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1、幼儿园大班语言教案（一年四季我知道）含反思 大班语言教案（一年四季我知道）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿介入制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣，在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园大班语言（一年四季我知道）含反思教案吧。 活动目的： 1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。 2、介入制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。 3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动重点难点： 1、重点：能根据本人的经历，用语言明晰地表达
2、四季的特点。 2、难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。 活动准备： 1、物质准备： 自制四季拼图l游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。 自制记分牌四个。 自制冠军队旗帜。 2、经历准备： 活动前采集有关一年四季不同特征的资料。 活动经过： 一、游戏：拼拼乐 1、介绍四季拼图游戏老师：今天，曹教师要请你们做一个拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们讲讲拼图里有些什么？发现了什么？是什么季节？ 2、幼儿自由操作 3、猜季节 4、讲讲有关于每个季节的特征老师：在这个四个季节中，你们最喜欢哪个季节，讲讲你们的理
3、由？ 5、老师根据每组幼儿的回答结果，分季节进行小结老师预设问题： 春天里哪些花开了？ 春风吹过，柳条会怎么样？ 经过几场春雨，春笋发生什么变化？ 老师小结：春天到了，柳树长出了嫩芽，一阵微风吹过，柳条随着春风轻轻摆动，春雨淅淅沙沙地唱着歌，小草偷偷地从草地里钻出来，花儿们露出了笑脸，一阵小朋友开开心心地春游去。 夏天到了，能够吃哪些好吃的东西？ 哪些昆虫会发出鸣叫声？ 老师小结：夏天到了，美丽的荷花开了；知了不停地在树上知了知了地叫，小朋友们在树荫下乘凉，吃冰激凌，惬意极了。 秋天，农民伯伯会做些什么？ 树叶会发生什么变化？ 老师小结：秋天到了，菊花开了；枫树林里的枫树飘落下来，随着风儿跳起
4、了舞，小朋友一起和落叶做游戏。 冬天到了，哪些树不怕严寒？ 人们在冬天会做些什么？ 老师小结：冬天到了，雪花渐渐从天空中飘下来，盖在了树上，仿fo 给树叶宝宝穿上了一件白棉袄；小朋友们快乐地在广场上堆雪人 一年有四个季节，每个季节都有不同的特征，四个季节不断地轮换着。 二、游戏：四季转盘 1、第一次游戏老师：这是什么？大转盘。看，曹教师把四个字贴上去，你们认识这四个字吗？出示春、夏、秋、冬给这个大转盘取个名字吧。引导幼儿名字要起得短些会愈加好讲 1、老师交代游戏的方法： 老师：一年四个季节，所以这个游戏要分成四组，每组为三个小朋友。怎么分呢？请刚刚拼同一副拼图的小朋友为一组，坐到你们刚刚拼图的
5、那张桌子后面，商量一下本人小组的名称。幼儿寻找坐位，分成春之队、夏之队、秋之队、冬之队 游戏有一个要求：每组选一名小朋友上来旋转大转盘，假如当大转盘转到 春 字的时候，请这小朋友要学讲一句话： 天去， 天来；再请每组的另外两位小朋友接着讲讲：春天到了有些什么？既然是分组游戏，我们要进行记分，第一个旋转转盘的小朋友假如讲对了 天去， 天来就加一分，后来两个小朋友也接的对了也各加一分。记分需要什么?曹教师为你们每组准备了一个记分牌帮助你们记录每一次游戏的得分。 2、幼儿讨论游戏的规则组织幼儿讨论：三人怎样合作进行游戏。 老师：给你们一分钟的时间商量，谁来旋转大转盘、另外两个小朋友谁先讲，谁后讲。
6、3、进行第一次游戏：由春天组开场 4、帮助幼儿记录分数老师：由于这是第一次游戏，你们的经历还不够丰富，所以这次游戏由我来做评委为你们评分。老师根据每组幼儿的回答情况即时加分 5、老师小结老师：在第一次的游戏中，教师发现有的组得了三分是由于他们第一个小朋友四季的顺序也讲对了，后面两位小朋友接的话也接的正确，但有的组 希望每组加油。 2、第二次游戏老师：第一次游戏是从春天组开场的，这次游戏从哪组开场夏天组，夏天去秋天来请秋天组的小朋友来做评委，为其他小组的游戏结果进行评分。游戏的规则和第一次不同，先请一位小朋友旋转大转盘，当大转盘停到哪个季节的时候，请两外两名小朋友讲讲该季节我们能够做些什么？ 同
7、样给幼儿一分钟的时间讨论谁转转盘，谁先讲谁后讲，提示幼儿轮流进行。十分是秋天组的小朋友邀请一位小朋友上来做评委为夏天组翻记分牌 3、第三次游戏 1、老师交代游戏的方法： 老师：这次游戏我们要增加难度，也请每组选一名小朋友旋转大转盘，假如当大转盘转到 夏 字的时候，请这名小朋友讲一讲： 天去， 天来；再请每组的其余两位小朋友，一个接着讲：在什么地方，另一个讲：做什么事情？和第一次游戏一样，第一个小朋友讲的四季顺序正确得一分，另外两位小朋友接的正确也各得一分。第三次游戏假如有哪一组回答不出能够进行抢答，抢答对能够加一分，抢答错扣一分 2、幼儿讨论游戏的规则组织幼儿讨论：三人怎样合作进行游戏可换一名
8、小朋友上去旋转大转盘与评委 3、进行第三次游戏 4、幼儿进行评分三、游戏结束为冠军队颁冠军旗。 活动反思： 第一：游戏内容的调整游戏一：四季接龙老师交代游戏方法：你们知道一年有几个季节吗？今天，我们就围绕了四季来做游戏。首先，请你们自由分成四组，分好组以后，请推选一名代表到曹教师来抽一张卡片，假如是抽到是 春 字卡片，即为 春天组 ，就要一个接着一个讲讲春天里有什么？能够做些什么事情？那么抽到 夏 字的，即为 夏天组 ，一个接一个讲讲夏天里有些什么？能够做些什么事情？，以此类推，进行接龙游戏。看哪一组的哪个小朋友讲的又快又正确并能坚持到最后。获胜队即得一分。 游戏二：四季九宫格老师交代游戏的方
9、法：看到这个四季九宫格吗？里面藏着很多有关四季的小卡片！请你们每一组的小朋友派一名代表上来挑选一道算式题并当场计算出结果，得一分；第二个小朋友根据答案的结果来 敲 打相对应的九宫格 数字 把里面的小卡片取出来不得分；第三个小朋友请你根据这张小卡片上的提示来讲一句话得一分。老师给予幼儿一分钟的时间来进行讨论，分工合作进行游戏。 游戏三：四季转盘老师交代游戏的方法：这次游戏我们要增加难度，也请每组选一名小朋友旋转大转盘，假如当大转盘转到 夏 字的时候，请这名小朋友讲一讲： 天去， 天来；再请每组的其余两位小朋友，一个接着讲：在什么地方，另一个讲：做什么事情？第三次游戏假如有哪一组回答不出能够进行抢
10、答，抢答对能够加一分，抢答错扣一分幼儿讨论游戏的规则第二：游戏中老师指导策略的调整在前一次的游戏活动中，很多游戏的规则都是老师帮助幼儿硬性规定的，幼儿显得比拟被动，及时获奖后也没有感到很兴奋。而在这一次的游戏中，我积极鼓励幼儿自主来商量讨论、分配角色来进行游戏。十分是在评分的经过中，幼儿能大胆地表达本人的想法与意见。如：幼儿讨论游戏的规则时引导幼儿讨论：三人怎样合作进行游戏可换一名小朋友上去旋转大转盘与评委 小百科：四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是由于地球在围绕太阳公转而构成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬2326之间往返移动的周年变化，进而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是构成四季的更替。