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1、幼儿园小班教案（快乐的小气球）含反思 小班教案（快乐的小气球）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能根据画面想象故事情节，愿意与别人共享本人的想法，加强幼儿在别人碰到困难时乐于帮助的意识，激发幼儿关心别人的情感，快来看看幼儿园小班（快乐的小气球）含反思教案吧。 活动目的： 1加强幼儿在别人碰到困难时乐于帮助的意识。 2能根据画面想象故事情节，愿意与别人共享本人的想法。 3激发幼儿关心别人的情感。 4根据色彩进行大胆合理的想象。 5考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 故事课件、视频。 活动经过： 一、出示一个会飞的气球实物，引起幼儿的兴趣。 1气球导入课题。 老师
2、：看！这是谁？它在干什么？ 2 . 引出故事内容。 老师：这只小气球就在天上飞来飞去，它一边飞一边唱着好听的歌呢，我们一起来听一听，它唱的是什么？老师播放无声课件片段一，讲述故事第一段老师：我们一起学小气球来唱一唱这首好听的啦啦歌。 环节解析：在活动的开场能够增加一个气球，在导入的部分引起幼儿的兴趣，这样，孩子们就更快地投入到活动中来。 二、根据课件画面想象讲述。 1看课件片段二，帮助小鸟。 老师：小鸟怎么了？ 老师：我们一起来看看小气球是用什么办法救小鸟的？ 老师播放片段三老师：小气球怎么讲的？ 老师：小气球怎么做的？ 2看课件片段四，帮助小鸡。 播放无声课件第四段后提问：小鸡发生了什么危险
3、？ 老师：假如你是小气球，你会想个什么办法来帮助小鸡呢？幼儿发挥想象老师：让我们一起来看一看播放故事片段五播放第六个故事片段老师：小气球又边飞边唱：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。飞走了。 老师：你喜欢故事中的谁？为什么？ 小结：小气球喜欢帮助别人，帮助别人是一件快乐的事情。 3故事创编，让幼儿大胆表达并创编。 老师：谁还需要帮助？ 环节解析：让幼儿大胆表达并创编，老师鼓励并引导幼儿发散性思维的训练，同时加强帮助别人是一件快乐的事，激发幼儿学习小气球来帮助别人为快乐的品质，培养幼儿快乐自信的生活。 三、分段展示视频，引导幼儿在日常生活中要擅长帮助本人的同伴。 老师：这个小朋友
4、怎么啦？ 小结：她也像小气球一样帮助别人的，原来帮助别人本人也会感到很快乐，你们愿意做个助人为乐的孩子吗？ 老师：在平常你是如何帮助本人的伙伴的？ 环节解析：把视频制作分段来拍，根据每段进行有针对性的提问，能加深孩子的印象。 四、创设情境，鼓励幼儿在生活中个愿意助人的好孩子。 老师：今天我们班级的环境要重新布置一下，这里的柜子要放到那边去，可是季教师的腰不好，一个人搬不动这个柜子，怎么办呢？这里的书那么多又有点乱，怎么办呢？ 环节解析：利用班级里的环境布置这件事情，让孩子动手学一学做一*帮助人的好孩子。 活动延伸： 家园活动：鼓励幼儿在生活中做个愿意助人的好孩子。 活动反思： 实践体验社会情感
5、平常，我们教师在日常生活中会提倡、鼓励幼儿要关心别人、帮助别人的美德。在我班也经常会看到孩子们相互帮助，比方在午睡起床时，孩子们相互合作帮着拉拉衣服，看一看衣服或者裤子的正反；能力强的幼儿会帮助能力弱的幼儿穿衣服、穿鞋子的现象。在社会活动（快乐的小气球）中，融合了幼儿的实际生活知识，它以生动幼儿的动物形象，向孩子们讲述了小气球帮助小鸟、小鸡脱离窘境的情境。在活动中，我主要时让幼儿通过听听、学学、讲讲、演演、亲身体验的方式，在理解的基础上更深入地懂得当别人碰到困难时应想办法帮助，同时明白帮助别人可以以给本人带来知足和快乐的道理。 故事讲述，理解帮助的意义这一次社会活动中我选择了合适幼儿生活经历本
6、身的一个好故事，在吸引孩子注意力的基础上，边出示图片，边播放故事中的每一个情节，让孩子注意体会小气球本身的特性，小气球在做的事情就是帮助别人的事情。同时边讲故事边提问，这样孩子的记忆比拟好，及时解决故事中的几个问题，更好的理解内容。在社会领域的教学本身是比拟枯燥的，但是我们要做的就是摆脱原来的枯燥死板的教学，所以我坚持这样内容粗浅但是易于理解的故事内容，孩子们在听这个故事的时候比拟投入，对于问题也是比拟容易就回答上来，帮助这一社会性的举动孩子们都能从中找出来。 创设情景，体验帮助别人的情感我在最后的做一做环节让孩子来尝试，有些孩子能力比拟强就能够安排难度较大的任务去完成，能力较弱的幼儿就能够安
7、排教轻松的任务完成。由于社会活动并不是让幼儿会讲就能够，要在讲的基础上体会到帮助别人带给本人的是一种什么样的感觉，是好的还是不好的。在故事的几个问题抛下去之后孩子们得出了一种好的品质：助人为乐，这种感觉是喜悦的，孩子们都愿意这样去做。那么，我们所创设的情景就是站在孩子的角度，考虑到能否体现同伴之间的相互帮助。 源于生活，实践于生活生活琐事是孩子们天天都会碰到的，很多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的，对幼儿行为习惯教育是教师和家长共同的职责。可能故事中的小气球碰到的事情孩子们在现实生活中不一定能碰到，但是作为教师能够让幼儿做一些生活中能够帮助别人的小事情，从小事情做起，学一学小气球助人为乐的精神，培养他们良好的行为习惯和内涵，促进幼儿的健康成长。 小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，可以作为运输工具。