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2、师的工作。第一：准备材料1、直尺一把(建议软尺，只要刻度的那种);2、削好的铅笔(型号HB，最简单，没有图案的);3、数学学具盒。4、小字本，本人的其他数学作业!请家长要求把作业放在桌子左上角处，以方便我到教室批改作业。第二：重视口头作业、监督孩子回家读书。读书、将今天所学的内容讲给爸爸妈妈听。这个作业就是培养孩子的数学语言表达，也是通过读加深理解，所以我们的数学和语文、英语一样是需要读的。由于数学的学习是物体图图形数，逐步体现又体形抽象的经过，所以，小学阶段的数学书都是以图为主，孩子怎么读，家长怎么监督他们读，检查他们读的能否正确，就是一个很重要的问题。数学书应该怎么读?比方：(书P6)4只
3、兔子能够用4来表示，4间房子能够用4来表示。兔子和房子一样多，所以4=4.(书P6)5个玉米只兔子能够用5来表示，4只猴子能够用4来表示，玉米的数量比猴子的数量多，所以54.总的来讲，读数学书，就是看图所表示的意思，然后用最简洁的数学语言表达出来。第三：做好课后温习工作。这里的温习，能够从两个方法下手。1、回家读书，读数学书，读给家长听，在你们听读的经过中，发现问题要及时纠正。2、让孩子讲今天在学校所学习到的内容讲给你们听，让孩子来当小教师。1、按时、按量的完成作业(1)家长朋友们能够给孩子准备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。(2)不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口头作业。
4、(3)对作业，学生是在不会做，请家在微信群里问一下，孩子是不是做错了，假如都不会做，可能教师布置错了，假如别人会做，那就讲明你的孩子没有听懂和学会。那家长就要看看教材，耐心细致的给孩子补一下，确保孩子能够在家按时按量完成作业。*不要对孩子讲：没有写清楚，或者不会做，明天去问了教师再补起。这样下去会让孩子以为：作业能够明天才完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。2、催促孩子专心、认真完成作业(1)千万杜绝孩子边看电视边做作业，边看漫画边做作业等;(2)不要打断孩子做作业;比方途中让他们出来：吃点水果啊，喝点果汁啊;(3)在作业之前把内急问题解决好，在做作业途中尽量不要上厕所，每个科目的作业一气呵成。3、
5、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁(1)不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。(2)学会使用橡皮擦，保持作业的干净整洁。(3)作业写在指定位置。练习册的作业书写在指定地点;作业本的书写顺序是：根据从左往右、从上往下的顺序书写，写完一道题空一行，再写下一道题。(4)监督孩子书写的格式能否规范，书写的笔画顺序能否正确，书写的地点能否符合要求，计算顺序能否正确。5、助孩子检查作业。(1)首先是看书写是不是整洁，规范，不是龙飞凤舞。字体的工整讲明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和教师。(2)检查作业能否做完、做对。没有做完的，一定要让他们及时做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直存
6、在在那。一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要婉，考虑他们的感受。6、回首头一天的作业，催促学生改错。同时在检查完当天作业后，还请各位家长，回首前面的作业，一定要求学生把已经评价过而且本人做错了的作业，改正过来。甚至能够要求他们再做一次。务必从小做到：日日清、周周清。问题不要过夜。第五、口算强化对于孩子的口算能力，单单靠在教室里面、在课堂上做几道题就行了。1、天天练。一定要有固定的时间来进行口算练习;2、10以内的口算一定要倒背如流，1分钟之内答完;3、做口算卡片;4、即问即答、训练速度;示范第六、家校联络。在辅导孩子的经过中
7、有任何疑问;或者孩子回家应了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校数学学习情况的;你们都能够和我联络，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联络的。在这里我想补充讲一点：由于孩子还太小，很多事情不能准确的描绘。假如出现，经过孩子的描绘，你们有疑惑或者不明白的地方，请及时和我联络，不要由于沟通不及时，而导致误会，造成很多不愉快、不利于孩子的成长。千万不要由于这些误会，就在孩子面前，讲：某某教师不好。这样会给孩子带来疑惑，爸爸妈妈都讲某某教师不好，那他肯定就是不好，我才不听这个教师的话，不听这个教师的课。最后导致孩子的成长遭到影响。联络方式：蔡教师：15171952527滕教师：18972435768我想，在各位家长和我们教师的配合下，我们的孩子一定会拥有一个健康愉快的小学时代。同时，我们也有自信心在各位家长的配合下，我会带领好这个班，让孩子们能够快乐的学习数学、学好数学。THEEND!谢谢家!上一页：高二上学期家长会课件PPT下一页：高二家长会课件内容PPT1.七年级中考家长会优秀ppt课件2.5年级家长会优秀课件ppt