenIcanseeeleven这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了我在教育创新上的成功性。我担任的是二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又繁忙的，再加上如今独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的费事。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于如今大多
19、数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各持己见，谈谈面包是如何来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。要想组织好班集体，可不能忽视了对德困生的教育。黄辉同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，成心损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光讲没多大效果。后来，我就捉住他爱动脑筋的闪光点。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了很多。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地沟通，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位小朋友如本人的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、喜好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对我非常感谢。banzhurengongzuozongjie/272004.本文标题：班主任期中工作总结4篇较旧一篇：班主任学期个人总结4篇较新一篇：