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1、幼儿园中班优质音乐课教案(铃儿响叮当)含反思中班优质音乐课教案(铃儿响叮当)含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境,初步感受歌曲(铃儿响叮当)活泼愉快的特点,愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情,借助图谱记忆歌词、学习歌曲,快来看看幼儿园中班优质音乐课(铃儿响叮当)含反思教案吧。活动名称:乐曲欣赏(铃儿响叮当)活动目的:初步感受歌曲(铃儿响叮当)活泼愉快的特点,愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备:幼儿欣赏过歌曲(摇篮曲)、观看过滑雪橇的画面和录;PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动
2、经过:一、比拟欣赏,初步感受1.欣赏、回忆歌曲(摇篮曲)引导语:今天教师带来了两首好听的歌曲,我们先来听听这一首。PPT1左喇叭提问:宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉?小结:(摇篮曲)是渐渐的、轻轻的、柔柔的,是妈妈哄宝宝睡觉时听的歌。2欣赏、感受歌曲(铃儿响叮当)提问:我们再来听听另一首歌曲,它和(摇篮曲)有什么不一样?PPT1右喇叭提问:这首歌曲和(摇篮曲)有什么不一样?小结:听上去快快的、很开心很快乐的,我们能够叫它愉快。提问:听到很愉快的歌曲,你会做哪些开心快乐的动作呢?PPT1右喇叭跟着歌曲的节拍开心地做动作老师介绍:这首很活泼、很愉快的歌曲,名字叫PPT2(铃儿响叮当),是美国
3、的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解欣赏,模拟表现1.理解、模拟提问:我们来听听这首活泼愉快的(铃儿响叮当),你听到歌曲里唱了些什么?老师清唱提问:再来听听这首活泼愉快的歌曲,看看歌曲里的朋友们是如何开心地滑雪的?PPT2喇叭,PPT3-22提问:小朋友是如何开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作?个别示范-动作要求-全体模拟小结:滑雪-身体往下蹲,双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。滑雪橇-坐在雪橇上,腿伸直,身体左一下右一下地摇着。2.模拟、表现师:-你们真棒!看,教师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板,你能够选择一种本人喜欢的,让我们一起来滑雪。音乐轻-宝贝们幼:哎,准备好了吗?幼:好了让我们唱着(
4、铃儿响叮当)一起去滑雪喽。能够和别人做不一样的动作哦!PPT24音乐响教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感遭到不同的音乐形象,每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只要通过音乐的情感体验,才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。小百科:(铃儿响叮当)是詹姆斯罗德皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲,1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱,并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。