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1、幼儿园中班教案（三只小猪造房子）含反思中班教案（三只小猪造房子）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣，尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班（三只小猪造房子）含反思教案吧。活动目的：1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位。2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受作品的美感。活动准备：房子模型三间、浆糊、稻草、木质纸张、砖型
2、纸张贴面，人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。活动经过：一、导入部分，回忆故事。提问；（三只小猪）中小猪们分别造了三间如何的房子？二、分析不同的房子的构成，演绎不同房子的打扮。1、了解不同房子的构建特点与材料2、提问：1建造草房需要哪些材料？怎么打扮上去？2建造木头房子需要哪些材料？我们能够怎么来打扮？3砖房和其他两间房子有什么不同，真的用砖吗？我们能够用什么材料来替代？3、幼儿个别尝试演示给不同的房子进行打扮。师：这里有三间房子的空壳，请三只小猪选择不同的材料分别来打扮一下。三、幼儿集体介入打扮，体验制作打扮的乐趣。1、幼儿自选小黑、小花、小白猪不同角色，组建不同的工作小组介入不同的房子的建构打
3、扮2、指导孩子粘贴砖房时横竖对整洁，把房子建牢固一些。3、提供盒子栏杆，鼓励一组孩子折剪树木、花卉等布置房子周围的景色四、作品展示1、猜一猜，这是什么房子？你喜欢哪间房子，为什么？2、小组进行童话表演活动反思：作为特色内容之一的道具制作旨在不断提高孩子们的动手能力，由于中班孩子的动手能力比拟欠缺，固然孩子也介入进行一些小制作和打扮活动，但是在童话表演经过中的大型道具往往更多是由教师包办替代的，本次活动让孩子尝试通过教师半成品的提供，本人也能制作一些美观可用的道具，在激发孩子介入打扮的同时，提高动手解决问题的能力，体验打扮的乐趣，我觉得这样的尝试很受孩子的欢迎，但是由于童话道具制作所耗的时间是比拟长的，而我们活动的时间又比拟紧，而中班孩子在合作分配活动中反响的能力弱等因素都制约了道具制作速度的快慢。我觉得集体道具制作打扮的尝试应该是为孩子打开了一种思路，制作假如以小组进行，教师介入辅导或许更容易获得成效。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。如今一般以为猪是猪科的简称。猪根据品种的不同，体貌特征也各不一样。